- •Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі «л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті» шжқ рмк
- •Силлабус
- •5В011900 – шетел тілі мамандығының студенттеріне арналған
- •Астана 2012
- •2. «Педагогика тарихы».
- •5.3.Пәнді оқытудың міндеттері:
- •5.5 Пәнді оқыту жоспары
- •6. Негiзгi және қосымша әдебиеттер тiзiмi.
- •6.1. Негізгі әдебиеттер
- •6.2. Қосымш а әдебиеттер.
- •7. Білімді бағалау.
- •Студенттің білімін бағалаудың жалпы шкаласы
- •8. Оқу пәнінің саясаты.
5.3.Пәнді оқытудың міндеттері:
магистрлердің өркениеттік-антропологиялық тұрғыда тарихи педагогикалық білім жүйесін қалыптастыруға мүмкіндік жасау;
тәрбие ісімен айналысқан көрнекі ойшылдармен, түрлі тарихи дәуірлердегі және халықтардағы педагогтармен таныстыру;
жетекші педагогикалық мәселелерді тарихи-салыстырмалы сипатын қарастыру;
педагогикалық мұраға қызығушылығын және оны зерттеуге, меңгеруге ұмытылысын ояту;
тарихи-педагогикалық әдебиеттермен жұмыс істеудің алғашқы машықтарын қалыптастыру;
болашақ педагог-психологтың тұлғалық-кәсіби тұрғыда өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруына қажеттілігін қалыптастыру.
педагогикалық сана мен тарихи-педагогикалық идеяларға өзіндік жеке бағасын беру біліктілігін қалыптастыруға жағдай туғызу.
5.4. Оқу пәнінің мазмұны : . Оқу тәртібінің мазмұны "Педагогика тарихы" болашақ ұстаздардың ғылыми-теориялық білімдерінің дәрежесін арттыра отырып, педагогикалық құбылыстарға тарихи жағынан түсіне алуын қамтамасыз ететін ғылыми дүниетанымын, педагогикалық категориялармен ойлап, олардың генизесін түсіне алу қабілетін қалыптастыру; студенттерді педагогиканың тарихы мен қазіргі заманғының ара қатынасы туралы негізгі әдістемелік ережелерімен таныстыру; әрбір халықтың мәдени дамуын тұтас адамзат қоғамының дамуымен салыстыра отырып, қазіргі заман мектебінің даму сабақтастығын айқындап қарастыру.
Педагогика тарихы пәні- тәрбие мен оқытудың ғылыми негіздерін, педагогиканың тарихының негізгі категорияларын, оның құрылымын, қазіргі кездегі педагогика тарихы ғылымының даму тенденцияларын меңгеру, өзіндік педагогикалық көзқарасты қалыптастыру.
5.5 Пәнді оқыту жоспары
Апталар |
Тақырыптар аты |
Сағаттар санымен оқытуды ұйымдас-тырудың формалары |
СӨЖ үшін тапсырмалар
|
1. |
Педагогика тарихы курсы пәні міндеттері және методологиялық негізі.
|
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Алғашқы тәрбиенің ерекшеліктері |
2 |
Алғашқы қауымдағы тәрбие. Тәрбиенің пайда болуы. Ежелгі мектеп пен тәрбие |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Ежелгі әлемдегі тәрбие. Тәрбиенің пайда болуы.Мұсылман мектептері мен медреселері. |
3 |
Ортағасыр дәіріндегі тәрбие мен мектеп және педагогикалық ойлар.
|
Дәріс- 1 Сөж-6
|
«Ортағасыр дәуіріндегі тәрбие мен мектеп және педагогикалық ойлар» тақырыбына реферат жазыңыз
|
4 |
Ұлы дала ойшылдарының ой-пікірлері. (Қорқыт-Ата, Қ.А.Ясауи) |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Ұлы дала ойшылдары Қорқыт-Ата, Қ.А.Ясауи еңбектерінен конспект жасаңыз |
5 |
Қазақ ұлттық мектептерінің даму тарихы. |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
«Қазақ ұлттық мектептерінің даму тарихы» баяндама дайындаңыз |
6 |
Ерте заманнан Қазақ хандығының құрылуына дейінгі (ҮІ- ХҮғ.ғ) Қазақстандағы педагогикалық ой пікірлер. |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Конспект жазу. |
7 |
Қазақ жыраулары жырларының тәрбиелік-қолданбалылық және идеялық-эстетикалық маңызы. |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Жыраулар поэзиясындағы тәрбиелік тағлымдар |
8 |
Батыс Европа елдеріндегі мектеп пен тәрбие (ХҮІІ ғасыр мен ХҮІІІғасыр аяғы) |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Я.А.Коменскийдің, Ж.Ж.Руссоның, Дж.Локк пен Р.Оуэннің педагогикалық көзқарастары |
9 |
Шығыс мектептерінің және ұлы ойшылдардың педагогикалық ой-пікірлері |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Ежелгі Египет,Үнді. Қытай мектептерінің тарихы
|
10 |
XVIII ѓ. Ресейдегі мектеп жєне педагогикалыќ ой –пікірлер |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
«XVIII ѓ. Ресейдегі мектеп жєне педагогикалыќ ой пікірлер» тақырыбына конспект жасаңыз
|
11 |
Х!Х ғасырдың аяғы және ХХ ғасырдағы педагогика |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Реферат дайындаңыз |
12 |
Қазан төңкерісінен кейінгі мектеп ісі(1920-1990) Сапалық-сандық өзгерістер |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Қазан төңкерісінен кейінгі мектептер |
13 |
ХХшы ғасырдың ІІ жартысындағы Қазақстандағы педагогикалық теорияның дамуының негізгі мәселелері |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
40-60 жылдардағы Қазақстандағы мектептер |
14 |
Егеменді Қазақстандағы мектеп және педагогика (1992 жылдан қазіргі күнге дейін |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
Қазіргі педагогикалық технологиялар |
15 |
Тәрбие мен оқытудың қазіргі педагогикалық технологиялары және оларды топтау |
Дәріс- 1 Сөж-6
|
. Тәрбие мен оқытудың қазіргі педагогикалық технологиялары |