5. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань з дисципліни «Судово – бухгалтерська експертиза»

Згідно навчального плану напряму підготовки 6509 “Облік і аудит ” підсумковий контроль з вивчення дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза ” передбачається у формі поточного модульного контролю.

Важливим елементом навчального процесу при вивченні дисципліни “Судово-бухгалтерська експертиза ” є поточний контроль рівня знань студентів, що свідчить про засвоєння вивченого матеріалу, рівень підготовки студентів для виконання передбачених завдань.

Поточний контроль є важливим елементом навчального процесу, що дозволяє оцінити рівень знань студентів з навчальної дисципліни, ступінь засвоєння ними програмного матеріалу та оволодіння навиками виконання практичних завдань.

Поточний контроль здійснюється у формі:

• усного опитування студентів на практичних заняттях;

• проведення експрес-контролю;

• приймання індивідуальних завдань, виконаних на практичних заняттях і самостійно;

• написання рефератів.

Поряд з цим передбачається обов’язкове проведення проміжного контролю за модулями (1 і 2) у формі контрольних робіт.

Проміжний контроль розглядається як певне узагальнення раніше проведеного поточного контролю.

Проведення поточного й проміжного контролю дозволить включати результати поточної успішності у загальну підсумкову оцінку рівня засвоєння студентами відповідного курсу. Це є також одним із важливих елементів навчального процесу, що дозволяє стимулювати студентів за добросовісність у навчанні, за ретельність і самостійність виконання практичних завдань та їх захисту в установлений строк. Такий підхід дозволить підвищити ефективність проведення практичних (семінарських) занять, виконання практичних завдань, набуття досвіду практичного їх застосування та засвоєння теоретичного матеріалу дисципліни. Завдання поточного і проміжного контролю оцінюється в межах від 0 до 100 балів (включно).

Об’єктом оцінювання поточного і проміжного контролю студента є:

а) систематичність та активність роботи протягом семестру над вивченням програмного матеріалу і виконання практичних завдань.

б) рівень виконання модульних завдань;

в) рівень виконання завдань для самостійного опрацювання.

Кількість балів диференціюється залежно від якості, повноти, самостійності виконання студентами конкретних завдань. Кожна залікова оцінка оцінюється за шкалою (табл. 5.1). При цьому залікові оцінки виставляються за заняття в ряд – окремо по кожному критерію оцінювання.

Таблиця 5.1.

Шкала оцінювання завдань поточного контролю

Оцінка за 2-бальною шкалою	Оцінка за 3-бальною шкалою	Оцінка за 5-бальною шкалою	РІВЕНЬ ЗНАНЬ
2,0	3,0	5,0	відмінний
1,6	2,4	4,0	добрий
1,2	1,8	3,0	задовільний
0	0	0	незадовільний

Виходячи з максимальної кількості балів за роботу під час практичних (семінарських) занять з дисципліни, а також з реальної кількості занять, відведених згідно з навчальним планом, визначається максимальна кількість балів, яку може набрати студент на кожну окрему тему. З цією метою встановлюються наступні критерії оцінювання навчання студентів під час практичних (семінарських) занять (табл. 5.2), з яким студенти ознайомлюються на початку вивчення дисципліни:

1) Експрес-контроль рівня засвоєння програмного матеріалу на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру;

2) за систематичність, активність роботи протягом семестру та за рівень відповідей на питання програмного матеріалу дисципліни, розглянутого та обговореного на семінарських (практичних) заняттях протягом семестру – фронтальне опитування;

3) за правильне та вчасне виконання індивідуальних практичних завдань, якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення;

4) за рівень захисту у встановлений термін всіх індивідуальних практичних завдань (під час занять з ІКР), якщо у викладача не було суттєвих зауважень щодо їх змісту та оформлення.

Таблиця 5.2.

Критерії поточного оцінювання навчальної роботи студентів ІV курсу денної форми навчання з дисципліни“Судово-бухгалтерська експертиза”

		Усне опитування	Експрес-контроль	Перевірка правильності виконання індивідуальних завдань	Захист індивідуальних завдань
1	Тема 1. Судово-бухгалтерська експертиза, її сутність, види та завдання.	2,0		-	-	2
2	Тема 2. Предмет і метод судово-бухгалтерської експертизи		2,0	5,0	3,0	10
3	Тема 3. Організація судово-бухгалтерської діяльності в Україні	2,0	2,0	5,0	3,0	12
4	Модульний контроль №1						10
5	Тема 4. Порядок призначення судово-бухгалтерської експертизи	2,0	2,0	5,0	3,0	12
6	Тема 5. Організаційна стадія судово-бухгалтерської експертизи		2,0	5,0	3,0	10
7	Тема 6. Дослідна стадія судово-бухгалтерської експертизи	2,0	2,0	5,0	3,0	12
8	Модульний контроль №2						10
9	Тема 7. Завершальна стадія судово-бухгалтерської експертизи	2,0	2,0	5,0	3,0	12
10	Всього	10,0	12	30	18	70	20	Х
11	Виконання вибіркового завдання	Протягом семестру						10
Всього		Х						100

Бали, зароблені під час проведення практичних (семінарських) занять викладач переносить у свій журнал, в журнал обліку академічної групи та в систему електронного обліку поточної успішності знань студентів.

Кількість балів, отриманих студентами а кожному практичному (семінарському) занятті, підсумовується і включається в загальну суму балів поточної успішності разом з балами за модульні контрольні роботи, виконання завдань для самостійної роботи тощо.