- •Предисловие
- •Методическая записка
- •Раздел I.
- •Раздел II.
- •Рекомендации по самостоятельной работе над материалом уроков основного курса учебника
- •1. Сделать сообщение (20–25 предложений) и вести беседу по изученным темам программы.
- •2. Вести двусторонний перевод беседы по изученным темам (5–7 вопросов на русском языке и 5–7 ответов на английском языке).
- •3. Прочитать без словаря текст средней трудности и передать его содержание на русском языке. Объём текста – 1000 печатных знаков; время на подготовку – 10–15 минут.
- •Фонетико-коррективный курс
- •Введение
- •Звук и буква
- •1.Согласные звуки
- •2. Гласные звуки
- •Английский алфавит
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •Общее понятие об интонации, ударении и ритме в предложении
- •Основные правила ударения в английском языке
- •Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Правила чтения.
- •Упражнения
- •1. Прослушайте и прочтите звуки и слова, обращая внимание на произношение указанных звуков:
- •2. Прослушайте и прочтите слова, соблюдая правильное произношение:
- •3. Напишите букву, буквосочетания и слова урока прописью:
- •4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
- •5. Спишите предложения текста, соблюдая правильное написание букв и слов:
- •Приложение Сводные таблицы Четыре типа чтения английских гласных букв в ударных слогах
- •Чтение ударных сочетаний гласных букв
- •Чтение сочетаний гласных c согласными
- •Согласные буквы, имеющие два чтения
- •Чтение сочетаний согласных букв
- •Основные отличия американского произношения от английского
- •Основной курс
- •Раздел I грамматика Число имён существительных
- •Артикль
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Порядок слов в повествовательном предложении
- •Место дополнений в предложении
- •Место обстоятельств в предложении
- •Согласование подлежащего со сказуемым
- •Система времён английского языка
- •Форма Future in the Past
- •Настоящее неопределённое время
- •Краткие ответы на вопросы
- •Глагол to be в настоящем неопределённом времени
- •Имя числительное Дробные числительные
- •Чтение дат
- •Степени сравнения имён прилагательных
- •Упражнения
- •I. Произнесите существительные во множественном числе:
- •II. Произнесите существительные в единственном числе:
- •III. Вставьте, где необходимо, неопределённый или определённый артикль:
- •IV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •V. Прочтите предложения, назовите главные и второстепенные члены предложения. Переведите предложения на русский язык:
- •VI. Составьте предложения из данных ниже слов, обращая внимание на порядок слов в предложении:
- •VII. Ответьте на вопросы:
- •VIII. Скажите по-английски, обращая внимание на порядок слов в предложении и правильное использование артиклей:
- •IX. Переспросите по-английски:
- •X. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XI. Выразите несогласие со следующими утверждениями:
- •XII. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •XIII. Спросите и ответьте по-английски:
- •XIV. Прочтите предложения, найдите в них прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения и назовите их. Переведите предложения на русский язык:
- •XV. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •XVI. Прочтите числительные и словосочетания:
- •XVII. Преобразуйте количественные числительные в порядковые:
- •XVIII. Закончите следующие предложения, используя соответствующие даты:
- •Правила чтения Чтение гласной «а» в основных положениях
- •Чтение гласной «а» в буквосочетаниях
- •Чтение гласной «u» в основных положениях
- •Отработка произношения слов текста упражнения
- •I. Прочтите следующие слова, обращая внимание на произношение выделенных букв и буквосочетаний:
- •II. Прочтите и запомните произношение следующих слов:
- •III. Прочтите, соблюдая правильную интонацию:
- •Прослушайте слова урока 1, повторите за диктором и выучите их:
- •Географические названия:
- •Названия континентов:
- •Упражнения
- •I. Назовите русские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •II. Назовите английские эквиваленты следующих слов и словосочетаний:
- •III. Ответьте на вопросы, используя информацию из текста «The usa» и карту:
- •IV. Переспросите по-английски:
- •V. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •VI. Дайте краткие ответы на вопросы:
- •VII. Выразите согласие или несогласие, используя разговорные формулы «I quite agree with you», «I can't agree with you», исправьте неверные утверждения:
- •VIII. Прослушайте запись упражнения и скажите по-английски. Проверьте себя по ключу:
- •IX. Подготовьте сообщение на английском языке по теме: «The usa is an English-speaking country», используя информацию из текста урока 1 и карты сша.
- •X. Прослушайте, повторите за диктором и выучите диалог:
- •XI. Прослушайте запись упражнения и спросите по-английски. Проверьте себя по ключу и повторите за диктором правильный вариант.
- •XII. Расспросите своего собеседника о сша:
- •XIII. Прослушайте и переведите беседу. Проверьте себя по ключу.
- •XIV. Выступите в роли переводчика, переведите беседы:
- •Раздел II упражнения
- •I. Прочтите текст и найдите в нём предложения, где говорится о:
- •II. Прочтите текст и ответьте на русском языке на следующие вопросы:
- •III. Прочтите тексты и передайте их содержание на русском языке по составленному Вами плану:
- •IV. Прочтите и переведите тексты на русский язык:
- •Vortex (pl.Vortices) n – вихрь, водоворот
3. Напишите буквы, буквосочетания и слова урока прописью:
Gg |
Jj |
Hh |
ch |
sh |
tch |
th |
|
angel |
choir |
akathistos |
Jesus Christ |
parish |
Theotokos |
Trisagion |
4. Прослушайте и прочтите текст, соблюдая правильную интонацию: Текст
'Ten hymns. 'Five chapels. 'Nine icons. 'Seven priests. 'Ten psalms. A 'cleanzone. A 'thick candle. A 'black mandyas. A 'big bell. 'Please, 'give me a prayer-book, Mark. 'This is an old Chalice. 'Please, 'give me the new one! 'This is a parish. The 'parish is big. It's a big parish. 'That's a cap. The 'cap's black. It's a black cap. 'That's a 'good censer. Give me that censer, please.
5. Спишите предложения текста и запишите интонацию предложений текста принятыми знаками:
Ten hymns. – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
LESSON 5
Буквы: |
R r [R] X x [eks] III тип чтения гласных букв. |
Буквосочетания: ar, ng, nk. |
|
Правила чтения.
1. Буква R r [R] перед любой гласной, кроме немой буквы е, читается как звук [r], например: read [rJd], red [red].
2. Буква X x [eks] читается:
- как [ks] - перед согласными и на конце слов, например: text [tekst], six [sIks].
- как [gz] - перед ударной гласной, например: exam [Ig'zxm]
|
X, x |
|
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
/ |
\ |
||||||
|
[ ks ] |
[ gz ] |
|
||||
|
next box six fix crucifix |
example examine exist exam exact |
|
||||
3. III тип чтения гласных букв в ударном слоге - ( гласная + конечная r или гласная + r + согласная). Буква r после гласной не читается, но она придаёт этой гласной иное звучание, чем то, которое имеет эта гласная в ударных слогах, читающихся по I или II типу чтения. Так гласная "а" перед конечной согласной r (или r + согласная) читается как звук [R],
например: car [kR], mark [mRk], archangel ['Rk"eInG‚l]
Таблица III типа чтения гласных букв под ударением (гласная + r)
|
||||||
Буквы Тип чтения |
a |
o |
e |
i |
y |
u |
III |
[R] large |
[L] fork |
[ |
|||
term |
firm |
myrrh |
fur |
|||
4. Буквосочетание ng читается:
- как [N] - в конце слова,
например: thing [TIN]
- как [Ng] - в середине слова перед сонантами l, r, w,
например: English ['INglIS]
5. Буквосочетание nk читается как [Nk], например: ink [INk]

W]