- •Задачи:
- •Структура практического занятия
- •I Нормативно-правовые документы, определяющие и регулирующие права и обязанности студента
- •Содержание самостоятельной работы студента
- •Методические рекомендации к написанию эссе
- •Критерии оценки эссе
- •Виды итогового контроля
- •Аттестация
- •Примерные тестовые задания для промежуточного контроля:
- •Критерии оценки
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «стоматология» - раздел «Заболевания твердых тканей зубов»
- •Дезинфекция, предстерилизационная очистка и стерилизация
- •Основные цели эргономики:
- •Основные задачи эргономики в стоматологии:
- •2.Рациональное устройство кабинета и размещение оборудования, снижение физической нагрузки на врача.
- •3.Обеспечение персоналу комфорта в лечебном кабинете и вспомогательных помещениях.
- •4.Снижение психологической и эмоциональной нагрузки на врача и вспомогательный персонал.
- •5.Профессиональный отбор врачей и вспомогательного персонала.
- •Общая схема детального обследования при кариесе и некариозных заболеваниях:
- •Материалы для самоконтроля
- •Тесты для самоконтроля:
- •10 Штук Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Неминерализованные зубные отложения Пелликула зуба
- •Слои пелликулы:
- •Зубная бляшка
- •Белое вещество зубного налёта
- •Пищевые остатки
- •Минерализованные зубные отложения (зубной камень)
- •Наддесневой камень
- •Поддесневой камень
- •Структура зубного камня
- •Стадии формирования зубных отложений:
- •Теории образования зубного камня
- •Клиническая диагностика пигментации зубов и налётов
- •Клиническая диагностика зубного камня
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература:
- •Теории происхождения кариеса зубов
- •Патогенез.
- •Патологическая анатомия.
- •Патологическая анатомия кариеса зубов:
- •I Зона полного распада и полураспада.
- •II Прозрачный дентин.
- •Классификации кариозного процесса.
- •1. Топографическая по и.Г. Лукомскому (1949):
- •Международная классификация болезней кариеса: (мкб-10- 3-е издание воз, 1997):
- •Диагностика кариеса зубов.
- •Клиническая картина
- •Дифференциальная диагностика.
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •16. По классификации Блэка ко II классу относятся:
- •17. По классификации Блэка к III классу относятся:
- •18. По классификации Блэка к I классу относятся:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Микробный фактор этиологии кариеса зубов». Литература:
- •Этапы лечения кариозных поражений состоят в следующем:
- •Лечение начального кариеса зубов (стадия пятна)
- •Лечение кариеса эмали (поверхностного кариеса)
- •Лечение кариеса дентина
- •Низкая активность кариеса (компенсированная форма), хроническое течение.
- •Декомпенсированная форма кариеса, острое течение.
- •Особенности препарирования кариозных полостей при использовании различных пломбировочных материалов Препарирование кариозных полостей ι класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей ιi класса под амальгаму
- •Препарирование кариозных полостей под стеклоиономерные цементы
- •Препарирование кариозных полостей под компомеры
- •Некоторые особенности работ, связанные с локализацией полости:
- •V класс
- •VI класс
- •Методы препарирования.
- •Общие этапы препарирования и пломбирования зубов
- •Консервативные методы лечения или методы реминерализации
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •1.При кариесе пациенты жалуются на боль
- •3.Метод витального окрашивания выявляет очаги деминерализации эмали
- •4.Зона распада и деминерализации (I зона) при среднем кариесе характеризуется
- •5.II зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •6.III зона изменений твердых тканей зуба при среднем кариесе характеризуется
- •7.III зона изменений твердых тканей зуба при глубоком кариесе характеризуется
- •8.Поверхностный кариес характеризуется наличием
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •5. Подготовить мультимедийную презентацию на тему: „Лечение кариеса цемента корней зубов».
- •Литература
- •Гиперплазия эмали / мкб – 10; к 00.27 /.
- •Эндемический флюороз зубов / мкб – 10; к 00.30 /
- •Гипоплазия эмали / мкб – 10; к 00.40 /
- •Очаговая одонтодисплазия / мкб – 10; к 00.45 /
- •Местная реминерализующая терапия:
- •Аномалии развития и прорезывания зубов /мкб – 10; к 00.00 - к 00.29/
- •Изменение цвета временных зубов/ мкб – 10; к 00.80/
- •Некариозные поражения вследствие наследственных нарушений развития зубов наследственный несовершенный амелогенез
- •Гипопластический неполноценный амелогенез:
- •Гипоматурационный (несозревший) неполноценный амелогенез:
- •Гипокальцифицированный неполноценный амелогенез:
- •Наследственный несовершенный дентиногенез (dentinogenesis imperfecta) (ннд) / мкб – 10; к 00.51/.
- •Синдром стентона-капдепона (1892, 1905)
- •Эктодермальная дисплазия / мкб – 10; к 00.58/.
- •Некариозные поражения вследствие медикаментозных и токсических нарушений развития тканей зубов тетрациклиновые зубы / мкб – 10; к 00.83/
- •Синдром гипервитаминоза – d
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Литература
- •Пигментация зубов и налеты / мкб – 10; к 03.7 /
- •Физиологическое стирание зубов
- •Патологическое (повышенное) стирание зубов (мкб – 10; к 03.0)
- •Клинико-анатомическкая классификация, предложенная м.И. Грошиковым:
- •II степень патологической стираемости
- •III степень патологической стираемости
- •Клиновидный дефект /мкб-10; к 03.1 /
- •А) Первый вариант:
- •Б) Второй вариант:
- •В) Третий вариант:
- •Эрозия зубов / мкб -10, к 03.2 /
- •Некроз твёрдых тканей зуба / мкб – 10, к 03.39 /
- •Гиперестезия твёрдых тканей зуба / мкб – 10; к 03.80 /
- •1.Аппликации:
- •Втирания лекарственных веществ в поверхности зуба
- •Фторсодержащие лаки:
- •Метод глубокого фторирования (минеральная герметизация эмали) по а. Кнаппвосту (Германия):
- •Изоляция дентинных канальцев с помощью стоматологическиех десенситайзеров (desensitizer) (Гернхард х.Р., 2003).
- •Светоотверждаемые герметики
- •Адгезивная система
- •Физические методы лечения:
- •Общая патогенетическая терапия
- •Комплексный метод лечения:
- •Обучение правилам индивидуальной гигиены полости рта
- •Травматические повреждения зубов
- •Ушиб зуба
- •Вывих зуба /мкб – 10; s 03.2/
- •Полный вывих
- •Перелом зуба /мкб – 10; s 02.5 /
- •Перелом корня зуба /мкб – 10; s 02.53 /
- •Трещины эмали и дентина – дилацерация / мкб – 10; к 00.44 /
- •Хроническая травма
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Ситуационные задачи для самоконтроля
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Восстановительные материалы для пломбирования:
- •Способы изменения цвета зубов:
- •Этапы отбеливания для депульпированных зубов:
- •Этапы домашнего отбеливания зубов:
- •Средства для домашнего отбеливания:
- •Показания к отбеливанию
- •Противопоказания к проведению отбеливания:
- •Факторы, влияющие на отбеливание:
- •Способы отбеливания зубов
- •Этапы отбеливания для «живых» зубов:
- •Методики проведения фотоотбеливания:
- •Этапы проведения микрообразии:
- •Памятка пациенту после отбеливания зубов
- •Материалы для самоконтроля Вопросы для самоконтроля:
- •Тесты для самоконтроля:
- •Перечень заданий на практическом занятии:
- •Материалы внеаудиторной самостоятельной работы.
- •Литература
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •Заболевания зубов: кариес, пульпит периодонтит. Заболевания пародонта и слизистой оболочки полости рта. Операция удаления зуба.
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Оод по диагностике и лечению заболеваний слизистой оболочки полости рта (стоматит, гингивит, хейлит, глоссит)
- •Характерным изменениям в полости рта
- •Оод по выполнению операции удаления зуба
- •Ситуационные задачи:
- •Ответы: 1-2; 2-2; 3-2; 4-1; 5-2; 6-2; 7-1; 8-2; 9-1; 10-1; 11-1; 12-4; 13-2; 14-3; 15-4; 16-5; 17-2; 18-3; 19-2; 20-5.
- •1. Развитие стоматита позволяет заподозрить у больного соматическую патологию:
- •2. Проведите дифференциальную диагностику заболеваний пародонта
- •3. Проведите дифференциальную диагностику пульпита:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Основными новообразованиями челюстно-лицевой области
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-4; 2-1; 3-2; 4-3; 5-4; 6-3; 7-4; 8-1; 9-1; 10-4; 11-2; 12-4; 13-5; 14-4; 15-3; 16-4; 17-1; 18-1; 19-1; 20-4; 21-4; 22-2.
- •2.Заполните таблицу:
- •3.Проведите дифференциальную диагностику:
- •Деформации челюстно-лицевой области
- •Вопросы изученные ранее и необходимые для усвоения темы:
- •Вопросы для контроля уровня исходных знаний:
- •Лдс темы: «Врожденные и приобретенные дефекты и деформации чло» функциональные нарушения при незаращениях верхней губы и неба
- •Ситуационные задачи
- •Ответы: 1-2; 2-4; 3-3; 4-2; 5-3; 6-4; 7-3; 8-2; 9-4; 10-3; 11-2; 12-5; 13-4; 14-1; 15-1; 16-3; 17-1; 18-5; 19-1; 20-2; 21-3; 22-2; 23-1; 24-3; 25-4.
- •Рекомендуемая литература:
- •Шаргородский а.Г. И др. Повреждение мягких тканей и костей лица. М., 2000 г. – 238 с.
- •Шаргородский а.Г. И др. Воспалительные заболевания тканей чло и лица. М, гоу вунмц мз рф, 2001.
- •Швырков м.Б., Афанасьев в.В., Стародубцев в.С. Неогнестрельные переломы челюстей, м., Медицина, 1999, 336 стр.
- •Введение
- •Структура практического занятия
- •2.5 Контроль знаний студентов
- •1.4 Самостоятельная работа студентов
- •4.8. Заболевания зубов некариозного происхождения
- •Тестовые задания
- •Ответы к тестовым заданиям:
- •Ситуационные задачи по теме «некариозные поражения зубов»
- •Профилактика кариеса
- •Образование кариеса
- •Профилактика кариеса и гигиена полости рта
- •Профилактика кариеса и диета
- •Отбеливающие зубные пасты
Клиническая диагностика зубного камня
1. ЖАЛОБЫ: отсутствуют.
2. ОСМОТР: наддесневой зубной камень располагается над гребнем десневого края на одном зубе, группе зубов. Чаще всего и в наибольших количествах встречаются на щёчных поверхностях верхних больших коренных зубов напротив протока околоушной слюнной железы, на язычных поверхностях передних зубов нижней челюсти. Цвет белый или беловато-жёлтый, зависит от пищевых пигментов и от воздействия табака. Легко отделяется от поверхности зуба путём соскабливания. Поддесневой зубной камень располагается под маргинальной десной и обычно в десневых карманах. Цвет тёмно-коричневый или зеленовато-чёрный, плотно прикреплён к поверхности зуба.
3. ЗОНДИРОВАНИЕ: определяет наличие плотной, твёрдой или глинообразной консистенции зубных отложений.
4. На ТЕМПЕРАТУРНЫЙ раздражитель реакция пульпы зуба не изменена.
5. ГИГИЕНИЧЕСКИЙ ИНДЕКС ФЕДОРОВА-ВОЛОДКИНОЙ:
Зубные отложения выявляются окраской поверхностей зубов раствором Люголя. Гигиенический индекс обычно 1,0 или более. Индекс гигиены, достигающий 2,6 и более баллов, свидетельствует об отсутствии регулярного ухода за зубами.
6. ИНДЕКС ГРИНА – ВЕРМИЛЬОНА: 1 – 3 балла.
7. ИНДЕКС ЗУБНОГО КАМНЯ: 2 – 5 баллов.
8. РЕНТГЕНОГРАММА: позволяет выявить на большинстве зубов изменение состояния ровного контура зубов.
9. Обоснование и формулирование диагноза: «НАДДЕСНЕВОЙ И
ПОДДЕСНЕВОЙ ЗУБНОЙ КАМЕНЬ» /МКБ – 10; К 03.64 – К03.65/.
Профессиональная гигиена полости рта – это комплекс мероприятий, проводимых стоматологом, которые направлены на механическое удаление зубных отложений с поверхности зубов и из-под десны. Она проводится детям и взрослым и состоит из осмотра, удаления зубных отложений, полировки поверхности зубов, обучения навыкам гигиены и подбора средств домашней гигиены полости рта.
Задачи профессиональной гигиены:
Выявление факторов риска развития патологии периодонта, планирование их устранения (минимизации).
Обеспечение удовлетворительного уровня домашней гигиены полости рта.
Удаление зубных отложений профессиональными средствами.
Устранение локальных травмирующих факторов (коррекция пломб, коронок, вредных привычек).
Этапы проведения профессиональной гигиены:
Стоматологическое обследование с выявлением факторов риска развития патологии периодонта.
Контроль навыков индивидуальной гигиены полости рта, подбор зубной щетки, пасты, дополнительных средств гигиены; коррекция техники индивидуальной чистки зубов.
Удаление мягких и твёрдых зубных отложений.
Устранение дефектов пломб и коронок, полирование всех поверхностей каждого зуба и пломб.
Обработка поверхностей зубов реминерализующими профилактическими средствами.
мотивация пациента к профилактике и лечению стоматологических заболеваний.
Методы удаления зубного камня
Существуют три основных способа удаления зубных отложений: механический, физический (ультразвуковой и звуковой), химический.
Механический метод (разрушение структуры камня, срезание или скалывание частиц камня с поверхности зуба)
Для ручого удаления зубного камня применяют инструменты различной формы: зонды, экскаваторы, крючки, эмалевые ножи, долота, серповидные гладилки, напильники, мотыги, кюреты.
При проведении профессиональной гигиены полости рта ручным методом во избежание травмы необходимо соблюдать правила безопасности и требования эргономики.
Правила при удалении зубного камня:
- все инструменты должны быть стерильными во избежание инфицирования подлежащих тканей;
- перед удалением зубного камня необходимо провести антисептическую обработку операционного поля раствором перекиси водорода или йодом, обрабатываемые зубы изолировать от слюны;
— рука, удерживающая инструмент, обязательно должна быть фиксирована на подбородке пациента или соседних зубах;
- подвижные зубы фиксируют пальцами левой руки;
- основные движения — рычагообразные и соскабливающие, они должны быть плавными, не травмирующими.
Для поддесневого кюретажа важно, чтобы инструмент подходил по форме и размеру, соответствовал изгибам зубной поверхности и пространству внутри зубодесневого кармана. Для того чтобы весь зубной ряд был тщательно очищен от зубных отложений, рекомендуется определенное положение врача относительно больного.
Положение I — врач находится впереди больного. Обрабатывают все поверхности 3211123 зубов, а также язычные поверхности левых больших коренных зубов и щечные поверхности правых больших коренных зубов.
Положение II — врач стоит сзади пациента. Обрабатывают все поверхности 321 1123 зубов.
Положение III — врач находится сзади, голова пациента повернута вправо. Обрабатывают щечные поверхности верхних и нижних левых малых и больших коренных зубов, небные поверхности верхних правых и язычные поверхности нижних правых малых и больших коренных зубов.
Положение IV — врач находится сзади, голова пациента повернута влево. Обрабатывают щечные поверхности верхних правых и небные поверхности верхних левых малых и больших коренных зубов.
Удаление поддесневого зубного камня при наличии патологических десневых карманов необходимо контролировать с помощью зонда. Одновременно удаляют и грануляции. При правильно проведенном выскабливании корневая поверхность гладкая и твёрдая, гноетечение из десневых карманов прекращается. Для проведения этих манипуляций требуется обезболивание.
Аппаратный метод для снятия зубного камня.
Для удаления зубного налёта механическим аппаратным способом можно использовать специальные порошкоструйные аппараты (воздушно - абразивные системы).
В этих приборах применятся абразивный порошок. Чаще всего это бикарбонат натрия или оксид алюминия. В порошкоструйных аппаратах насадка имеет два канала. Через один осуществляется подача воды, через второй — смеси воздуха и порошка. На кончике насадки эти два потока соединяются в один точно направленный спрей. Выпускаются порошкоструйные аппараты в виде отдельных приборов или насадки для турбинных разъемов стоматологических установок. Противопоказаниями для использования порошкоструйных аппаратов являются:
— нахождение на безнатриевой диете;
— прием препаратов, влияющих на солевой обмен;
— заболевания верхних дыхательных путей;
— инфекционные заболевания;
— беременность;
Порошкоструйные аппараты серии AIR-FLOW предназначены для полирования зубов, удаления мягкого налета, налета курильщика, обработки пигментированных участков на поверхности зуба, появившиеся вследствие воздействия различных пищевых и прочих красителей и т.п.
Гидроочистка с помощью микропузырьковой технологии с применением активных растворов
Гидроочистка приобретает в мире всё большую популярность. Эта технология стала доступна и в быту. Чистка производится специальными приборами - ирригаторами полости рта. Достоинством этого метода является наиболее щадящий подход к зубам, так как вместо абразивных частиц в лучших моделях ирригаторов используются микроскопические пузырьки воздуха в водной струе с давлением 200-800 кПа. Активные химические компоненты, входящие в состав рабочего раствора ирригатора, обладают небольшой концентрацией и поэтому не разрушают эмаль зубов. Выпускаемые концентраты рабочих растворов для ирригаторов предназначены для очистки и снятия твёрдого налёта с зубов и для терапии пародонтита.
Физический метод
Аппаратный метод предполагает использование аппаратов, рабочая часть которых совершает колебательные движения, разрушающие зубной камень.
Пневматические скелеры работают под действием потока воздуха, колебания рабочей части находятся в пределах звуковой частоты, обеспечивают хорошее качество удаления зубных отложений при относительной безопасности для тканей зуба и периодонта.
Электрические инструменты для удаления зубных отложений подразделяются на:
- ультразвуковые (магнитострикционные и пьезоэлектрические);
- звуковые.
В основе ультразвукового удаления зубных отложений лежит комбинация четырёх различных механизмов: механической обработки, ирригации, кавитации и акустической турбуленции. Эти механизмы позволяют удалять зубные отложения не только в зоне контакта с наконечником, но и на небольшом расстоянии от него.
Ультразвуковые инструменты для снятия зубных отложений работают на частоте от 16 до 45КГц. Частота работы пьезоэлектрических инструментов составляет от 25 до 45 КГц, а магнитострикционных от 16 до 42 КГц. Ультразвуковые скейлеры облают более высокой мощностью по сравнению со звуковыми. Из ультразвуковых наиболее мощные пьезоэлектрические приборы. Ультразвуковые аппараты («Кавитрон», «Ультрастом») генерируют колебания скелера с ультразвуковой частотой. Очищающий эффект хороший, но присутствует достаточно большой риск механической травмы зубов и реставраций, тканей периодонта, что обуславливает необходимость соблюдения ряда условий безопасной работы. Разработаны ультразвуковые системы со строго вертикальными, наименее агрессивными осцилляциями скелера, оснащённые полировочной и реминерализующей средой, содержащей гидроксиапатит, а также пластиковыми насадками, подходящими для бережной очистки имплантантов («Vector», Dürr Dental).
Звуковые инструменты имеют стержень, который вибрирует под воздействием сжатого воздуха. Частота колебаний от 2 до 6 КГц, амплитуда колебаний составляет до 1,5 мм. Звуковые скейлеры создают эллипсовидные колебательные движения, радиус которых уменьшается с увеличением давления на очищаемую поверхность. При таких колебаниях активны все стороны насадки. Максимальные колебания без заметного движения наконечника совершаются при давлении на очищаемую поверхность не более 80 грамм. Мощность этих инструментов увеличивается при нажатии на инструмент, и вместе с этим усиливаются неприятные ощущения вибрации у пациента. Так же как и у ультразвуковых скейлеров, при чрезмерном давлении на обрабатываемую поверхность колебания прекращаются и работа становится невозможной. Чаще всего звуковые скейлеры выпускаются в виде наконечника для турбинных разъёмов стоматологических установок.
Правила при использовании ультразвуковых и звуковых аппаратов:
а) не устанавливать остриё инструмента перпендикулярно к оси зуба;
б) не оказывать какого-либо давления инструментом на поверхность зуба;
в) не использовать аппарат без водного орошения.
Противопоказания к использованию ультразвуковых и звуковых скейлеров:
— имплантированный кардиостимулятор;
— локализованный остеомиелит;
— злокачественные новообразования;
— проведение у пациентов иммунодепрессивной и кортикостероидной терапии;
— у пациентов, перенесших хирургическое лечение сетчатки глаз (только после консультации с офтальмологом);
— нарушение носового дыхания (острое и хроническое);
— острые и хронические инфекционные заболевания;
— тяжелая форма сахарного диабета;
— эпилепсия;
— дефекты мягких тканей полости рта (эрозии, язвы, трещины и т.д.);
— дети с молочными зубами или недавно прорезавшимися постоянными зубами.
Основные преимущества и недостатки электрических скейлеров:
Основные преимущества:
— очищение операционного поля водой;
— сокращение времени работы врача;
— меньше усилий со стороны врача;
— более комфортно для пациента.
Основные недостатки:
— существование противопоказаний и осложнений при применении техники ультразвукового снятия зубного камня;
— уменьшение тактильной чувствительности во время манипуляций;
— ухудшение видимости из - за брызг;
— возможное повреждение поверхностей и пульпы зуба и мягких тканей полости рта при ошибках в использовании оборудования.
Ультразвуковой скалинг вызывает гибель микроорганизмов, появление свободного кислорода, активацию химических реакций за счет кавитации и турбулентности и оказывает мощное антисептическое воздействие на пораженные околозубные ткани. Ультразвуковые колебания нарушают связь зубных отложений с поверхностью корня и позволят снять их быстро и без травмы, не повреждая при этом цементные островки, восстанавливающие ткани пародонта.
Считается, что наиболее эффективным методом удаления зубных отложений является комбинированный — работа электрическими (ультразвуковыми) и ручными инструментами.
Химический метод (деминерализация камня)
1.Десорбенты - препараты, которые нарушают адсорбцию бактерий на поверхность зуба и таким образом, предотвращают образование бляшки, например препараты фтора и монофторфосфат в низких концентрациях, глицерофосфаты, фторсодержащие полиэлектролиты, фторид олова и натрия и др. Эти препараты десорбируют альбумин, слюнные гликопротеины и бактерии с поверхности эмали зубов, в результате чего предотвращается рост зубной бляшки. Кроме того, фтор обладает способностью непосредственно влиять на микроорганизмы, а также на кристаллы эмали, что и обеспечивает высокий суммарный противокариозный эффект.
2.Антибиотики и антисептики - подавляют образование и рост органической матрицы зубного налёта вследствие своего бактерицидного и бактериостатического действия.
3.Растворители - препараты, разрушающие зубной камень (ЭДТА, гидрохинон, слабые кислоты).
4.Специальные масляные плёнки - препараты препятствующие прикреплению зубной бляшки и зубного налёта (2% ундециновая кислота, 20% ундециновый цинк, перечное, гвоздичное и коричное масла). При нанесении их на поверхность зуба образуется непроницаемый гидрофобный барьер. Такие плёнки удерживаются на зубах до следующего приема пищи.
5.Поверхностно-активные вещества - препараты, обладающие бактерицидным и бактериостатическим действиями (хлоргексидин, катамин, полиеновые антибиотики, антибиотики). Они препятствуют образованию зубного камня, а также "открепляют" бактерии, уменьшая тем самым толщину зубной бляшки.
6.Ферменты и неферментные средства – препараты, обладающие хорошими очищающими свойствами в результате воздействия на органический матрикс зубной бляшки. Это — протеаза, декстраназа, муциназа, гиалуронидаза, папаин, РНК-аза, ДНК-аза и другие протеолитические и аминолитические ферменты бактериального и растительного происхождения, а также препараты мочевины, поверхностно-активные вещества, перкарбонат натрия, сульфат меди и др.
