
- •Оглавление
- •I. Общая характеристика дисциплины
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины (модуля) в структуре ооп бакалавриата
- •3. .Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •5. Образовательные технологии
- •II. Структура и содержание дисциплины
- •III. Содержание семинарских занятиЙ
- •Тема 1. Трудовые ресурсы, их формирование и использование
- •Тема 2. Занятость населения
- •Тема 3. Безработица
- •Тема 4. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы
- •Тема 5. Государственное регулирование рынка труда и занятости
- •Тема 6. Взаимосвязь трудовых организаций и служб занятости
- •Тема 7. Сокращение рабочей силы: социальная защита и трудоустройство высвобождаемых работников
- •Тема 8. Социальные гарантии и компенсации
- •Тема 9. Международный опыт регулирования процессов занятости
- •IV. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по Итогам освоения дисциплины.
- •V. Содержание различных видов контроля по дисциплине
- •Примерные варианты контрольных работ. Методические указания по выполнению контрольных работ
- •2. Примерная тематика эссе
- •3. Примерные образцы тестовых заданий
- •Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости:
- •Определите статус лиц, перечисленных ниже, с точки зрения их отношения к занятости:
- •Фрикционная безработица появляется, когда:
- •Согласно закону Оукена, двухпроцентное повышение фактического уровня безработицы над его естественным уровнем означает, что отставание фактического внп от потенциального составляет:
- •4. Примерные темы рефератов. Методические указания.
- •5. Примерные темы докладов
- •Примерные варианты кейс-заданий
- •7. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •VI. Итоговый контроль по дисциплине
- •VII. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Основная литература
- •2.Дополнительная литература
- •3 Интернет-ресурсы
- •VIII.Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. .Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
общекультурные:
- знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22).
профессиональные:
- знает содержание основных разделов Социального права, Миграционного права – касающихся социально-трудовой сферы, содержание основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-28);
- владеет навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом (ПК-39);
- способен провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-64).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- сущность и содержание понятия «трудовые ресурсы», их количественные и качественные характеристики;
- компоненты трудового потенциала общества, организации, работника;
- основные научные подходы к пониманию процессов, сопровождающих формирование современного рынка труда и сферы занятости населения;
- механизм функционирования рынка труда;
- механизм государственного регулирования в области управления трудовыми ресурсами;
- основной перечень нормативных и правовых документов, регламентирующих деятельность по управлению трудовыми ресурсами.
Уметь:
- анализировать количественные и качественные характеристики трудовых ресурсов;
- пользоваться категориальным аппаратом;
- осуществлять количественный и качественный анализ собранной информации;
- применять методы формирования эффективной политики занятости на предприятии;
- разрабатывать политику в области профессиональной подготовки трудовых ресурсов и в социально-трудовой сфере;
- прогнозировать допустимый уровень безработицы.
Владеть:
- методами анализа и практическими навыками исследования рынка труда;
- навыками разработки и реализации мероприятий по обеспечению социальных и трудовых гарантий работников предприятия;
- технологиями взаимоотношений субъектов занятости в процессе найма, использования и высвобождения рабочей силы, а также взаимодействия работодателя с инспекциями по труду и органами содействия занятости;
- навыками по обеспечению занятости в организациях, рациональному использованию трудовых ресурсов;
- экономической культурой, самостоятельным мышлением и осознанием причастности к социальным и экономическим процессам;
- современными приемами критического анализа идей, ситуаций или проблем.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины «Управление трудовыми ресурсами» составляет 5 зачетных единиц (180 часов)
№ п/п |
Наименование разделов и тем курса |
Всего часов (акад.) |
Аудиторная работа (в акад. час.) |
Самостоятельная работа (в акад. часах)
|
|
Лекции |
Семинары |
||||
1 |
Предмет, категориальный аппарат, содержание курса |
7 |
1 |
1 |
5 |
2 |
Трудовые ресурсы, их формирование и использование |
16 |
4 |
2 |
10 |
3 |
Занятость населения |
24 |
2 |
2 |
20 |
4 |
Безработица: понятие, основные типы, оценка уровня |
26 |
4 |
2 |
20 |
5 |
Безработица: понятие, основные типы, оценка уровня |
16 |
4 |
4 |
10 |
6 |
Государственное регулирование рынка труда и занятости |
14 |
2 |
2 |
10 |
7 |
Взаимосвязь трудовых организаций и служб занятости |
14 |
2 |
2 |
10 |
8 |
Сокращение рабочей силы: социальная защита и трудоустройство высвобождаемых работников |
18 |
4 |
4 |
10 |
9 |
Социальные гарантии и компенсации |
26 |
3 |
3 |
20 |
10 |
Международный опыт регулирования занятости |
19 |
2 |
3 |
14 |
|
ВСЕГО: |
180 |
26 |
25 |
129 |