
- •Введение
- •Раздел I. Общие основы научных исследований
- •2. Классификация наук
- •3. Управление в сфере науки
- •4. Ученые степени и ученые звания
- •5. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в России
- •6. Научная работа студентов
- •Мероприятия системы нирс в Юридическом институте мииТа
- •Рекомендуемая литература:
- •Лекция 2. Этика научного исследования Учебные вопросы:
- •Этические основы научной деятельности
- •2. Основы организации научного труда
- •1. Необходимо рассчитать работу по времени, поэтапно, с учетом затрат времени на решение технических вопросов: заказ и получение книг в библиотеке.
- •3. Плагиат и антиплагиат
- •2. Гражданский кодекс рф. Часть 1.
- •3. Гражданский кодекс рф. Часть 4.
- •4. Уголовный кодекс Российской Федерации
- •Рекомендуемая литература:
- •Раздел II. Теоретико-методологические основы научных исследований лекция 3. Логика научного исследования Учебные вопросы:
- •1. Логические основы научного познания.
- •2. Основные формы научного исследования
- •Рекомендуемая литература:
- •Лекция 4. Методология научных исследований Учебные вопросы:
- •1. Методы и методология научного познания
- •Сущность и классификация научных исследований
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 5. Логика и методология системного анализа
- •1. История, предмет, цели системного анализа
- •2. Категориальный аппарат науки и системного анализа
- •2.1. Система
- •2.2. Связь
- •2.3. Среда
- •2.4. Структура и структурное исследование
- •2.5. Целое (целостность)
- •2.6. Элемент
- •2.7. Системный подход (сп)
- •2.8. Системный анализ
- •3. Основные этапы и методология системного анализа
- •Рекомендуемая литература:
- •2. Методика написания научного исследования
- •Рекомендуемая литература:
- •Лекция 7. Организация работы с источниками научной информации
- •Понятие источника научной информации и его виды
- •Документальные источники информации и работа с ними
- •3. Электронные источники информации и работа с ними
- •4. Библиографическое оформление источников информации
- •4. 1. Список использованной литературы
- •Варианты построения списка литературы
- •4.2. Библиографическое описание научного произведения
- •Примеры библиографического описания источников информации
- •Малов, в. М.. Юристы углубились в науку / в. М. Малов // Право. 2006. 20 дек.
- •4.3. Библиографические ссылки
- •Примеры библиографических ссылок на источники информации
- •5. Алгоритм поиска научной информации
- •Рекомендуемая литература:
- •Лекция 8. Методика подготовки научного доклада и научной статьи Учебные вопросы.
- •1. Подготовка и мультимедийное сопровождение научного доклада
- •1.1 Планирование доклада
- •1.2. Поиск и подбор материалов
- •1.3 Структура доклада
- •1.4. Полный текст доклада
- •1.5. Обобщенная композиция речи оратора
- •1.6. Обобщенная структурно-логическая схема действий и операций по подготовке доклада на учебный семинар
- •1.7. Практическая реализация доклада на учебном семинаре
- •1.8. Мультимедийное сопровождение научного доклада
- •1.9. Этапы создания мультимедийной презентации
- •1.10. Критерии оценки мультимедийной презентации
- •1. Содержание презентации:
- •2. Оформление презентации:
- •1.11. Требования к содержательной части мультимедийной презентации
- •1.12. Оформление мультимедийной презентации
- •2. Методика работы над научной статьей
- •2.1. Формулирование темы, замысла и названия научной статьи
- •2.2. Композиция научной статьи
- •2.3. Алгоритм написания и опубликования научной статьи
- •Правила оформления текстовых документов по гост 7.32 – 2001
- •Рекомендуемая литература:
- •Лекция 9. Методика подготовки, оформления и защиты научных работ Учебные вопросы:
- •Особенности подготовки, оформления и защиты контрольной (курсовой) работы
- •Особенности подготовки, оформления и защиты квалификационной работы (дипломной работы или магистерской диссертации)
- •Методические рекомендации по изложению материала научного исследования
- •Рекомендуемая литература:
2.8. Системный анализ
Касаясь различных точек зрения на термин «системный анализ», специалисты выделяют два различных подхода: формальный и понятийно-содержательный.
Формальный подход использует формальный математический аппарат различного уровня строгости и общности (от простых соотношений до операторов, категорий, алгебр).
Понятийно-содержательный подход - концентрируется на основных понятиях, идеях, подходе, концепциях, возможностях, на основных методологических принципах, использует «полуформальное» введение в суть рассматриваемых идей и понятий. Многие идеи и принципы системного анализа, хотя и более точны, строги на формальном языке изложения, тем не менее, сохраняют свою силу, актуальность, возможность эффективного использования и на содержательном языке. Необходимо отметить, что часто один удачный понятный пример имеет большее значение для понимания этих принципов, чем строгие математические определения. Кроме того, фактор неопределенности в системном анализе ограничивает применимость строгих математических формулировок и выводов.
Этот подход соответствует точке зрения «RAND-корпорейшн» и во главу угла ставит логику системного анализа. В этом случае подчеркивается неразрывная связь системного анализа с принятием решения, и означающим выбор определенного образа или курса действий среди нескольких возможных альтернатив. Здесь системный анализ рассматривается, прежде всего, как методология уяснения и упорядочивания или т.н. структуризации проблемы, которую предстоит решить с применением или без применения математики и ЭВМ. Логический системный анализ в той или иной степени дополняется математическими, статистическими и логическими методами, однако как сфера его применения, так и методология значительно отличаются от предмета и методологии формально-математических системных исследований. Таким образом, сущность системного анализа заключается не в математических методах и процедурах: его рекомендации далеко не обязательно вытекают из вычислений.
Чем же отличается системный анализ от других методов?
Основные отличия его от других более или менее формализованных подходов при обосновании принятых решений по исследуемой проблеме сводятся к следующему:
рассматриваются все теоретические возможные альтернативные методы и средства достижения поставленных целей (исследовательские, конструктивные, технологические, эксплуатационные и т.д.), правильная комбинация и сочетание этих различных методов и средств;
альтернативы решению оцениваются обязательно с позиции длительной перспективы (особенно для систем, имеющих стратегическое назначение);
отсутствуют стандартные решения;
четко излагаются различные взгляды при решении одной и той же проблемы;
применяется к проблемам, для которых не полностью определены требования стоимости или времени;
признается принципиальное значение организационных и субъективных факторов в процессе принятии решений, и в соответствии с этим разрабатываются процедуры широкого использования качественных суждений в анализе и согласовании различных точек зрения;
особое внимание уделяется факторам риска и неопределенности, их учету и оценке при выборе наиболее оптимальных решений среди возможных вариантов.