Упражнение «Самый-самый»

Психолог. По моей команде нужно каждому выбрать одного человека — того, кто был сегодня самым, например, активным на уроке. Свой выбор вы показываете молча, подойдя к этому человеку и положив ему свою ладошку на плечо. Выбор свой нужно сделать быстро — на счет «1, 2, 3». Задание понятно? Приготовились! Итак, кто сегодня на занятии был самым-самым сообразительным? А самым шумным? А самым послушным, дисциплинированным? А самым задумчивым?

Задание «Три дома»

Психолог. На чистом листе альбома сверху напиши название рисунка «Что другие знают обо мне?». Теперь здесь же нарисуй три дома по пять этажей в каждом. Названия домов вы напишете позже. Расселением в первом доме ведают твои родители (или только мама, или только папа — как хочешь). Подпиши под первым домом, кто расселяет в нем жителей. Во втором доме всех расселяет твой самый близкий друг (подруга). Поэтому под этим домом напиши «друг». В третьем доме расселением распоряжается твоя учительница (напиши под ним «учительница»). Задание следующее: напиши, пожалуйста, свое имя на том этаже первого дома, куда бы по твоему мнению тебя поселили родители. Теперь во втором доме тебя поселит друг — напиши свое имя на том этаже, куда бы тебя поселил друг. И последнее — в третьем доме напиши свое имя на том этаже, куда бы тебя поселила учительница. Назови дома так, как ты хочешь. Это могут быть различные психологические качества, по которым тебя расселяют родители, друг, учительница.

4. Домашнее задание

Психолог. Найди свою фотографию, где тебе больше трех лет, и с помощью родителей подготовь рассказ о себе «Когда я был маленьким» (можно устный, можно письменный).

ЗАНЯТИЕ 7

Я - ЭТО КТО?

Задачи

Помочь детям осознать собственную уникальность. Помочь детям осознать себя в прошлом, настоящем и будущем. Развитие у детей способности к самоанализу, к оценке других людей, к рефлексии.

Материалы

Психологические альбомы.

Ход занятия

1. Организационный момент

Дети рассаживаются по местам, раскладывают принадлежности.

2. Настрой на занятие

Проверка домашнего задания Психолог. Дома вы подготовили рассказ о себе по фото «Когда я был (была) маленьким (маленькой)». Сейчас каждый расскажет о себе и покажет свое фото. Все внимательно слушают, и только после рассказа можно задавать вопросы. Психолог предоставляет детям слово по очереди, по их желанию показывает фото одноклассникам, поддерживает неуверенных. Не следует настаивать на том, чтобы все рассказали о себе. Беседа-опрос по пройденному материалу Психолог. Вот мы с вами уже проучились две четверти. Что вы узнали на наших занятиях? Что интересного делали? Вспомните. Психолог спрашивает тех, кто поднял руку, приглашает отвечать неактивных детей.

Игра «Это я. Это мое»

Психолог. Эта игра на внимание. Представьте, что к вам в гости пришел незнакомый человек, он видит вас в первый раз и поэтому задает различные вопросы, чтобы познакомиться. Вы можете отвечать только жестами: вместо слов «это я» вы указательным пальцем показываете на себя, а вместо слов «это мое» — прижимаете ладошку к груди. Если ответ «это не я», «это не мое» или «нет» — вы вертите головой из стороны в сторону. Отвечать на вопросы словами нельзя — только жестами Психолог спрашивает детей: «Кто Саша (Сережа, Наташа, Таня и т. д.)?» или «Чей это альбом (пенал, дневник, фломастер)?»