Деятельность и общение.

2 вариант

1. Выберите верное высказывание.

1) Общение — это сторона любой совместной деятель­ности. В процессе труда люди общаются.

2) Общение — это особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями.

а) верно только первое высказывание; б) верно только второе высказывание;

в) и первое и второе высказывания верны; г) оба высказывания неверны.

2.В процессе контакта люди обменялись информацией, вырабо­тали единую стратегию. Понимание друг друга — это: а) коммуникация; б) общение; в) слушание друг друга.

3.Диалог характеризуют: а) активная позиция каждого участника; б) пренебрежение к партнеру; в) стремление утвердить свое мнение; г)равноправие сторон.

4.Человек молится. Это: а) общение; б) коммуникация; в) диалог.

5. Не то, что мните вы природа,

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык!..

(Тютчев)

а) это вид общения реального объекта с иллюзорным; б) реального субъекта с воображаемым; в) общение воображаемых партнеров.

6. Является ли отклонением от нормы поведение человека, который:

а) вносит рационализаторские предложения; б) носит странную одежду;

в) употребляет алкоголь и наркотики; г) все вышесказанное.

7. Причинами преступности являются:

а) жизненные условия; б) низкий уровень работы правоохранительных орга­нов;

в) личные качества человека; г) все названные причины.

8. Последствия употребления алкоголя и наркотиков особенна страшны для:

а) самого человека; б) семьи; в) общества; г) будущего поколения;д) всего вышеназванного.

9.Чтобы бороться с пьянством, необходимо:

а) ввести «сухой закон», полный запрет спиртных на­питков; б) воспитание «культурного употребления» алкоголя, исключающее его перерастание в пьянство; в) изолировать алкоголиков от других членов обще­ства.

10. Чтобы покончить с преступностью, надо: а) развивать правосознание граждан; б) повысить зарплату работникам милиции; в) ввести смертную казнь.

Научное познание

1 вариант

1. Научное познание — это:

а) те или иные взгляды на мир;

б) стремление к объективности, изучение мира таким, каков он есть;

в) систематизация существенных знаний об изучаемом объекте.

2. Понятие — это:

а) способность человека связывать образы, представ­ления в целое;

б) создание чувственного образа, сохраняемого в соз­нании человека после непосредственного воздейст­вия объекта;

в) мысль, отражающая предметы и явления в их об­щих и существенных признаках,

3.Отражение в сознании человека новых явлений в необычайных сочетаниях — это источник:

а) творчества; б) научного мышления; в) научного поиска; г) вдохновения; д) воображения.

4. Истина — это: а) то, что признается большинством людей; б) то, что является полезным и выгодным; в) соответствие человеческих знаний действительности.

5. Истина — это: а) то, во что люди сильно верят; б)образец, стремление, высшая цель;

в) совпадение человеческой мысли и объекта.

6. Изречение Аристотеля: «Платон мне друг, но истина дороже относится к понятию:

а) «уважение к старшим»; б) «верность дружбе»; в) «верность истине»; г) «критерий истины».

7. Критерием истины служит: а) практика; б) опыт; в) эксперимент.

8.Гипотеза в науке — это;

а) что - то искусственное, надуманное не связанное с наукой;

б) то, без чего невозможен научный поиск;

в) начало поиска в науке, которому нужны подтверждения.

9. Философская категория, применяемая для обозначения внутреннего содержания предмета, называется:

а) явлением; б)сущностью; в) критерием.

10. Наиболее важной особенностью научного познания является:

а) стремление к объективности;

б) направленность в будущее; в) теоретическое объяснение естественных явлений; г) все вышесказанное.