Частные вопросы и задачи по разделу –

Характеристика зрительного анализатора. Рецепторный аппарат. Восприятие цвета.

Физиологические механизмы аккомодации глаза.

Аномалии рефракции глаза, коррекция различных видов аномалий рефракции.

Методы изучения функции зрительного анализатора (поле зрения, острота зрения, цветовое зрение.)

Почему ахроматическое поле зрения больше хроматического?

Что такое «цвето­вая слепо­та», какие различают виды «цветовой слепоты»,

Как можно выявить состояние «цветовой слепоты»?

Слуховой анализатор. Звуковоспринимающий и звукопроводящий аппарат. Рецепторный отдел слухового анализатора.

Теория восприятия звука.

Методы исследования слухового анализатора.

Как можно оценить воздушную проводимость в сопоставлении с костной, С помощью какой пробы выявляется нарушение воздушной проводимости?

Как можно определить остроту слуха у человека без использования специальных приборов?

Что такое тональная аудиометрия? Принцип определения остроты слуха при использовании тональной аудиметрии.

Как можно оценить возбудимость вестибулорецепторов?

Исследование тактильной и температурной чувствительности.

Методы исследования обонятельного анализатора – оценка возбудимости обонятельных рецепторов.

Методы исследование вкусового анализатора.

Проводящие пути болевого анализатора. Современное представление о центральных механизмах боли.

Высшая нервная деятельность. Врожденные формы поведения (безусловные рефлексы и инстинкты), их значение для приспособительной деятельности. Условный рефлекс как форма приспособления животных и человека к изменяющимся условиям существования. Закономерности образования и проявления условного рефлекса. Классификация условных рефлексов. Физиологические механизмы образования условных рефлексов. Память и ее значение в формировании целостных приспособительных реакций. Современные представления о механизмах кратковременной и долговременной памяти. Архитектоника целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы П. К. Анохина. Торможение в ВНД. Виды коркового торможения - внешнее торможение, внутреннее торможение. Методы выработки различных видов внутреннего торможения. Динамический стереотип, его физиологическая сущность, значение для обучения и приобретения трудовых навыков. Учение И.П. Павлова о типах ВНД. Особенности ВНД человека. Закон силовых отношений в ВНД и его изменения при различных функциональных состояниях организма. Экспериментальные неврозы (И.П. Павлов). Фазовые явления в коре больших полушарий. Причины экспериментальных неврозов. Сон. ЭЭГ в условиях естественного сна. Фазы сна. Теории сна (П. К. Анохин). Биологическая роль эмоций. Теории эмоций. Вегетативные и моторные компоненты эмоций. Учение И. П. Павлова о первой и второй сигнальных системах. Слово как лечебный и патогенетический фактор. Роль коры больших полушарий в регуляции работы внутренних органов.

Частные вопросы и задачи по разделу

Что изучает высшая нервная деятельность?

Что такое ориентировочно-исследовательский рефлекс, какова его биологическая значимость?

Приведите пример выработки условного рефлекса

Дайте определение понятия «условный рефлекс»

Чем отличаются условные рефлексы от безусловных?

Каковы правила выработки условных рефлексов?

Как классифицируются условные рефлексы?

Как выработать условный рефлекс на время?

Можно ли выработать условный рефлекс, используя в качестве подкрепления изменения в организме, вызванные лекарственными веществами? Приведите пример.

Как можно объективно оценить адекватность мышления конкретного человека?

Как доказать с помощью метода условных рефлексов, что человек симулирует глухоту?

Охарактеризуйте механизм образования условных рефлексов по И. П. Павлову.

Нарисуйте упрощенную схему функциональной системы целенаправленного пищедобывательного поведенческого акта (условный пищевой рефлекс).

Охарактеризуйте последовательность событий в составе функциональной системы пищедобывательного поведенческого акта.

Какие функции в составе целенаправленного поведенческого акта выполняет акцептор результатов действия (АРД)?

Каковы физиологические последствия «положительного» и «отрицательного» вариантов оценок в АРД достигнутого в ходе поведенческого акта конечного поведенческого результата?

В чем заключается приспособительный смысл включения биологически отрицательных эмоций при возникновении в АРД реакции рассогласования?

Приведите краткое описание основных стадий целенаправленного поведенческого акта. Охарактеризуйте функциональную роль стадий «афферентного синтеза» и «принятия решения».

Какое значение имеет память для организмации поведенческих актов?

Как в эксперименте можно объективно оценить объем оперативной памяти человека?

Какие различают виды торможения условных рефлексов?

Охарактеризуйте разновидности внешнего (безусловного) торможения

Каковы отличительные особенности внешнего (безусловного) торможения?

Охарактеризуйте приспособительное значение внешнего (безусловного торможения)

Охарактеризуйте механизм внешнего (безусловного) торможения

Что такое внутреннее, или условное, торможение условных рефлексов

Какое значение имеет механизм внутреннего (условного) торможения для жизнедеятельности организма?

Назовите основные свойства внутреннего (условного) торможения

Охарактеризуйте разновидности внутреннего торможения?

Можно ли рассматривать феномен внутреннего торможения как результат развития утомления в ЦНС?

Чем отличается динамика выработки внутреннего торможения биологически положительных условных рефлексов (например, пищевых) от динамики выработки внутреннего торможения биологически отрицательных условных рефлексов (например, болевых, оборонительных)?

К чему приводят ориентировочно-исследовательский рефлекс или биологически отрицательная реакция в результате рассогласования в АРД при неподкреплении пищей условного пищевого сигнала?

Что такое динамический стереотип?

Приведите пример выработки динамического стереотипа.

Какую роль в поведении животных и человека играют стереотипы?

В чем состоит функциональная роль динамических стереотипов?

Какие объективные показатели условнорефлекторной активности животных были использованы И. П. Павловым для выделения различных типов ВНД?

Как можно объективно оценить силу процессов условно­рефлекторного возбуждения?

Как можно объективно оценить силу процессов условно­рефлекторного торможения?

Как можно объективно оценить уравновешенность процессов коркового возбуждения и торможения?

Как можно объективно оценить подвижность процессов коркового возбуждения и торможения?

Какие сочетания объективных показателей условнорефлекторной активности предопре­деляют типы высшей нервной деятельности?

Что такое эмоции, дайте определение?

Как возникли эмоции в эволюции, в чем заключается при­спосо­бительный характер эмоций?

Какие функции реализуют эмоции?

Какие структуры мозга ответственны за возникновение эмоциональных реакций?

Охарактеризуйте роль коры головного мозга в обеспечении эмоциональных реакций организма

Какие физиологические компоненты можно выделить в составе эмоциональных реакций?

Какой соматический компонент эмоционального реагиро­вания наи­более характерен для чело­века?

Охарактеризуйте вегетативные компоненты эмоций

Что такое экспериментальный невроз?

Как можно в экспери­менте получить невроз?

В чем функционально проявляется состояние экспериментального невроза у животного?

Охарактеризуйте динамику нарушений закона силовых соотношений при развитии у животного экспериментального невроза?

Что такое сон?

Охарактеризуйте стадии сна.

Что характерно для медленноволнового сна?

Что характерно для парадоксального (быстроволнового) сна?

Какое значение имеет парадоксальный сон для жизнедеятельности человека?

Как был открыт центр сна, где он располагается?

Что такое «активный» сон по Павлову, что такое «пассивный» сон по Павлову.

Какие функции реализует восходящая ретикулярная формация среднего мозга в механизмах сна и бодрствования?

Что такое подкорковый центр бодрствования?

Охарактеризуйте корково-подкорковую теорию сна П. К. Анохина

11