Контрольные вопросы

1. В чем отличие процессов ощущения и восприятия от мышления?

2. В чем проявляется опосредованный и обобщенный характер мышления?

3. Какие существуют формы мышления?

4. Какие существуют основания для классификации видов мышления?

5. Чем различаются подходы к изучению мышления в психологии и формальной логике?

6. Какие генетические виды мышления были выделены?

7. Какие факторы влияют на переход от одного уровня развития мышления к другому?

8. Что роднит интуитивное и дивергентное мышление?

9. Чем отличается задача от проблемной ситуации?

10. В чем заключаются основные функции речи?

11. Чем различаются понятия «речь» и «язык»?

12. Какие средства выразительности используются в письменной и устной речи?

13. Чем отличается эгоцентрическая речь от внешней и внутренней речи?

14. В чем значение внутренней формы слова?

15. Как связаны номинативная и сигнификативная функции речи с формами слова?

Глава 9. Воображение. Внимание

Перед изучением данной главы ознакомьтесь с введением к главе. Затем изучите последовательно материалы параграфов главы, обращаясь по мере необходимости к объектам «Глоссарий», «Персоналии». После изучения каждого параграфа рекомендуется выполнить тренировочные задания.

После изучения всех параграфов ознакомьтесь с основными выводами по главе. Затем проверьте свои знания по главе, выполнив контрольные задания и ответив на контрольные вопросы, приведенные ниже.

Контрольные вопросы

1. Какой параметр является ведущим при классификации воображения?

2. Каким образом влияют эмоции на воображение?

3. В чем проявляется влияние опыта на процесс воображения?

4. Как взаимодействуют мышление и воображение в процессе решения задач?

5. Как взаимосвязаны воображение и творчество?

6. В чем проявляются сходство и различие воображения и креативности?

7. Как развиваются в онтогенезе образная и вербальная креативность?

8. Каким образом внимание выполняет роль контроля за деятельностью?

9. В чем заключается роль внимания при одновременной переработке нескольких стимулов?

10. Какие факторы обуславливают появление непроизвольного внимания?

11. Каковы основные свойства внимания?

12. Какие факторы обуславливают устойчивость внимания?

Глава 10. Проблема мотиваций и эмоций

Перед изучением данной главы ознакомьтесь с введением к главе. Затем изучите последовательно материалы параграфов главы, обращаясь по мере необходимости к объектам «Глоссарий», «Персоналии». После изучения каждого параграфа рекомендуется выполнить тренировочные задания.

После изучения всех параграфов ознакомьтесь с основными выводами по главе. Затем проверьте свои знания по главе, выполнив контрольные задания и ответив на контрольные вопросы, приведенные ниже.

Контрольные вопросы

1. Какова роль мотивации в развитии психики?

2. В чем появляется влияние потребностей и мотивов?

3. Какие виды эмоциональных процессов описаны в психологии?

4. Как эмоции связаны с соматическими изменениями и деятельностью нервной системы?

5. Какие существуют виды аффекта и в чем их значение?

6. В чем заключается функция стресса?

7. Как осуществляется эмоциональная регуляция поведения?

8. В чем разница между ситуативными и ведущими эмоциями?

9. Какова роль эмоций успеха  неуспеха?

10. В чем причина амбивалентности эмоциональных состояний?

11. Какие способы развития эмоций изучены в психологии?

12. В чем заключаются преимущества эмоционального заражения и опосредования?

13. Чем отличаются социальные переживания от других эмоциональных состояний?

14. Как реализуются различные функции воли?

15. Что характерно для «полевого», импульсивного и произвольного поведения?