
- •Методическая разработка
- •«Система получения медико-биологической информации. Электроды и датчики»
- •1.Научно-методическое обоснование темы:
- •2.Краткая теория:
- •1. Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации
- •2.Датчики медико-биологической информации
- •3.Передача сигнала. Радиотелеметрия
- •3. Цель деятельности студентов на занятии:
- •4. Содержание обучения:
- •1.Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
- •6. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •7. Самостоятельная работа студентов:
- •8. Решите задачи:
- •9. Хронокарта учебного занятия:
- •10. Перечень учебной литературы к занятию:
3.Передача сигнала. Радиотелеметрия
Снятый и усиленный электрический сигнал необходимо передать к регистрирующему (измерительному) прибору.
Во многих случаях электроды или датчики, усилитель и регистрирующий прибор конструктивно оформлены как единое устройство и передача информации не является проблемой. Но измерительная часть может находиться и на расстоянии от биологической системы, такие измерения относят к телеметрии или, возможно, к биотелеметрии. Связь между устройством съема и регистрирующим прибором при этом осуществляется либо по проводам, либо по радио. Последний вариант телеметрии называют радиотелеметрией. Этот вид связи широко используют в космических исследованиях для получения информации о состоянии космического корабля и его экипажа, в спортивной медицине — о физиологическом состоянии спортсмена во время упражнений. Например, с помощью антенны передатчика на шлеме спортсмена, излучающей радиоволны, на расстоянии 300—500 м (т. е. в пределах стадиона) можно фиксировать данные о его состоянии.
Рис.5
Радиотелеметрия применяется также для эндорадиозондирования пищеварительного тракта. Миниатюрная капсула с радиопередатчиком (эндорадио-зонд) заглатывается больным (рис. 5). По изменению частоты передатчика приемником, расположенным пациента, можно измерять давление, степень кислотности или щелочности, температуру и другие параметры в месте расположения капсулы.
На рис. 6 показана схема эндорадиозонда для определения активности пищеварительных ферментов. Он состоит из трех основных частей: 1 — источник напряжения, размещаемый в съемной торцовой насадке; 2 — диск, спрессованный из ферромагнитного порошка и частиц, растворяющихся ферментом; 3 — транзистор и другие детали радиосхемы. Диск расположен в съемной насадке и так же, как источник напряжения, после однократного употребления может быть заменен другим. Рис.6
Диск прижимается к катушке индуктивности 4 и
образует с ней замкнутый магнитопровод. По мере
растворения диска пищеварительными ферментами уменьшается индуктивность цепи и увеличивается частота генератора. Таким образом, по воспринимаемой частоте можно судить об активности ферментов. В заключение отметим, что датчики являются техническими аналогами рецепторов биологических систем.
3. Цель деятельности студентов на занятии:
Студент должен знать:
1.Структурную схему съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
2.Требования, предъявляемые к электродам для съема биоэлектрического сигнала.
3.Классификацию электродов для съема биоэлектрического сигнала.
4.Виды датчиков медико-биологической информации.
5.Специфические погрешности, возникающие при работе датчиков медико-биологической информации.
6.Применения радиотелеметрии.
Студент должен уметь:
1.Иллюстрировать структурную схему съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
2. Объяснять классификацию электродов для съема биоэлектрического сигнала и датчиков медико-биологической информации.
3.Объяснять причины погрешностей, возникающих при работе датчиков медико-биологической информации.
4. Решать ситуационные задачи по данной теме.