Тема 16, Основные теоретические подходы к изучению познания

этих качеств: чтобы произвести обращение фигуры, нужно сделать вог­нутым то, что выпукло, и выпуклым то, что вогнуто.

Здесь нужно сделать одно замечание для тех читателей, у которых может возникнуть возражение, что наши термины обозначают не реальные свойства зрительных феноменов, а лишь их интенциональные значения. Я уже говорил, что хотел описать подлинные свойства. Примем во внимание, что они не обязательно должны быть похожи на те «застывшие» свойства, фигурирующие в традиционной психологии, которые наделяются лишь «бытием»; напротив, многие из них — живые и активные, обладающие «действием». Деревянный брус, лежащий на полу без пользы, может выг­лядеть точно так же, как брус, несущий определенную нагрузку, однако точ­ное описание отметило бы этот факт, приняв во внимание состояние напря­жения, которое должно было бы тогда существовать. Говоря более общо, со­стояние покоя при отсутствии сил отличается от состояния покоя в случае их равновесия; по убеждению автора, то же справедливо и для описанных феноменов. Замыкающая линия фигуры выполняет некоторую функцию, и эта функция является одним из ее зрительных свойств. Традиционная же психология с самого начала определяла термин «зрительные свойства», как указывающий лишь на «застывшие» свойства; в результате она и обнару­жила только такие свойства. Но это определение было произвольным и, как оказалось, неадекватным, поскольку делало исследователя слепым к исключительно важным фактам.

X. Шифман гештальт-подход1

Каким образом некоторые элементы поля зрения перцептивно объ­единяются с образованием когерентной, целостной фигуры, а другие ста­новятся фоном? Как было сказано выше, это результат перцептивной орга­низующей тенденции, усиленной некоторыми отличительными признака­ми раздражителя. В числе первых ученых, изучавших в начале XX в. факторы, определяющие образование фигуроподобных форм, была и груп­па немецких психологов, среди которых наибольшую известность в даль­нейшем приобрели Макс Вертгеймер, Курт Коффка и Вольфганг Келер. Направление в психологической науке, созданное ими и названное геш-тальтпсихологией (от немецкого слова Gestalt, что значит «форма» или «целостная конфигурация»), до сих пор оказывает влияние на многие исследования, и в первую очередь на те, цель которых — изучение гло­бальных свойств и роли нисходящих процессов². Прежде чем приступить к изложению основных принципов и деталей гештальт-подхода, мы крат­ко расскажем о том, на каком историческом фоне он возник.

Гештальт-психология против структурализма

<...> Гештальтпсихологи, изучая паттерны стимулов, пришли к вы­воду, что некоторые из них спонтанно группируются вместе, приобретая свойства фигур. Подобный подход был подвергнут критике сторонника­ми структурализма — направления, преобладавшего в то время в пси-

¹Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. СПб.: Питер, 2003. С. 276-296.

²См.: Westheimer G. Gestalt theory reconfigured: Max Wertheimer's anticipation of recent developments in visual neuroscience // Perception. 1999. Vol. 28. P. 5-15.

470