Навчально – методична карта лекції

Дисципліни

Знати

Вміти

Інфекційні хвороби з основами епідеміологі

Поняття про інфекційну хворобу.

Особливості інфекційної патології

Основи профілактики інфекційних хвороб

Методи діагностики інфекційних хвороб. Спостереження за пацієнтами та принципи лікування

Готувати дезінфекційні розчини;

Проводити дезінфікування посуду, залишків їжі, виділень пацієнта, інвентаря, інструментів;

Виконувати правила техніки безпеки, охорони праці, протиепідемічного режиму, професійної безпеки в осередках інфекцій

Техніка лабораторних робіт

Догляд за лабораторним посудом. Стерилізація. Охорона праці під час миття, сушіння та стерилізації лабораторного посуду

Готувати посуд для стерилізації.

Проводити стерилізацію лабораторного посуду.

Дотримання правил техніки безпеки під час роботи в лабораторії;

Внутрішньо предметна інтеграція даної дисципліни

Поживні середовища. Культивування мікроорганізмів.

Митти та стерилізувати лабораторний посуд;

виготовляти дезінфікуючі розчини;

Проведити дезінфекцію лабораторного посуду, відпрацьова­ного матеріалу, робочого місця, рук;

Працювати з лабораторною апаратурою для стерилізації.

Поширення мікроорганізмів у природі. Вплив факторів довкілля на мікроорганізми.

Проводити посів взятого матеріалу на поживні середовища

№

З\П

ОСНОВНІ ЕТАПИ ЛЕКЦІЇ ТА ЇХ ЗМІСТ

МЕТОДИ НАВЧАННЯ, ЗАСОБИ АКТИВАЦІЇ СТУДЕНТІВ, ОБЛАДНАННЯ

РОЗПОДІЛ ЧАСУ

1

2

3

4

1

ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

• готовність групи і аудиторії,

визначення навчальної мети, мотивація

Навчальний журнал

Перевірка присутніх, зовнішнього вигляду, наявності конспектів.

Студенти отримують опорні карти з теми

3хв

2

ОСНОВНИЙ ЕТАП

План викладання матеріалу

1. Визначення поняття “інфекція”, “інфекційний процес”, “інфекційна хвороба”. Роль макроорганізму, навколишнього середовища та соціальних умов у розвитку інфекції.

Питання індивідуального усного опитування для активізації студентів:

Дайте визначення поняття : “інфекція”, “інфекційний процес”, “інфекційна хвороба”

Які ви знаєте інфекційні захворювання?

У чому полягає особливість інфекційної хвороби?

80 хв

2. Роль мікроорганізмів у розвитку інфекції. Поняття про патогенність, вірулентність, специфічність, токсигенність, органотропність. Фактори вірулентності. Екзотоксини і ендотоксини, їх характеристика. Отримання токсинів.

Які фактори зумовлюють патогенні властивості мікроорганізмів?

Які основні властивості білкових токсинів?

У чому основна відмінність екзотоксинів від ендотоксинів?

Назвіть спосіб отримання токсинів.

3. Поняття про епідемічний процес. Резервуари і джерела інфекції, механізми, шляхи і чинники передачі та поширення інфекції. Характерні ознаки і періоди інфекційної хвороби. Форми інфекції, їх характеристика.

Що таке епідемічний процес?

Що таке резервуар інфекції?

Що таке джерело інфекції?

Що таке шляхи і фактори передачі інфекції?

Назвіть групи інфекцій залежно від джерела.

4. Боротьба з інфекційними хворобами на сучасному етапі.Поняття про біологічний (експериментальний) метод лабораторної діагностики інфекційних хвороб.

Які способи боротьби з інфекційними хворобами вам відомі?

Дайте характеристику біологічному методу лабораторної діагностики інфекційних хвороб.

3

ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП

Резюме лекції, загальні висновки

Відповіді на можливі питання.

Підведення підсумків

Закріплення і контроль засвоєння теми

Завдання для самопідготовки підручник

І.О.Ситник, С.І. Климнюк, М.С.Творко

«Мікробіологія, вірусологія, імунологія» -

c. 224-242

В.А. Люта, О.В. Кононов «Мікробіологія» -

С. 113-136

Ф.К.Черкес, Л.Б.Богоявленская, Н.А. Бельская

«Микробиология» - с. 153-180

Оцінювання за всі етапи заняття, обґрунтування оцінок

Тестовий контроль знань. Зашифровані слова. Ситуаційні задачі.

Питання для самостійної роботи з теми для самоконтролю.

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою з теми

7 хв