1. до изучения темы (базисные знания): основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; важнейшие вехи истории медицины России, место и роль России в мировой истории медицины, а также в современном мире;

2. После изучения темы:

•  факты, явления, процессы, понятия, теории, гипотезы, характеризующие системность, целостность исторического процесса;

•  принципы и способы периодизации всемирной истории;

•  важнейшие методологические концепции исторического процесса, их научную и мировоззренческую основу;

• взаимосвязь и особенности истории медицины России и мира;

Студент должен уметь: грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа; работать с учебной и дополнительной литературой по теме, грамотно вести диалог и дискуссию по теме

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и/или рекомендуемой учебной литературы и источников.

2). Составить план-конспект ответа на вопросы.

1. Основные этапы развития медицины и здравоохранения в России (после 1917г.). Медицина в годы интервенции и гражданской войны (1917–1922гг.).

2. Организационные принципы советского здравоохранения. Этапы становления системы уп­равления здравоохранением. Создание Народного комиссариата здравоохранения РСФСР (1918г.). Н.А. Семашко (1874–1949гг.) ¾ первый Нарком здравоохранения. З.П. Соловьев (1876–1928гг.). Плановость. Го­сударственное финансирование здравоохранения.

3. Профилактическое направление. Программа РКП(б) (1919г.) о задачах государства в области здравоохранения; ее реализация в первые годы советской власти. Борьба с эпидемиями. Ликвидация особо опасных инфекций (чума, холера, малярия и др.). Санитарное просвещение. Оздо­ровление условий труда и быта. Охрана материнства и младенчества.

4. Проблема медицинских кадров и пути ее решения в первые годы советской власти.

3). Ответить на вопросы самоконтроля (в рабочую тетрадь)

1. Какие основные этапы развития медицины и здравоохранения в России (после 1917г.) выделяются?

2. Как происходило развитие медицины в годы интервенции и гражданской войны (1917–1922гг.)?

3. Охарактеризуйте организационные принципы советского здравоохранения.

4. Как происходила дифференциация и интеграция наук в ХХ столетии?

5. Охарактеризовать деятельность Н.А. Семашко (по схеме)

Рекомендуемая литература: (основная и дополнительная).

Основная литература

1. Лисицин Ю.П. История медицины: учебник - ГЭОТАР-Медиа, 2008. УМО для медицинских вузов

2. Пилипенко В.А. Лекции по истории медицины (презентации) электронная библиотека

Дополнительная литература

1. Электронная библиотека КФ КГМА, кафедра ОЗО, дисциплина «История медицины»

2. Шойфет М.С. Сто великих врачей М: «вече», 2008.

Методические рекомендации подготовлены:

доцент каф.ОЗО, канд.ист.наук Пилипенко В.А.

Методические указания утверждены на заседании кафедры № 3 от «28.11.2011»

Зав. кафедрой:_______________(Нечаева Э.В.)

Коми филиал

Государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности (направлению подготовки) «Лечебное дело»

по самостоятельной внеаудиторной работе

по дисциплине История медицины

Составитель: канд.ист.наук Пилипенко В.А.