1 Этап - диагностический

Педагогическое взаимодействие

Активность с детьми

Роль родителей в проекте

Оформление

диагностических карт, схем,

моделей, дидактических

игр.

Приобрести или оформить

лото или домино.

Ситуативное общение

«Узнай дерево», «Составь из частей», «Найди ошибку», «Дерево-дом»,

«Дерево - пища», «Экологические

цепочки», «Как дерево вырабатывает кислород»

«Кто больше вспомнит названий

деревьев», «Вопрос-ответ»

«Как чувствует себя сломанное дерево»

Предложить родителям создать книжки-самоделки: «Роль деревьев в нашей жизни»; «Деревья нашего двора или нашего сада»

Педагогическое

Активность

Роль родителей

взаимодействие

с детьми

в проекте

Приобрести игры,

Беседы и игры на темы: «Дом по имени Земля»,

Оформить папки-

плакаты, энциклопедии,

«Воздух повсюду», «Три клада природы»,

передвижки: «Дышим

подобрать или

«Круговорот воды в природе»,

воздухом», «Дерево и

нарисовать необходимые

«Как человек загрязняет планету»,

почва», «Дерево и вода»,

иллюстрации.

«Деревья - жители планеты», «Деревья в беде»

«Чистота воды, почвы,

Составить схемы,

Опыты: «Растения в опасности», «Внутри

воздуха в нашем районе»

показывающие, как

почвы», «В поисках света»

Оформить выставку:

человек загрязняет

Детское сочинительство «О чём грустит дерево»

«Дерево в жизни человека»

почву, воздух, водоёмы;

Дидактические игры: «Что будет, если...»,

и фотовыставку: «Деревья в

схемы взаимосвязи

«Как исправить»

нашем окружении»

деревьев и животного

Экологическая беседа: «Письмо-жалоба

Провести консультацию:

мира.

дерева»

«Роль родителей в

Приобрести или

Игры-беседы: «Деревья - спасатели планеты и

воспитании любви к

нарисовать таблицы

её жителей», «Дерево себя лечит», «Кто же

природе»

круговорота воды в

дереву поможет» «Гороскоп Друидов»,

Предложить родителям

природе.

«Деревья в городе», «Деревья и животные»

понаблюдать за работой

Оформить знаки,

Ситуативное общение «Что спасёт дерево»

садоводов в парках и

напоминающие о

Постоянные наблюдения за деревьями на

скверах города, за тем, как

правильном поведении

участке, исследование ран, наростов.

ухаживают родные за

вблизи деревьев.

Опыты: «Считаем вдохи», «Сколько воздуха ты

плодовыми деревьями.

Оформить схемы

можешь вдохнуть», «Что выделяет дерево»,

Провести групповое

последовательности

«Спасём дерево - сделаем бумагу из

развлечение: «Это правда

посадки деревьев и ухода

макулатуры», «Посадка семян»

или нет?»

за ними.

Дидактическая игра: «Путешествие семени»

Оформить рекомендации:

Разучивание произведений: И.Сундуков «Не

«Как устроить заповедный

узнать теперь двора», М.Авдеева «Посадили

уголок у себя во дворе»,

деревце»

«Как сажать деревья»,

Составление объявлений-обращений ко всем

«Уход за саженцами»

представителям животного мира, к любителям

букетов из веток деревьев, к садоводам...

Игра - беседа «Что такое экотуризм?»,

«Общество зелёных»

Составление правил поведения вблизи

деревьев.

Создание плаката «Сбережём деревья»

Составление проекта города будущего.

Театрально-познавательное путешествие:

«Дерево - символ жизни»