Тема 19. Психология памяти

Таблица 1

Зависимость числа проб, необходимых для достижения критерия

усвоения материала, от степени сходства элементов материала

(средние данные) (по работам Андервуда)

Виды материала	Критерий сходства	Степень сходства
		низкая	высокая
Ряды из: 14 прилагательных (1951) 14 слогов (1952)' 10 пар прилагательных (1951) 10 пар слогов (1953)	Семантический Число одинаковых букв Семантический Число одинаковых букв	13,21 24,00 9,30 22,42	17,00 32,00 15.44 32,89

'Примечание. Для рядов из 14 слогов средние данные мы определили приблизитель­но путем анализа графика, приводимого автором исследования.

бессмысленных слогов, триграмм согласных показали, что число проб, необходимых для достижения одного и того же критерия научения, воз­растает с увеличением сходства между элементами материала.

Для иллюстрации мы приводим в табл. 1 среднее число проб, кото­рое понадобилось для достижения критерия усвоения при заучивании разных видов материала. Для каждого материала использовались две степени сходства. Во всех этих экспериментах, описанных Андервудом, применялся метод антиципации с интервалами 30 с между двумя после­довательными пробами. <...>

Разнородный материал и эффект фон Ресторф

Что бывает, когда элементы материала являются разнородными, например, если числа чередуются в различных пропорциях со слогами или цветами? Ответ на этот вопрос содержится в работах, выполненных в 1933 г. ученицей В.Келера фон Ресторф¹. В первом исследовании были использованы пять видов материала: слоги, геометрические фигуры, чис­ла, буквы и цвета. Эти виды материала были организованы в ряды, каж­дый из которых включал 4 однородные и 4 разнородные пары. Напри­мер, 4 пары слогов, 1 пару геометрических фигур, 1 пару букв, 1 пару цветов, 1 пару чисел или 4 пары букв и по 1 паре каждого из других видов материала и т.д. В эксперименте исследовались все возможные сочетания указанных разновидностей материала.

Подготовленные таким образом ряды предъявлялись испытуемому два или три раза, затем, после небольшого перерыва, во время которого

¹ См.: Restorff H. von. Uber die Wirkung von Bereichsbildungen im Spurenfeld (Analyse von Vorgangen im Spurenfeld) // Psychol. Forsch. 1933. Bd. 18. S. 299-342.

Флорес Ц. [Методы и результаты исследования памяти} 61

испытуемый был занят нейтральной деятельностью, приступали к испы­танию сохранения по методу парных ассоциаций. В табл. 2 приводятся абсолютные и относительные величины правильных ответов, полученных на 22 испытуемых, для различных типов пар и всего материала в целом.

Например, при наличии в ряду 4 однородных фигур было получе­но только 33% правильных ответов; однако если в ряду имеется лишь одна пара фигур, находящихся среди 7 других пар, то количество пра­вильных воспроизведений этих фигур возрастает до 74%.

Следовательно, как правило, независимо от характера материа­ла, если в заучиваемом ряду разнородные элементы перемежаются с большим количеством однородных, то эти разнородные элементы сохра­няются лучше, чем однородные.

Однако если степень разнородности всех элементов ряда одинако­ва, то закономерность различий между двумя любыми элементами будет обеспечивать относительную однородность всего ряда: сохранение эле­мента такого ряда будет аналогично сохранению элемента, расположен­ного среди однородных элементов. Фон Ресторф доказала это экспери­ментально¹. Она использовала 3 типа рядов, каждый из которых предъявлялся с интервалом в один день:

ряд I: за 1 цифрой следовало 9 слогов;

ряд II: за 1 слогом следовало 9 чисел;

ряд III: 1 цифра, 1 слог, 1 цвет, 1 буква, 1 слово, 1 фотография, 1 знак препинания, 1 химическая формула, 1 пуговица и 1 графический символ.

Через 10 мин после предъявления каждого ряда перед испытуемы­ми ставилась задача воспроизвести те элементы, которые они запомни­ли. Анализ результатов показал, что:

1) лучше всего воспроизводятся (наибольшее количество правиль­ных ответов) изолированные элементы ряда (цифра в ряду I и слог в ряду II). Эти элементы правильно воспроизводились в 70% случаев;

Таблица 2

Воспроизведение однородных и разнородных пар стимулов в опыте фон Ресторф¹

Типы пар	Слоги		Фигуры		Числа		Буквы		Цвета		Всего
	О	Р	О	Р	О	Р	О	Р	О	Р	О	Р
Абсолютные величины	36	61	29	65	23	55	52	65	49	82	189	328
Проценты	41	69	33	74	26	63	59	74	56	93	43	75

О : однородные в ряду; Р : разнородные (изолированные) пары в ряду.

¹ См. там же. S. 302.

62