- •Пояснительная записка
- •Практика в детском оздоровительном лагере для студентов очной формы обучения ( 4 семестр, 8 недель)
- •Содержание практики в детском оздоровительном лагере Подготовительный этап (до отъезда в лагерь)
- •Рабочий этап (лагерная смена) Организационный период (первые 3 дня: от заезда до организационного оформления отряда и открытия смены)
- •Основной период (между организационным и заключительным)
- •Заключительный период (последние 2-4 дня перед отъездом)
- •Итоговый этап (после завершения лагерной смены)
- •Обязанности воспитателя (вожатого)
- •Отчетная документация:
- •Программа педагогическоЙ практики в школе для студентов очной формы обучения (6 семестр, 2 недели)
- •2. Задачи практики:
- •Виды и содержание программы практики в школе
- •1. Пособие по педагогической практике, где фиксируется:
- •2.Рабочий дневник студента-практиканта, где фиксируется:
- •3. Папка с отчетными материалами.
- •Виды и содержание программы практики в школе
- •1. Пособие по педагогической практике, где фиксируется:
- •2.Рабочий дневник студента-практиканта, где фиксируется:
- •3. Папка с отчетными материалами.
- •Программа социально-педагогической практики для студентов очной формы обучения (8семестр, 4 недели)
- •Для студентов заочной формы обучения
- •(8 Семестр, 6 недель)
- •Виды и содержание программы практики
- •1. Пособие по педагогической практике, где фиксируется:
- •2.Рабочий дневник студента-практиканта, где фиксируется:
- •Папка с отчетными материалами.
- •Виды и содержание программы практики
- •Пособие по педагогической практике, где фиксируется:
- •2.Рабочий дневник студента-практиканта, где фиксируется:
- •3. Папка с отчетными материалами. Приложение
- •Педагогическая практика
- •III курс (6 семестр)
- •Отзыв-характеристика
- •IV курс (7 семестр)
- •Отзыв-характеристика
- •IV курс ( 8 семестр)
- •Отзыв-характеристика
- •V курс (9 семестр)
- •Отзыв-характеристика
- •Структура социально-педагогической характеристики на учащегося
- •1. Общие сведения о ребенке:
- •2. Сведения о семье.
- •Уровень школьной адаптации (для учащихся начальной школы):
- •Уровень социализированности (для учащихся подросткового возраста):
- •Социальный паспорт учащегося (группы риска школьной дезадаптации)
- •Рекомендации по оказанию социально-педагогической помощи и поддержки ребенку
- •Мероприятия по дальнейшему сплочению и гармонизации отношений учеников и классного коллектива
- •Рекомендации по оказанию комплексной помощи и поддержки воспитаннику
- •Тематический план занятий по оказанию педагогической помощи и поддержки воспитаннику
- •Рекомендации по оказанию комплексной помощи и поддержки семье
- •Анализ собственной деятельности за период педагогической практики (схема отчета)
IV курс (7 семестр)
Направляется студент IV курса ____________________________
факультета социальной педагогики в
для прохождения практики с по
Начальник УПП
Прибыл в ___________________________________« ______»
Пропустил дней
Выбыл « »________________________г.
Директор________________________
РЕШЕНИЕ О ПРОДЛЕНИИ ПРАКТИКИ
Деканат решил продлить практику
студенту без отрыва от занятий
в______________________ с « » ____________ по « »
Декан факультета_________________
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Полное название школы
Директор учреждения (Ф.И.О.)
Заместитель по учебно-воспитательной работе (Ф.И.О.) _
___________________________________________________________
Социальный педагог (Ф.И.О.)_________________________________
Групповой руководитель (Ф.И.О.) ______________________________
Методист по практике (Ф.И.О.)____
Методист по школьной гигиене (Ф.И.О.)_________________________
«Согласовано» «Утверждаю»
Социальный педагог Методист по практике
_____________________ _____________________
Индивидуальный план
Первая неделя с ___________ по _______________ 20_____ года
-
Дни недели, время
Социально-педагогическая деятельность
Отметка о выполнен.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
«Согласовано» «Утверждаю»
Социальный педагог Методист по практике
_____________________ _____________________
Индивидуальный план
Вторая неделя с ___________ по _______________ 20_____ года
-
Дни недели, время
Социально-педагогическая деятельность
Отметка о выполнен.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
«Согласовано» «Утверждаю»
Социальный педагог Методист по практике
_____________________ _____________________
Индивидуальный план
Третья неделя с ___________ по _______________ 20_____ года
-
Дни недели, время
Социально-педагогическая деятельность
Отметка о выполнен.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота
«Согласовано» «Утверждаю»
Социальный педагог Методист по практике
_____________________ _____________________
Индивидуальный план
Четвертая неделя с ___________ по _______________ 20_____ года
-
Дни недели, время
Социально-педагогическая деятельность
Отметка о выполнен.
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница
Суббота