- •Задачи:
- •Структура практического занятия
- •I Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права и обязанности студента
- •Содержание самостоятельной работы студента
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •Виды итогового контроля
- •Аттестация
- •Примерные тестовые задания для промежуточного контроля:
- •Критерии оценки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «стоматология» - раздел «Заболевания твердых тканей зубов»
- •Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация
- •Основные цели эргономики:
- •Основные задачи эргономики в стоматологии:
- •2.Рациональное устройство кабинета и размещение оборудования, снижение физической нагрузки на врача.
- •3.Обеспечение персоналу комфорта в лечебном кабинете и вспомогательных помещениях.
- •4.Снижение психологической и эмоциональной нагрузки на врача и вспомогательный персонал.
- •5.Профессиональный отбор врачей и вспомогательного персонала.
- •Общая схема детального обследования при кариесе и некариозных заболеваниях:
- •Материалы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля:
- •10 Штук Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Неминерализованные зубные отложения Пелликула зуба
- •Слои пелликулы:
- •Зубная бляшка
- •Белое вещество зубного налёта
- •Пищевые остатки
- •Минерализованные зубные отложения (зубной камень)
- •Наддесневой камень
- •Поддесневой камень
- •Структура зубного камня
- •Стадии формирования зубных отложений:
- •Теории образования зубного камня
- •Клиническая диагностика пигментации зубов и налётов
- •Клиническая диагностика зубного камня
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Теории происхождения кариеса зубов
- •Патогенез.
- •Патологическая анатомия.
- •Патологическая анатомия кариеса зубов:
- •I Зона полного распада и полураспада.
- •II Прозрачный дентин.
- •Классификации кариозного процесса.
- •1. Топографическая по и.Г. Лукомскому (1949):
- •Международная классификация болезней кариеса: (мкб-10- 3-е издание воз, 1997):
- •Диагностика кариеса зубов.
- •Клиническая картина
- •Дифференциальная диагностика.
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •16. По классификации Блэка ко II классу относятся:
- •17. По классификации Блэка к III классу относятся:
- •18. По классификации Блэка к I классу относятся:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Микробный фактор этиологии кариеса зубов». Литература:
- •Этапы лечения кариозных поражений состоят в следующем:
- •Лечение начального кариеса зубов (стадия пятна)
- •Лечение кариеса эмали (поверхностного кариеса)
- •Лечение кариеса дентина
- •Низкая активность кариеса (компенсированная форма), хроническое течение.
- •Декомпенсированная форма кариеса, острое течение.
- •Особенности препарирования кариозных полостей при использовании различных пломбировочных материалов Препарирование кариозных полостей ι класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей ιi класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей под стеклоиономерные цементы
- •Препарирование кариозных полостей под компомеры
- •Некоторые особенности работ, связанные с локализацией полости:
- •V класс
- •VI класс
- •Методы препарирования.
- •Общие этапы препарирования и пломбирования зубов
- •Консервативные методы лечения или методы реминерализации
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •1.При кариесе пациенты жалуются на боль
- •3.Метод витального окрашивания выявляет очаги деминерализации эмали
- •4.Зона распада и деминерализации (I зона) при среднем кариесе характеризуется
- •5.II зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •6.III зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •7.III зона изменений твердых тканей зуба при глубоком кариесе характеризуется
- •8.Поверхностный кариес характеризуется наличием
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Лечение кариеса цемента корней зубов».
- •Литература
- •Гиперплазия эмали / мкб – 10; к 00.27 /.
- •Эндемический флюороз зубов / мкб – 10; к 00.30 /
- •Гипоплазия эмали / мкб – 10; к 00.40 /
- •Очаговая одонтодисплазия / мкб – 10; к 00.45 /
- •Местная реминерализующая терапия:
- •Аномалии развития и прорезывания зубов /мкб – 10; к 00.00 - к 00.29/
- •Изменение цвета временных зубов/ мкб – 10; к 00.80/
- •Некариозные поражения вследствие наследственных нарушений развития зубов наследственный несовершенный амелогенез
- •Гипопластический неполноценный амелогенез:
- •Гипоматурационный (несозревший) неполноценный амелогенез:
- •Гипокальцифицированный неполноценный амелогенез:
- •Наследственный несовершенный дентиногенез (dentinogenesis imperfecta) (ннд) / мкб – 10; к 00.51/.
- •Синдром стентона-капдепона (1892, 1905)
- •Эктодермальная дисплазия / мкб – 10; к 00.58/.
- •Некариозные поражения вследствие медикаментозных и токсических нарушений развития тканей зубов тетрациклиновые зубы / мкб – 10; к 00.83/
- •Синдром гипервитаминоза – d
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Литература
- •Пигментация зубов и налеты / мкб – 10; к 03.7 /
- •Физиологическое стирание зубов
- •Патологическое (повышенное) стирание зубов (мкб – 10; к 03.0)
- •Клинико-анатомическкая классификация, предложенная м.И. Грошиковым:
- •II степень патологической стираемости
- •III степень патологической стираемости
- •Клиновидный дефект /мкб-10; к 03.1 /
- •А) Первый вариант:
- •Б) Второй вариант:
- •В) Третий вариант:
- •Эрозия зубов / мкб -10, к 03.2 /
- •Некроз твёрдых тканей зуба / мкб – 10, к 03.39 /
- •Гиперестезия твёрдых тканей зуба / мкб – 10; к 03.80 /
- •1.Аппликации:
- •Втирания лекарственных веществ в поверхности зуба
- •Фторсодержащие лаки:
- •Метод глубокого фторирования (минеральная герметизация эмали) по а. Кнаппвосту (Германия):
- •Изоляция дентинных канальцев с помощью стоматологическиех десенситайзеров (desensitizer) (Гернхард х.Р., 2003).
- •Светоотверждаемые герметики
- •Адгезивная система
- •Физические методы лечения:
- •Общая патогенетическая терапия
- •Комплексный метод лечения:
- •Обучение правилам индивидуальной гигиены полости рта
- •Травматические повреждения зубов
- •Ушиб зуба
- •Вывих зуба /мкб – 10; s 03.2/
- •Полный вывих
- •Перелом зуба /мкб – 10; s 02.5 /
- •Перелом корня зуба /мкб – 10; s 02.53 /
- •Трещины эмали и дентина – дилацерация / мкб – 10; к 00.44 /
- •Хроническая травма
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Восстановительные материалы для пломбирования:
- •Способы изменения цвета зубов:
- •Этапы отбеливания для депульпированных зубов:
- •Этапы домашнего отбеливания зубов:
- •Средства для домашнего отбеливания:
- •Показания к отбеливанию
- •Противопоказания к проведению отбеливания:
- •Факторы, влияющие на отбеливание:
- •Способы отбеливания зубов
- •Этапы отбеливания для «живых» зубов:
- •Методики проведения фотоотбеливания:
- •Этапы проведения микрообразии:
- •Памятка пациенту после отбеливания зубов
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •Заболевания зубов: кариес, пульпит периодонтит. Заболевания пародонта и слизистой оболочки полости рта. Операция удаления зуба.
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Оод по диагностике и лечению заболеваний слизистой оболочки полости рта (стоматит, гингивит, хейлит, глоссит)
- •Характерным изменениям в полости рта
- •Оод по выполнению операции удаления зуба
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы: 1-2; 2-2; 3-2; 4-1; 5-2; 6-2; 7-1; 8-2; 9-1; 10-1; 11-1; 12-4; 13-2; 14-3; 15-4; 16-5; 17-2; 18-3; 19-2; 20-5.
- •1. Развитие стоматита позволяет заподозрить у больного соматическую патологию:
- •2. Проведите дифференциальную диагностику заболеваний пародонта
- •3. Проведите дифференциальную диагностику пульпита:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Основными новообразованиями челюстно-лицевой области
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-4; 2-1; 3-2; 4-3; 5-4; 6-3; 7-4; 8-1; 9-1; 10-4; 11-2; 12-4; 13-5; 14-4; 15-3; 16-4; 17-1; 18-1; 19-1; 20-4; 21-4; 22-2.
- •2.Заполните таблицу:
- •3.Проведите дифференциальную диагностику:
- •Деформации челюстно-лицевой области
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Лдс темы: «Врожденные и приобретенные дефекты и деформации чло» функциональные нарушения при незаращениях верхней губы и неба
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-2; 2-4; 3-3; 4-2; 5-3; 6-4; 7-3; 8-2; 9-4; 10-3; 11-2; 12-5; 13-4; 14-1; 15-1; 16-3; 17-1; 18-5; 19-1; 20-2; 21-3; 22-2; 23-1; 24-3; 25-4.
- •Рекомендуемая литература:
- •Шаргородский а.Г. И др. Повреждение мягких тканей и костей лица. М., 2000 г. – 238 с.
- •Шаргородский а.Г. И др. Воспалительные заболевания тканей чло и лица. М, гоу вунмц мз рф, 2001.
- •Швырков м.Б., Афанасьев в.В., Стародубцев в.С. Неогнестрельные переломы челюстей, м., Медицина, 1999, 336 стр.
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •2.5 Контроль знаний студентов
- •1.4 Самостоятельная работа студентов
- •4.8. Заболевания зубов некариозного происхождения
- •Тестовые задания
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Ситуационные задачи по теме «некариозные поражения зубов»
- •Профилактика кариеса
- •Образование кариеса
- •Профилактика кариеса и гигиена полости рта
- •Профилактика кариеса и диета
- •Отбеливающие зубные пасты
Лдс темы: «Врожденные и приобретенные дефекты и деформации чло» функциональные нарушения при незаращениях верхней губы и неба
Виды нарушений |
Их причина |
Возникающие изменения |
сосание
|
Из-за невозможности создания вакуума в ротовой полости, наличие незаращения препятствует герметизации. |
Нарушение и расстройство питания, недоедание. |
глотание
|
При попытке направить пищу в глотку, язык выталкивает ее в полость носа |
Разложившиеся в полости носа пищевые остатки проглатываются, что приводит к кишечным расстройствам |
жевание
|
Из-за отсутствия опоры для перемещения пищи языком, и плохой обработки, больной проглатывает неразжеванной |
Изменения в желудочно-кишечном тракте
|
дыхание
|
Неочищенный, несогретый, неувлажненный наружный воздух попадает в дыхательное горло и легкие. |
Возникают катары верхних дыхательных путей, бронхиты, фарингиты, евстахииты, отиты, снижается слух |
речь
|
Нарушение целостности неба приводит к свободному прохождению воздуха одновременно через нос и рот. Корень языка обычно сильно развит и западает назад, к глотке, спинка с силой поднимается кверху, кончик развит слабо и опущен. Когда спинка языка поднимается кверху, звуковая струя идет прямо в нос и носоглотку |
Открытая гнусавость, степень которой зависит от величины незаращения и пространственных размеров носовой и носоглоточных полостей. Происходит назализация гласных и искажение согласных. Больной старается помешать выходу воздуха через нос, что сопровождается нарушением мимики: неестественные движения мышц лица, сжимание ноздрей, поднимание верхней губы. |
психика |
Снижение слуха, нарушение речи, мимики, а также несвоевременное лечение, непонимание окружающих, а порой насмешки и издевательства |
Картина «социальной запущенности». Больной становится озлобленным, нервным, избегает окружающих и особенно сверстников, отстает в развитии |
СХЕМА ООД ПО ЛЕЧЕНИЮ И ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ БОЛЬНЫХ С НЕЗАРАЩЕНИЯМИ ВЕРХНЕЙ ГУБЫ И НЕБА
Виды незаращения |
Сроки и задачи оперативного лечения |
Диспансеризация |
Незаращение верхней губы
|
Средние сроки для операции - 6-12 месяцев. Техника выполнения операции зависит от вида незаращения: 1. Полное восстановление красной каймы и высоты губы 2. Устранение деформации крыла и кончика носа 3. Создание преддверия полости рта |
1. При рождении ребенка с врожденной аномалией лица акушер-гинеколог в 3-х дневный срок посылает сигнальный лист в центр диспансеризации и вызывает на консультацию стоматолога, который решает вопрос о необходимости изготовления обтуратора. Рекомендует способ кормления и дальнейшего ведения больного. 2. Через 2-3 месяца ребенка с родителями приглашают в центр, оформляют диспансерную карту, обследуют и назначают лечение. Хирург-стоматолог составляет план подготовительных мероприятий и определяет срок операции подготовительных мероприятий 3. Проведение операции. 4. Послеоперационные меры: логопедическое, и ортодонтическое лечение, коррегирующие операции. Дети находятся на диспансерном учете до 18-20 лет. |
Незара щение неба |
Операция ураностафилопластика. Сроки лечения: 3-7 лет (А.И.Евдокимов), 10-13 лет (А.А.Лимберг). Необходимо ликвидировать расщелину, удлинить мягкое небо, уменьшить средний отдел глотки. ЭТАПЫ ОПЕРАЦИИ: 1. Освежение краев расщелины; 2. Боковые разрезы по Лангенбеку; 3. Разрезы по ретранспозиции по Львову; 4. Отслойка слизисто-надкостничного лоскута; 5. Рассечение слизистой оболочки носа по заднему краю твердого неба; 6. Резекция задневнутреннего края большого небного отверстия; 7. Разрезы по крыловидно-челюстным складкам; 8. Интерламинарная остеотомия; 9. Сшивание краев расщелины. |
Схема ООД ПО ОСНОВНЫМ МЕТОДАМ ВОССТАНОВИТЕЛЬНОЙ ХИРУРГИИ И ИХ ПРИМЕНЕНИЮ
Основные виды пластики |
Техника выполнения |
Показания |
Пластика местными тканями
|
1. Сближение краев раны с помощью их мобилизации. 2. Передвижением кожных лоскутов, скольжением к дефекту по Шимановскому. 3. Расслабляющая пластика («V» - пластика). 4. Z – пластика. 5. Пластика (путем перемещения) встречных треугольных лоскутов (по Лимбергу). |
При небольших дефектах и рубцовых деформациях.
|
Пластика лоскутом на питающей ножке
|
1. Лоскут на питающей ножке из подкожной клетчатки. 2. Артериализированный лоскут. 3. «Островковый» лоскут (в его составе артерия и нерв). 4. Кожно-мышечный лоскут. 5. Опрокидывающийся лоскут. 6. Мостовидный лоскут (на двух питающих ножках).
|
1. Плохое кровоснабжение дефекта и его окружения. 2. На основании дефекта лежит одно из образований опорно-двигательного аппарата: кость, сустав, сухожилие, нерв, сосуд. 3. Оперированный участок подвергается значительной механической нагрузке. 4. При необходимости ликвидировать контурный дефект. 5. Дефект стенки полости рта, носа и др. |
Пластика стебельчатым лоскутом (Филатов, 1917)
|
Осуществляется Филатовским стеблем, который формируется на переднебоковой поверхности, внутренней поверхности живота, переднезадней поверхности грудной клетки, внутренней поверхности рук, ног, боковой поверхности шеи, стебель может быть обычный, ускоренный и острый. |
При больших дефектах мягких тканей огнестрельного воспалительного, онкологического и врожденного происхождения. Недостаток метода – длительность лечения (до нескольких месяцев) неполное соответствие замещенной и окружающей ткани |
Свободная пересадка тканей |
Для пересадки применяют кожу, слизистую оболочку, жировую клетчатку, фасцию, сухожилия, хрящ, кость |
Для устранения дефектов и для контурной пластики |
Пластика с применением микрососудистой хирургии (Якобсон и Суарес, 1960) |
Лоскут переносят свободно с немедленной реваскуляризацией на носовом месте путем сшивания сосудов трансплантата и сосудов воспринимающего ложа под оптическим увеличением |
Используют при любых дефектах (требуется специальное оборудование) |
