2. Работа по теме Беседа-опрос по пройденному материалу

Психолог. Каждая команда сейчас придумает для себя интересное название. Оно должно быть связано с понятием «мышление». Сейчас мы выясним, сможете ли вы сообща отвечать на вопросы по пройденному материалу. Я буду задавать каждой команде вопросы по очереди. Если какая-то из команд почему-то не отвечает на вопрос или дает неполный ответ, то на этот же вопрос отвечает следующая команда. За каждый полный и правильный ответ команда получает один балл. Ребята выполняют задание. Психолог фиксирует на доске полученные каждой командой баллы. Психолог задает учащимся для обсуждения следующие вопросы.

• Кто такой профессор Мышление? Ответ: Это очень умный герой сказки, который интересуется всем на свете, ищет повсюду знания и складывает их в Сокровищницу Памяти. Он также занимается решением самых сложных задач и проблем.

• Что значит мыслить? Ответ: Это значит думать, соображать, решать сложные задачи, находить выход из любой трудной ситуации.

• Зачем нужно уметь мыслить? Психолог ориентирует детей на аргументированные ответы.

• Кто является главными помощниками профессора Мышление? Ответ: Анализ и Синтез, а также разведчик Восприятие.

• За что отвечают помощники? Что делает каждый из них? Ответ: Разведчик Восприятие отвечает за поиск и сбор информации. Анализ и Синтез отвечают за обработку информации: Анализ помогает разобрать и разложить «по полочкам» полученную информацию, а Синтез, наоборот, собирает воедино разрозненные части информации.

• Надо ли специально развивать свое мышление, тренировать свой ум, для того чтобы стать умным?

Психолог ориентирует детей на аргументированные ответы.

Конкурс знающих и находчивых

Психолог. Сегодня на уроке мы будем развивать мышление. Вы сможете принять участие в конкурсе знающих и находчивых. Участники каждой команды должны распределить между собой роли — кто-то будет профессором Мышление, кто-то Анализом, кто-то Синтезом, кто-то разведчиком Восприятие. Главное — договориться друг с другом, чтобы одна и та же роль не досталась членам одной команды. Если дети затрудняются с выбором роли или не могут прийти к согласию при распределении ролей, то психолог сам назначает исполнителей. Те, кто не попал в команды или не захотел состязаться, становятся членами жюри. Психолог. Капитанами команды будут те, кто выбрал роль профессора Мышление.

Конкурс загадок

Психолог. Первый конкурс посвящен разгадыванию заготовленных вами дома загадок. Участники каждой команды будут искать ответы на загадки, приготовленные для них другой командой. За каждую правильно разгаданную загадку команда получит один балл. Психолог раздает по две-три загадки каждой команде, предварительно выбрав самые интересные. Полученные каждой командой баллы фиксируются на доске. В заключение психолог называет команду-победительницу на данном этапе.

Конкурс «Знаток свойств предметов»

Психолог. Второй конкурс выявит команду, которая лучше всех разбирается в свойствах предметов. Я буду показывать предмет, а команды по очереди будут называть по одному свойству данного предмета. Повторять названные свойства нельзя. Победит та команда, которая назовет больше всего свойств. За выигрыш по каждому предмету команде будет присвоен один балл. В качестве предметов могут выступать такие, как вата, коробочка из-под крема, оболочка от киндер-сюрприза, колокольчик и др. Полученные каждой командой баллы фиксируются на доске. В заключение психолог называет команду-победительницу на данном этапе.