- •Развитие и современное состояние мировой автомобилизации
- •Утверждено редакционно-издательским советом университета
- •Информация о дисциплине
- •1 .1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание дисциплины
- •Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Самодвижущиеся повозки (6 часов)
- •Поиски двигателя (8 часов)
- •Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания (двс) (8 часов)
- •Начальный период развития автомобиля (8 часов)
- •"Инженерный" период развития автомобиля (8 часов)
- •Развитие отечественного автомобилестроения (8 часов)
- •"Дизайнерский" период развития автомобиля (8 часов)
- •Перспективы развития автотранспортной техники (7 часов)
- •Заключение (1 час)
- •2.2. Тематические планы дисциплины
- •Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины при использовании дот
- •2.5. Практический блок
- •2.5.1. Семинарские занятия
- •2.5.2. Лабораторный практикум
- •Балльно-рейтинговая система
- •3. Информационные ресурсы дисциплины
- •. Библиографический список
- •3 .2. Опорный конспект по дисциплине введение
- •1. Предыстория появления автомобиля
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •2. Самодвижущиеся повозки
- •Изучаемые вопросы:
- •Поиски двигателя
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания (двс)
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •Начальный период развития автомобиля
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •"Инженерный" период развития автомобиля
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •Развитие отечественного автомобилестроения
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •1) Изучить теоретический материал.
- •2) Ответить на вопросы для самопроверки. Изучаемые вопросы:
- •"Дизайнерский" период развития автомобиля
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •Перспективы развития автотранпортной техники
- •При работе с данным разделом Вам предстоит:
- •Изучаемые вопросы:
- •Заключение
- •3.3. Глоссарий (краткий словарь терминов)
- •Методические указания к проведению семинарских занятий
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Задание на контрольную работу
- •Задание
- •4 .2.Тренировочный тест контроля
- •Правильные ответы на тренировочный тест контроля
- •4 .3. Итоговый контроль. Вопросы к зачету.
- •Содержание
- •191186, Санкт-Петербург, ул. Миллионная, д.5
Перспективы развития автотранспортной техники (7 часов)
[ 3 ], с. 195…233
Главные проблемы, требующие решения: топливные ресурсы, воздействие на окружающую среду, безопасность движения.
Значение вопросов конструктивной безопасности автомобиля: меры активной и пассивной безопасности.
Задачи и способы снижения расхода топлива и токсичности выхлопа двигателей.
Факторы, влияющие на решение проблем: скорость движения, масса автомобиля, тип двигателя и вид используемого топлива.
Возможности снижения массы (рациональная компоновочная схема, применение пластмасс, легких сплавов и других прогрессивных материалов).
Альтернативные виды топлива: природный газ, спиртовое топливо, растительное масло, водород.
Нетрадиционные типы двигателей: роторно-поршневые, газотурбинные, паровые машины, двигатели Стирлинга.
Электромобили.
Заключение (1 час)
Использование знаний, полученных при изучении дисциплины, в процессе дальнейшего обучения
2.2. Тематические планы дисциплины
Тематические планы дисциплины для студентов очной, очно-заочной и заочной форм обучения представлены в табл. 2 - 4.
Таблица 2
Тематический план дисциплины для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела, (отдельной темы)
|
Виды занятий и контроля |
||||||||||||
Кол-во часов по дневной форме обучения |
Лекции |
ПЗ (С) |
ЛР |
Самостоятельная работа |
Тесты |
Контрольные работы |
ПЗ (С) |
ЛР |
Курсовые работы (проекты) |
|||||
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
|||||||||
|
ВСЕГО |
70 |
24 |
8 |
10 |
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
Введение |
2 |
0,6 |
0,6 |
|
|
|
|
0,8 |
+ |
|
|
|
|
1 |
Предыстория появления автомобиля |
6 |
2,2 |
1,4 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
|
|
|
|
2 |
Самодвижущиеся повозки |
6 |
1,6 |
2,0 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
|
|
|
|
3 |
Поиски двигателя |
8 |
2,8 |
2,0 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
4 |
Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания (ДВС) |
8 |
2,8 |
2,0 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
5 |
Начальный период развития автомобиля |
8 |
2,8 |
|
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
6 |
"Инженерный" период развития автомобиля |
8 |
2,8 |
|
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
7 |
Развитие отечественного автомобилестроения |
8 |
2,8 |
|
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
8 |
"Дизайнерский "период развития автомобиля |
8 |
2,8 |
|
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
9 |
Перспективы развития автотранспортной техники. Заключение |
8 |
2,8 |
|
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
|
|
|
|
Таблица 3
Тематический план дисциплины для студентов очно-заочной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела, (отдельной темы)
|
Виды занятий и контроля |
||||||||||||
Кол-во часов по дневной форме обучения |
Лекции |
ПЗ (С) |
ЛР |
Самостоятельная работа |
Тесты |
Контрольные работы |
ПЗ (С) |
ЛР |
Курсовые работы (проекты) |
|||||
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
|||||||||
|
ВСЕГО |
70 |
12 |
24 |
6 |
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
Введение |
2 |
0,6 |
0,6 |
|
|
|
|
0,8 |
|
|
|
|
|
1 |
Предыстория появления автомобиля |
6 |
1,4 |
2,2 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
+ |
|
|
|
2 |
Самодвижущиеся повозки |
6 |
2,0 |
1,6 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
+ |
|
|
|
3 |
Поиски двигателя |
8 |
2,0 |
2,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
4 |
Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания (ДВС) |
8 |
1,0 |
2,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
5 |
Начальный период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
2,8 |
1 |
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
6 |
"Инженерный" период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
2,8 |
1 |
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
7 |
Развитие отечественного автомобилестроения |
8 |
1,0 |
2,8 |
1 |
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
8 |
"Дизайнерский " период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
2,8 |
1 |
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
9 |
Перспективы развития автотранспортной техники. Заключение |
8 |
1,0 |
2,8 |
2 |
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
Таблица 4
Тематический план дисциплины для студентов заочной формы обучения
№ п/п |
Наименование раздела, (отдельной темы)
|
Виды занятий и контроля |
||||||||||||
Кол-во часов по дневной форме обучения |
Лекции |
ПЗ (С) |
ЛР |
Самостоятельная работа |
Тесты |
Контрольные работы |
ПЗ (С) |
ЛР |
Курсовые работы (проекты) |
|||||
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
аудит. |
ДОТ |
|||||||||
|
ВСЕГО |
70 |
8 |
34 |
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
Введение |
2 |
0,5 |
0,7 |
|
|
|
|
0,8 |
|
|
|
|
|
1 |
Предыстория появления автомобиля |
6 |
0,5 |
3,1 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
+ |
|
|
|
2 |
Самодвижущиеся повозки |
6 |
0,5 |
3,1 |
|
|
|
|
2,4 |
+ |
+ |
|
|
|
3 |
Поиски двигателя |
8 |
0,5 |
4,3 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
4 |
Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания (ДВС) |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
5 |
Начальный период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
6 |
"Инженерный" период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
7 |
Развитие отечественного автомобилестроения |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
8 |
"Дизайнерский" период развития автомобиля |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|
9 |
Перспективы развития автотранспортной техники. Заключение |
8 |
1,0 |
3,8 |
|
|
|
|
3,2 |
+ |
+ |
|
|
|