- •Предисловие
- •Методическая записка
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Рекомендации по самостоятельной работе над материалом уроков основного курса учебника
- •1. Сделать сообщение (20–25 предложений) и вести беседу по изученным темам программы.
- •2. Вести двусторонний перевод беседы по изученным темам (5–7 вопросов на русском языке и 5–7 ответов на английском языке).
- •3. Прочитать без словаря текст средней трудности и передать его содержание на русском языке. Объём текста – 1000 печатных знаков; время на подготовку – 10–15 минут.
- •Фонетико-коррективный курс
- •Введение
- •Звук и буква
- •1.Согласные звуки
- •2. Гласные звуки
- •Английский алфавит
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Общее понятие об интонации, ударении и ритме в предложении
- •Основные правила ударения в английском языке
- •Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Приложение Сводные таблицы Четыре типа чтения английских гласных букв в ударных слогах
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний гласных c согласными
- •Согласные буквы, имеющие два чтения
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Основные отличия американского произношения от английского
- •Основной курс
- •Раздел I грамматика Число имён существительных
- •Артикль
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Место дополнений в предложении
- •Место обстоятельств в предложении
- •Согласование подлежащего со сказуемым
- •Система времён английского языка
- •Форма Future in the Past
- •Настоящее неопределённое время
- •Краткие ответы на вопросы
- •Глагол to be в настоящем неопределённом времени
- •Имя числительное Дробные числительные
- •Чтение дат
- •Степени сравнения имён прилагательных
- •Упражнения
- •I. Произнесите существительные во множественном числе:
- •II. Произнесите существительные в единственном числе:
- •III. Вставьте, где необходимо, неопределённый или определённый артикль:
- •IV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •V. Прочтите предложения, назовите главные и второстепенные члены предложения. Переведите предложения на русский язык:
- •VI. Составьте предложения из данных ниже слов, обращая внимание на порядок слов в предложении:
- •VII. Ответьте на вопросы:
- •VIII. Скажите по-английски, обращая внимание на порядок слов в предложении и правильное использование артиклей:
- •IX. Переспросите по-английски:
- •X. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XI. Выразите несогласие со следующими утверждениями:
- •XII. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •XIII. Спросите и ответьте по-английски:
- •XIV. Прочтите предложения, найдите в них прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения и назовите их. Переведите предложения на русский язык:
- •XV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XVI. Прочтите числительные и словосочетания:
- •XVII. Преобразуйте количественные числительные в порядковые:
- •XVIII. Закончите следующие предложения, используя соответствующие даты:
- •Правила чтения Чтение гласной «а» в основных положениях
- •Чтение гласной «а» в буквосочетаниях
- •Чтение гласной «u» в основных положениях
- •Отработка произношения слов текста упражнения
- •I. Прочтите следующие слова, обращая внимание на произношение выделенных букв и буквосочетаний:
- •II. Прочтите и запомните произношение следующих слов:
- •III. Прочтите, соблюдая правильную интонацию:
- •Прослушайте слова урока 1, повторите за диктором и выучите их:
- •Географические названия:
- •Названия континентов:
- •Упражнения
- •I. Назовите русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •II. Назовите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Ответьте на вопросы, используя информацию из текста «The usa» и карту:
- •IV. Переспросите по-английски:
- •V. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •VI. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •VII. Выразите согласие или несогласие, используя разговорные формулы «I quite agree with you», «I can't agree with you», исправьте неверные утверждения:
- •VIII. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •IX. Подготовьте сообщение на английском языке по теме: «The usa is an English-speaking country», используя информацию из текста урока 1 и карты сша.
- •X. Прослушайте, повторите за диктором и выучите диалог:
- •XI. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу и повторите за диктором правильный вариант.
- •XII. Расспросите своего собеседника о сша:
- •XIII. Прослушайте и переведите беседу. Проверьте себя по ключу.
- •XIV. Выступите в роли переводчика, переведите беседы:
- •Раздел II упражнения
- •I. Прочтите текст и найдите в нём предложения, где говорится о:
- •II. Прочтите текст и ответьте на русском языке на следующие вопросы:
- •III. Прочтите тексты и передайте их содержание на русском языке по составленному Вами плану:
- •IV. Прочтите и переведите тексты на русский язык:
- •Vortex (pl.Vortices) n – вихрь, водоворот
Основные отличия американского произношения от английского
English |
American |
|
suburb ['sAbWb] cupboard ['kAbqd]
giraffe [GI'rRf] branch [brRnC]
gong [gON] allot [q'lOt] immoral [I'mOrql] geology [GI'OlqGI] corridor ['kOrIdL] God [gOd] |
Всегда: Буква r произносится ['sAbWrb] окраина, пригород ['kAbqrd] шкаф Буква a -[x:] вместо [R] [GI'rx:f] жираф(а) [brx:nC] ветвь, отрасль Буква о - [R] или [L] вместо [O] (этого звука нет): [gRN, gLN] гонг [q'lRt] распределять [I'mLrql] аморальный [GI'RlqGI] геология ['kLrIdqr, 'kR-] коридор [gRd] Бог |
|
duet [djH'et] tunic ['tjHnIk] allure [q'ljuq]
cafe ['kxfeI]
sanctuary ['sxNkCuqrI]
allegory ['xlIg(q)rI] secretary ['sekrIt(q)rI]
epoch ['JpOk]
cukoo ['kukH] azure ['xZq, 'xZuq,?'xzjuq] |
Иногда: Буква u - [u] вместо [jH]: [du'et] дует ['tHnIk] туника [q'luqr] заманивать
Разное ударение: [kx'feI, kq'feI]кафе
Буква n - [n] вместо [N]: ['sRnktuqrI] святилище
Безударная гласная не редуцируется: ['xlIgLrI] аллегория ['sekrIterI] секретарь
Гласная произносится кратким звуком вместо долгого: ['epqk] эпоха
Два, три варианта произошения вместо одного и наоборот: ['kHkH, 'kukH] кукушка ['xZqr] лазурный |
|
Есть и некоторые другие случаи отличного от английского произношения, |
||
например: version [vWS(q)n] |
[vWrZ(q)n] версия |
|
palm [pRm] |
[pRlm] пальма |
|
Listen to the prayer “To the Holy Spirit” and learn it by heart:
To the Holy Spirit |
Молитва Святому Духу
|
Oh Heavenly King, | the Comforter, Spirit of Truth, | Who art in all places | and fillest all things, | Treasury of good things | and Giver of Life, | Come and take up Thine abode in us, | and cleanse us from every stain, | and save our souls, | oh Good One. ||
|
Царю Небесный, Утешителю, Душе истины, Иже везде сый и вся исполняяй. Сокровище благих и жизни Подателю, прииди и вселися в ны и очисти ны от всякия скверны и спаси, Блаже, души наша. |
-
[ou! hevnlI'kIN | Dq 'kAmfqtq spIrIt‚ qv trHT |
'hH 'Rt In 'Ll pleIsIz |‚qnd 'fIlIst 'ƒLl TINz |
'treZqrI qv gud 'TINz | N gIvqr qv 'laIf ||
'kAm qn 'teIk Ap 'DaIn q'bqud In As ||
N 'klenz As frqm evrI 'steIn |‚qnd 'seIv auq‚soulz
| 'ou gud 'wAn || ]
Listen to the prayer “The Hymn to the Theotokos” and learn it by heart:
The hymn to the Theotokos
|
Достойно есть |
It's truly meet to bless Thee, oh Theotokos | Ever-blessed and Most Blameless | and the Mother of our God. | More Honourable than the Cherubim | and beyond compare More Glorious than the Seraphim. |Thee, Who without defilement gavest birth to God, the Word. | True Mother of God, Thee do we magnify. ||
|
Достойно есть яко воистину блажити Тя Богородицу Присноблаженную и Пренепорочную и Матерь Бога нашего. Честнейшую Херувим и славнейшую без сравнения Серафим, без истления Бога Слова рождшую, сущую Богородицу Тя величаем. |
-
[Its 'trHlI 'mJt tq‚'bles 'DJ ou TIq'tOkqs ||
'evq‚'blesId qn 'moust bleImlIs |
qn Dq 'mADqrqv auq‚gOd ||
'mL'rLnqrqbl Dxn Dq CerAbIm ||
‚qn bI'jOnd kqm'pFq'mL 'glLrIqs Dqn Dq serqfIm ||
'DJ 'hH wIDaut dI'faIlmqnt 'geIvIst 'bWT tq‚'gOd ‡Dq wWd | |
'trH 'mADqrqv 'gOd 'DJ 'dH 'wJ mxgnI'faI ||]
