- •Задачи:
- •Структура практического занятия
- •I Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права и обязанности студента
- •Содержание самостоятельной работы студента
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •Виды итогового контроля
- •Аттестация
- •Примерные тестовые задания для промежуточного контроля:
- •Критерии оценки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «стоматология» - раздел «Заболевания твердых тканей зубов»
- •Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация
- •Основные цели эргономики:
- •Основные задачи эргономики в стоматологии:
- •2.Рациональное устройство кабинета и размещение оборудования, снижение физической нагрузки на врача.
- •3.Обеспечение персоналу комфорта в лечебном кабинете и вспомогательных помещениях.
- •4.Снижение психологической и эмоциональной нагрузки на врача и вспомогательный персонал.
- •5.Профессиональный отбор врачей и вспомогательного персонала.
- •Общая схема детального обследования при кариесе и некариозных заболеваниях:
- •Материалы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля:
- •10 Штук Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Неминерализованные зубные отложения Пелликула зуба
- •Слои пелликулы:
- •Зубная бляшка
- •Белое вещество зубного налёта
- •Пищевые остатки
- •Минерализованные зубные отложения (зубной камень)
- •Наддесневой камень
- •Поддесневой камень
- •Структура зубного камня
- •Стадии формирования зубных отложений:
- •Теории образования зубного камня
- •Клиническая диагностика пигментации зубов и налётов
- •Клиническая диагностика зубного камня
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Теории происхождения кариеса зубов
- •Патогенез.
- •Патологическая анатомия.
- •Патологическая анатомия кариеса зубов:
- •I Зона полного распада и полураспада.
- •II Прозрачный дентин.
- •Классификации кариозного процесса.
- •1. Топографическая по и.Г. Лукомскому (1949):
- •Международная классификация болезней кариеса: (мкб-10- 3-е издание воз, 1997):
- •Диагностика кариеса зубов.
- •Клиническая картина
- •Дифференциальная диагностика.
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •16. По классификации Блэка ко II классу относятся:
- •17. По классификации Блэка к III классу относятся:
- •18. По классификации Блэка к I классу относятся:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Микробный фактор этиологии кариеса зубов». Литература:
- •Этапы лечения кариозных поражений состоят в следующем:
- •Лечение начального кариеса зубов (стадия пятна)
- •Лечение кариеса эмали (поверхностного кариеса)
- •Лечение кариеса дентина
- •Низкая активность кариеса (компенсированная форма), хроническое течение.
- •Декомпенсированная форма кариеса, острое течение.
- •Особенности препарирования кариозных полостей при использовании различных пломбировочных материалов Препарирование кариозных полостей ι класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей ιi класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей под стеклоиономерные цементы
- •Препарирование кариозных полостей под компомеры
- •Некоторые особенности работ, связанные с локализацией полости:
- •V класс
- •VI класс
- •Методы препарирования.
- •Общие этапы препарирования и пломбирования зубов
- •Консервативные методы лечения или методы реминерализации
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •1.При кариесе пациенты жалуются на боль
- •3.Метод витального окрашивания выявляет очаги деминерализации эмали
- •4.Зона распада и деминерализации (I зона) при среднем кариесе характеризуется
- •5.II зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •6.III зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •7.III зона изменений твердых тканей зуба при глубоком кариесе характеризуется
- •8.Поверхностный кариес характеризуется наличием
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Лечение кариеса цемента корней зубов».
- •Литература
- •Гиперплазия эмали / мкб – 10; к 00.27 /.
- •Эндемический флюороз зубов / мкб – 10; к 00.30 /
- •Гипоплазия эмали / мкб – 10; к 00.40 /
- •Очаговая одонтодисплазия / мкб – 10; к 00.45 /
- •Местная реминерализующая терапия:
- •Аномалии развития и прорезывания зубов /мкб – 10; к 00.00 - к 00.29/
- •Изменение цвета временных зубов/ мкб – 10; к 00.80/
- •Некариозные поражения вследствие наследственных нарушений развития зубов наследственный несовершенный амелогенез
- •Гипопластический неполноценный амелогенез:
- •Гипоматурационный (несозревший) неполноценный амелогенез:
- •Гипокальцифицированный неполноценный амелогенез:
- •Наследственный несовершенный дентиногенез (dentinogenesis imperfecta) (ннд) / мкб – 10; к 00.51/.
- •Синдром стентона-капдепона (1892, 1905)
- •Эктодермальная дисплазия / мкб – 10; к 00.58/.
- •Некариозные поражения вследствие медикаментозных и токсических нарушений развития тканей зубов тетрациклиновые зубы / мкб – 10; к 00.83/
- •Синдром гипервитаминоза – d
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Литература
- •Пигментация зубов и налеты / мкб – 10; к 03.7 /
- •Физиологическое стирание зубов
- •Патологическое (повышенное) стирание зубов (мкб – 10; к 03.0)
- •Клинико-анатомическкая классификация, предложенная м.И. Грошиковым:
- •II степень патологической стираемости
- •III степень патологической стираемости
- •Клиновидный дефект /мкб-10; к 03.1 /
- •А) Первый вариант:
- •Б) Второй вариант:
- •В) Третий вариант:
- •Эрозия зубов / мкб -10, к 03.2 /
- •Некроз твёрдых тканей зуба / мкб – 10, к 03.39 /
- •Гиперестезия твёрдых тканей зуба / мкб – 10; к 03.80 /
- •1.Аппликации:
- •Втирания лекарственных веществ в поверхности зуба
- •Фторсодержащие лаки:
- •Метод глубокого фторирования (минеральная герметизация эмали) по а. Кнаппвосту (Германия):
- •Изоляция дентинных канальцев с помощью стоматологическиех десенситайзеров (desensitizer) (Гернхард х.Р., 2003).
- •Светоотверждаемые герметики
- •Адгезивная система
- •Физические методы лечения:
- •Общая патогенетическая терапия
- •Комплексный метод лечения:
- •Обучение правилам индивидуальной гигиены полости рта
- •Травматические повреждения зубов
- •Ушиб зуба
- •Вывих зуба /мкб – 10; s 03.2/
- •Полный вывих
- •Перелом зуба /мкб – 10; s 02.5 /
- •Перелом корня зуба /мкб – 10; s 02.53 /
- •Трещины эмали и дентина – дилацерация / мкб – 10; к 00.44 /
- •Хроническая травма
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Восстановительные материалы для пломбирования:
- •Способы изменения цвета зубов:
- •Этапы отбеливания для депульпированных зубов:
- •Этапы домашнего отбеливания зубов:
- •Средства для домашнего отбеливания:
- •Показания к отбеливанию
- •Противопоказания к проведению отбеливания:
- •Факторы, влияющие на отбеливание:
- •Способы отбеливания зубов
- •Этапы отбеливания для «живых» зубов:
- •Методики проведения фотоотбеливания:
- •Этапы проведения микрообразии:
- •Памятка пациенту после отбеливания зубов
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •Заболевания зубов: кариес, пульпит периодонтит. Заболевания пародонта и слизистой оболочки полости рта. Операция удаления зуба.
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Оод по диагностике и лечению заболеваний слизистой оболочки полости рта (стоматит, гингивит, хейлит, глоссит)
- •Характерным изменениям в полости рта
- •Оод по выполнению операции удаления зуба
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы: 1-2; 2-2; 3-2; 4-1; 5-2; 6-2; 7-1; 8-2; 9-1; 10-1; 11-1; 12-4; 13-2; 14-3; 15-4; 16-5; 17-2; 18-3; 19-2; 20-5.
- •1. Развитие стоматита позволяет заподозрить у больного соматическую патологию:
- •2. Проведите дифференциальную диагностику заболеваний пародонта
- •3. Проведите дифференциальную диагностику пульпита:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Основными новообразованиями челюстно-лицевой области
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-4; 2-1; 3-2; 4-3; 5-4; 6-3; 7-4; 8-1; 9-1; 10-4; 11-2; 12-4; 13-5; 14-4; 15-3; 16-4; 17-1; 18-1; 19-1; 20-4; 21-4; 22-2.
- •2.Заполните таблицу:
- •3.Проведите дифференциальную диагностику:
- •Деформации челюстно-лицевой области
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Лдс темы: «Врожденные и приобретенные дефекты и деформации чло» функциональные нарушения при незаращениях верхней губы и неба
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-2; 2-4; 3-3; 4-2; 5-3; 6-4; 7-3; 8-2; 9-4; 10-3; 11-2; 12-5; 13-4; 14-1; 15-1; 16-3; 17-1; 18-5; 19-1; 20-2; 21-3; 22-2; 23-1; 24-3; 25-4.
- •Рекомендуемая литература:
- •Шаргородский а.Г. И др. Повреждение мягких тканей и костей лица. М., 2000 г. – 238 с.
- •Шаргородский а.Г. И др. Воспалительные заболевания тканей чло и лица. М, гоу вунмц мз рф, 2001.
- •Швырков м.Б., Афанасьев в.В., Стародубцев в.С. Неогнестрельные переломы челюстей, м., Медицина, 1999, 336 стр.
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •2.5 Контроль знаний студентов
- •1.4 Самостоятельная работа студентов
- •4.8. Заболевания зубов некариозного происхождения
- •Тестовые задания
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Ситуационные задачи по теме «некариозные поражения зубов»
- •Профилактика кариеса
- •Образование кариеса
- •Профилактика кариеса и гигиена полости рта
- •Профилактика кариеса и диета
- •Отбеливающие зубные пасты
Оод по выполнению операции удаления зуба
Этапы удаления зуба |
Техника выполнения |
Критерии самоконтроля |
1. Выбор щипцов
|
Осуществляют с учетом анатомического строения зуба и характерным признакам щипцов |
|
2. Проведение анестезии |
См. ООД по выполнению местной анестезии.
|
С учетом аллергологического анамнеза |
3. Отслаивание круговой связки зуба |
С помощью гладилки или распатора
|
Для предупреждения разрывов слизистой оболочки |
4. Наложение щипцов |
Ось щечек щипцов должна совпадать с осью зуба |
Иначе может произойти перелом коронки или коря зуба |
5. Продвижение щипцов |
Проводится вглубь под десну |
Это возможно лишь при полном отслаивании круговой связки зуба |
6. Смыкание щечек щипцов |
Без чрезмерного усилия. |
Иначе может произойти разрушение коронки или корня зуба |
7. Раскачивание зуба
|
Проводят маятникообразные движения, больше в сторону наименьшего сопротивления (где костная пластинка тоньше). Вращательные движения у однокорневых зубов. |
Раскачивание всех зубов кроме 16, 26, 37,38, 47, 48 начинают в вестибулярную сторону |
8. Извлечение зуба из лунки |
Верхние зубы извлекают кнаружи и вниз, нижние – кнаружи и вверх |
Для предупреждения травмы зубов антагонистов |
9. Сближение краев лунки |
Путем сдавливания стерильными тампонами.
|
Для уменьшения просвета лунки, остановки кровотечения |
10. Рекомендации больному |
Не принимать пищу 2 часа, не полоскать рот в течение суток. |
В целях профилактики развитии кровотечения и альвеолита |
Ситуационные задачи:
ЗАДАЧА 1. Больной жалуется на острую боль в области нижней челюсти справа, которая появилась накануне вечером, а ночью резко усилилась. Боль приступообразная, самопроизвольная, иррадиирущая по ходу ветвей тройничного нерва. Какие заболевания можно предположить? Достаточно ли данных для установления диагноза?
ЗАДАЧА 2. Больной обратился с острой болью в области верхней челюсти слева. Боль появилась накануне, возникла приступообразно, иррадиировала в ухо, висок, глаз слева. Ночью боль резко усилилась. С утра приступы боли участились и носят пульсирующий характер. Указать «причинный зуб» он не может. При осмотре полости рта обнаружена глубокая кариозная полость в зубе 26, при зондировании которой боль усилилась. Поставьте диагноз. Объясните механизм возникновения столь интенсивной боли. Какую помощь Вы можете оказать в отсутствии стоматолога?
ЗАДАЧА 3. Во время санации студентов V курса стоматолог обнаружил, что 78% из них страдает кариесом. Всем проведена санация полости рта и назначены профилактические мероприятия. Каковы меры профилактики заболевания зубов?
ЗАДАЧА 4. У больного жалобы на острую пульсирующую боль в области зуба 36, иррадиирущую в ухо и висок слева, чувство «выросшего зуба», боль постоянная, без светлых промежутков, дотрагивание к зубу языком вызывает усиление боли. При осмотре подчелюстные лимфатические узлы слева увеличенные, болезненные. В полости рта коллатеральный отек десны в области зуба 36, коронка которого значительно разрушена, перкуссия зуба резко болезненная. Поставьте диагноз. Как Вы поступите при отсутствии врача-стоматолога? Какие осложнения может вызвать данное заболевание?
ЗАДАЧА 5. Больной 20 лет обратился с жалобами на постоянную пульсирующую боль в области зуба 11, усиливающуюся при приеме пищи. При осмотре: зуба 11 под пломбой, сероватого цвета, перкуссия его резко болезненная, слизистая десны с вестибулярной стороны на уровне зуба 11 слегка гиперемированая, отечная, болезненная при пальпации, в области проекции верхушки корня 11 виден свищ без отделяемого. Какова на Ваш взгляд история развития заболевания? Какова лечебная тактика? Как Вы поступите при отсутствии стоматолога?
ЗАДАЧА 6. К Вам обратился больной с жалобами на постоянную пульсирующую боль в 47, усиливающаяся при накусывании на зуб. Ранее зуб 47 был лечен по поводу осложненного кариеса, периодически беспокоит боль в зубе. Последние 2 дня боль стала нетерпимой. Больной не переносит новокаин. На R-грамме у верхушки корня зуба 47 имеется тень с неровными краями, в виде «языков пламени» размером 0,5 х 0,7 см. Дополните клиническую картину данными объективного исследования. Поставьте диагноз. Какую помощь Вы окажите больному?
ТЕСТЫ:
1. Зубной щеткой с поверхности зуба удаляется:
1) пелликула
2) мягкий зубной налет
3) налет курильщика
4) наддесневой зубной камень
5) поддесневой зубной камень
2. В возникновении кариеса важную роль играет свойство микроорганизмов:
1) устойчивость к антибиотикам
2) образование органических кислот
3) способность вызывать дисбактериоз
4) способность к колонизации на поверхности зуба
5) выделение экзотоксинов
3. Основным местным фактором риска возникновения катарального гингивита является:
1) наследственность
2) наличие зубног налета
3) вредные привычки
4) подвижность зубов
5) наличие эндокринной патологии
4. Для катарального гингивита характерно:
1) кровоточивость десен
2) наличие пародонтальных карманов
3) ретракция десны
4) гипертрофия десны
5) атрофия альвеолы
5. В стоматологической практике для первичного осмотра используются инструменты:
1) зеркало, гладилка
2) зеркало, зонд
3) зеркало, пинцет
4) пинцет, зонд
5) зонд, штопфер
6. Прямыми щипцами удаляют:
1) моляры
2) резцы верхней челюсти
3) резцы нижней челюсти
4) премоляры верхней челюсти
5) премоляры нижней челюсти
7. S-образными щипцами без шипов удаляют:
1) премоляры верхней челюсти
2) премоляры нижней челюсти
3) моляры верхней челюсти
4) корни зубов
5) моляры нижней челюсти
8. S-образными щипцами с шипом на одной из щечек удаляют:
1) корни зубов
2) моляры верхней челюсти
3) моляры нижней челюсти
4) премоляры нижней челюсти
5) клыки верхней челюсти
9. Штыковидными щипцами удаляют:
1) корни зубов верхней челюсти
2) корни зубов нижней челюсти
3) премоляры нижней челюсти
4) премоляры верхней челюсти
5) моляры верхней челюсти
10. Клювовидными щипцами со сходящимися щечками удаляют:
1) корни зубов нижней челюсти
2) корни зубов верхней челюсти
3) резцы нижней челюсти
4) премоляры нижней челюсти
5) премоляры верхней челюсти
11. Основной вид обезболивания, применяемый при операции удаления зуба:
1) местное
2) общее (наркоз)
3) комбинированное
4) нейролептаналыгезия
5) акупунктура
12. Верхнечелюстной нерв выходит из полости черепа через:
1) сонное отверстие
2) овальное отверстие
3) остистое отверстие
4) круглое отверстие
5) слепое отверстие
13. При анестезии у большого небного отверстия наступает блокада:
1) носонебного нерва
2) большого небного нерва
3) среднего верхнего зубного сплетения
4) лицевые нервы
5) I ветви тройничного нерва
14. Нижнечелюстной нерв выходит из полости черепа через отверстие:
1) сонное
2) круглое
3) овальное
4) остистое
5) слепое
15. Показанием к удалению зуба является:
1) острый пульпит
2) глубокий кариес
3) острый периодонтит
4) обострение хронического гранулематозного периодонтита
5) паротит
16. Осложнения, возникающие во время операции удаления зуба:
1) верхнечелюстной синусит
2) периостит
3) альвеолит
4) остеомиелит
5) перелом коронки или корня удаляемого зуба
17. Осложнения, возникающие непосредственно после операции удаления зуба:
1) паротит
2) кровотечение
3) невралгия тройничного нерва
4) артрит височно-нижнечелюстного сустава
5) анкилоз височно-нижнечелюстного сустава
18. Возможное осложнение во время операции удаления зубов верхней челюсти:
1) паротит
2) невралгия тройничного нерва
3) перфорация дна верхнечелюстной пазухи
4) артрит височно-нижнечелюстного сустава
5) анкилоз височно-нижнечелюстного сустава
19. Возможное осложнение во время операции удаления моляров верхней челюсти:
1) паротит
2) отлом бугра верхней челюсти
3) невралгия тройничного нерва
4) анкилоз височно-нижнечелюстного сустава
5) артрит височно-нижнечелюстного сустава
20.Возможное осложнение во время операции удаления 3-го моляра нижней челюсти:
1) синусит
2) периостит
3) альвеолит
4) остеомиелит
5) перелом нижней челюсти
