«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 1 курса

Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине История медицины

Составитель: канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Тема 5: Медицина Древней Греции

Цель занятия: изучение истории, закономерностей и логики развития врачевания, медицины и медицинской деятельности народов мира на протяжении всей истории человечества;

Задачи:

• Ознакомить студентов с разделами истории медицины, её задачами, местом среди других медицинских наук

• .Охарактеризовать основные этапы развития медицины в связи с развитием и сменой общественно-экономических формаций

• Объяснить студентам цель и задачи семинарских занятий, ознакомить с методикой их проведения, методикой подготовки доклада и написания реферата.

Студент должен знать:

1. до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории медицины России, место и роль России в мировой истории медицины, а также в современном мире;

2. После изучения темы:

•  факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;

•  принципы и способы периодизации всемирной истории;

•  важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;

• взаимосвязь и особенности истории медицины России и мира;

Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; работать с учебной и дополнительной литературой по теме, грамотно вести диалог и дискуссию по теме

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.

2). Составить план-конспект ответа на вопросы.

1. Роль древней Греции в истории мировой культуры и медицины. Периодизация и хронология истории и врачевания древней Греции.

2. Источники информации о врачевании и медицине. Охарактеризуйте каждый период.

3. Мифология и врачевание

4. Врачебные школы Древней Греции: Кротонская, Книдская, Косская

5. Жизнь и деятельность Гиппократа (ок. 460–370гг. до н.э.). «Гип­пократов сборник» ¾ энциклопедия периода расцвета древнегреческого врачевания. История создания.

3). Ответить на вопросы самоконтроля (в рабочую тетрадь)

1. Какова роль древней Греции в истории мировой культуры и медицины?

2. Какие особенности периодизация и хронология истории и врачевания древней Греции?

3. Какой вклад внес в развитие медицины деятельности Гиппократа ? Устарел ли Гиппократ сегодня?

4). Проверить себя, ответив на тестовые задания

1). Выдающийся врач Древней Греции:

1) Гален 2) Гиппократ 3) Авиценна 4) Имхотеп

2). Как звали бога врачевания в Древней Греции?

1. Анубис 2) Асклепий 3) Эскулап 4) Мардук

3). Какая принадлежность Асклепия стала символом медицины?

1) посох, обвитый змеей 2) чаша с водой

3) корзина с винными ягодами 4) красный крест

4). Что такое « Асклепейон»?

1) храм или святилище бога врачевания, которое носило лечебно-санаторный характер

2) место захоронения людей 3) сосуд для культового обряда

4) древнегреческий театр

5). Глава Кротонской врачебной школы

1) Алкмеон 2) Демокрит 3) Левкипп 4) Аристотель

6). Какие четыре телесных сока лежали в основе гуморальной теории древних греков?

1) кровь, вода, слизь, пот 2) кровь, слизь, черная желчь, желтая желчь

3) пот, слеза, гной, моча 4) пот, кровь, сперма, слеза

7). Что такое « скамья Гиппократа»?

1) рычаговое устройство для вправления вывихов 2) место отдыха хирурга

3) операционный стол 4) кровать для больного

8). В клятве Гиппократа аборты:

1) разрешены 2) запрещены

3) разрешены в редких случаях 4) ничего об этом не сказано

9). Какую врачебную школу возглавлял Гиппократ?

1) Сицилийскую 2) Косскую

3) Книдскую 4) Александрийскую

10). Глава Сицилийской врачебной школы:

1) Эмпедокл 2) Эврифон 3) Гераклид 4) Пифагор

12). Учение Аристотеля было философской основой

1) Косской медицинской школы

2) Сицилийской медицинской школы

3) Книдской медицинской школы

4) Александрийской медицинской школы

13). Систематическое вскрытие трупов стали производить врачи…

1) Кротонской школы 2) Книдской врачебной школы

3) Сицилийской школы 4) Александрийской школы

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Лисицин Ю.П. История медицины: учебник - ГЭОТАР-Медиа, 2008. УМО для медицинских вузов

2. Пилипенко В.А. Лекции по истории медицины (презентации) электронная библиотека

Дополнительная литература

1. Электронная библиотека КФ КГМА, кафедра ОЗО, дисциплина «История медицины»

2. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 3 от «28.11.2011»

Зав. кафедрой:_______________(Нечаева Э.В.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования