Проект по климату

Месяц

Сентябрь

1.«Растения и животные»

Дать детям конкретные представления о существовании живых организмов и их разнообразии(деревья ,кустарники ,травянистые ,зверях, птицах, рыбах, насекомых)

2.Чем грозит изменение климата?

По мнению большинства специалистов в области защиты живых организмов интенсивное развитие промышленности, транспорта и сельского хозяйства в мире привело к значительному уменьшению популяции диких животных, птиц и рыб…

Октябрь

1.Правила поведения в природе.

Ноябрь

На Земле мы нужны друг другу, объяснить детям о взаимосвязи живых и не живых объектах на Земле.

изменение количества одной популяции, приводит к изменению к количеству другой популяции животных.

.

Декабрь

-Ухудшение сельскохозяйственного производства: увеличение температуры уже приводит к ухудшению производства продукции сельского хозяйства, особенно в тропиках и субтропиках.

-Распространение опасных эпидемий:

увеличение температуры приводит к распространению территорий обитания некоторых насекомых, например, клещи, москиты, комары, которые могут переносить опасные для человека заболевания

Январь

Беседа зимой в лесу. Уточнить представление детей об образе жизни лесных зверей. Объяснить как помочь зимующим птицам. Зачем это нужно.

Февраль

1.Что может сделать отдельный человек?

Подкармливать зимующих птиц, диких животных (в сильные морозы)

бережное отношение к насаждениям - небольшой костер в лесу может привести к огромному пожару

Март

1.лес это живой организм. Сформировать понятия, выявить взаимосвязи между строением живого существа и неживого.

Человек, а также разрастание больших городов нередко угрожают природе обитания диких животных и растений

Апрель

Редкие и исчезающие животные ,рыб, растения и насекомые исчезли с лица Земли, так как люди не смогли сохранить их на планете. Многие животные занесены в «красную книгу».что бы сохранить популяцию вымирающих животных ,люди создают заповедники, тем самым сохраняя их от вымирания.

Май

Праздник «Охраны природы и животных»