- •Предисловие
- •Методическая записка
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Рекомендации по самостоятельной работе над материалом уроков основного курса учебника
- •1. Сделать сообщение (20–25 предложений) и вести беседу по изученным темам программы.
- •2. Вести двусторонний перевод беседы по изученным темам (5–7 вопросов на русском языке и 5–7 ответов на английском языке).
- •3. Прочитать без словаря текст средней трудности и передать его содержание на русском языке. Объём текста – 1000 печатных знаков; время на подготовку – 10–15 минут.
- •Фонетико-коррективный курс
- •Введение
- •Звук и буква
- •1.Согласные звуки
- •2. Гласные звуки
- •Английский алфавит
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Общее понятие об интонации, ударении и ритме в предложении
- •Основные правила ударения в английском языке
- •Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Приложение Сводные таблицы Четыре типа чтения английских гласных букв в ударных слогах
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний гласных c согласными
- •Согласные буквы, имеющие два чтения
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Основные отличия американского произношения от английского
- •Основной курс
- •Раздел I грамматика Число имён существительных
- •Артикль
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Место дополнений в предложении
- •Место обстоятельств в предложении
- •Согласование подлежащего со сказуемым
- •Система времён английского языка
- •Форма Future in the Past
- •Настоящее неопределённое время
- •Краткие ответы на вопросы
- •Глагол to be в настоящем неопределённом времени
- •Имя числительное Дробные числительные
- •Чтение дат
- •Степени сравнения имён прилагательных
- •Упражнения
- •I. Произнесите существительные во множественном числе:
- •II. Произнесите существительные в единственном числе:
- •III. Вставьте, где необходимо, неопределённый или определённый артикль:
- •IV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •V. Прочтите предложения, назовите главные и второстепенные члены предложения. Переведите предложения на русский язык:
- •VI. Составьте предложения из данных ниже слов, обращая внимание на порядок слов в предложении:
- •VII. Ответьте на вопросы:
- •VIII. Скажите по-английски, обращая внимание на порядок слов в предложении и правильное использование артиклей:
- •IX. Переспросите по-английски:
- •X. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XI. Выразите несогласие со следующими утверждениями:
- •XII. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •XIII. Спросите и ответьте по-английски:
- •XIV. Прочтите предложения, найдите в них прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения и назовите их. Переведите предложения на русский язык:
- •XV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XVI. Прочтите числительные и словосочетания:
- •XVII. Преобразуйте количественные числительные в порядковые:
- •XVIII. Закончите следующие предложения, используя соответствующие даты:
- •Правила чтения Чтение гласной «а» в основных положениях
- •Чтение гласной «а» в буквосочетаниях
- •Чтение гласной «u» в основных положениях
- •Отработка произношения слов текста упражнения
- •I. Прочтите следующие слова, обращая внимание на произношение выделенных букв и буквосочетаний:
- •II. Прочтите и запомните произношение следующих слов:
- •III. Прочтите, соблюдая правильную интонацию:
- •Прослушайте слова урока 1, повторите за диктором и выучите их:
- •Географические названия:
- •Названия континентов:
- •Упражнения
- •I. Назовите русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •II. Назовите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Ответьте на вопросы, используя информацию из текста «The usa» и карту:
- •IV. Переспросите по-английски:
- •V. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •VI. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •VII. Выразите согласие или несогласие, используя разговорные формулы «I quite agree with you», «I can't agree with you», исправьте неверные утверждения:
- •VIII. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •IX. Подготовьте сообщение на английском языке по теме: «The usa is an English-speaking country», используя информацию из текста урока 1 и карты сша.
- •X. Прослушайте, повторите за диктором и выучите диалог:
- •XI. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу и повторите за диктором правильный вариант.
- •XII. Расспросите своего собеседника о сша:
- •XIII. Прослушайте и переведите беседу. Проверьте себя по ключу.
- •XIV. Выступите в роли переводчика, переведите беседы:
- •Раздел II упражнения
- •I. Прочтите текст и найдите в нём предложения, где говорится о:
- •II. Прочтите текст и ответьте на русском языке на следующие вопросы:
- •III. Прочтите тексты и передайте их содержание на русском языке по составленному Вами плану:
- •IV. Прочтите и переведите тексты на русский язык:
- •Vortex (pl.Vortices) n – вихрь, водоворот
Упражнения
1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
[ W ] |
[W - L] |
[W - e] |
[W - ou] |
fur - firm - first myrrh - burn - burst her - turn - thirst |
burn - born turn - torn cur - corn |
burn- Ben turn - ten bird - bed |
burn - bone turn - tone cur - cope |
[wW ] |
[wƒ - wL] |
[ wW - wL - wou ] |
work word world worship |
what - ward want - warm wasp - war was - reward |
were - war - woe word - ward - wove work - warn - woke worm - warm - won't |
2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
a) - her, verb, term, nerve, stern, Bern, mercy, serve, herb, serf, preserve, persecute, hermit, clergy, infernal, eternity, convert, fraternity, servant, verses, Herman.
- birch, first, thirst, sir, third, fir, dirt, stir, circle, virtue, birth, virgin, girdle.
- turn, nurse, burn, church, purse, spur, fur, curt, curb, cur, liturgic, return, church, Thursday, furnace, thaumaturgus, pursue, burden, curse, burst.
- myrtle, Byrd, Syrtis, myrrh.
b) - want, waltz, walrus, wan, wampum, wander, watt, watch, was, wash, Washington.
c) - write, wrong, wrote, writer, written, wrest, wrist, wrung, wrangler, wrap, wry, wreck, wring, wrath.
d) - what, white, where, when, while, why, which, whale, wheat, whether, whiff, wharf, whip, whizz.
- who, whose, whom, whole, whoop, wholly, whore, whosoever, whoreson.
e) - war, warm, prewar, warship, warden, warn, warder, ward, warp, warbler, warmth, warrant, warren, warrior, wart, reward, wardrobe.
f) - philosophy, phase, photo, blasphemy, phantom, physical, phonetics, photograph, anaphora, alphabet, prophet, Pharisee, seraph, antiphon, epitaph, Pharaoh, apocryphal, iconography, phantasy, phenomenon, Philip, Alpha, Philotheus, triumph, Joseph, phelonion.
g) - work, word, worm, world, worship, worthy, workless, worse, worst, worth, worshipper, worker.
h) - teacher, reader, seller, singer, rider, waver, spider, sister, giver, censer, prayer, Esther.
- operator, actor, doctor, tractor, elector, sector, factor, Precursor.
- similar, popular, solar, scholar, vernacular, polar, poplar, cedar, Altar, grammar.
- murmur, rumour.
i) - term, thirst, first, third, turn, curt, serf, want, wash, was, watt, watch, wheat, ward, when, which, weather, warn, whole, why, warrior, whore, spur, dirt, circle, whose, whom, white, whizz, waltz, warmth, prewar, warren, while, church, nurse, her, eat, phase, singer, teacher, physics, philosophy, bunch, rice, thaumaturgus, will, sister, frost, chest, lock, sly, pace, from, cry, shy, chat, chill, pan, sniff, vine, till, serve, rose, similar, popular, pursue, write, wrong, wrangler, work, word, world, anaphora, martyr, giver, virgin, eldership, lenten, sermon, tunic, reward, birth, Universe, brethren, innocent, inherit, refer, burning, convert, Pharisee, hymn, temple, autocephaly, Epiphany, Theophany, triumph, iconography, bibliography, phenomenon, phantom, seraph.
- liturgic, seraph, Precursor, antiphon, Virgin, sermon, epitaph, persecute, verses, servant, hermit, Pharisee, eternity, fraternity, warden, infernal, cellarer, censer, clergy, prophet, apocryphal, anaphora, apocrypha, reward, burden, martyr, eldership, tunic, brethren, Annunciation, abdication, autocephaly, Epiphany, Theophany, triumph, innocent, iconography, worship, Pharaoh, blasphemy, Altar, Philip, Filaret, Philotheus, Seraphim, Joseph, girdle, phelonion, Esther, Alpha, thaumaturgus.
