Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod_ukazania_dlya_studentov_stom_f_po_istori.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
592.9 Кб
Скачать

7. История нового времени (1640-1917) изучает

  1. историю капиталистической общественно-экономической формации от начала Французской буржуазной революции до Октябрьской социалистической революции и конца первой мировой войны

  2. историю капиталистической общественно-экономической формации от начала Английской буржуазной революции до Октябрьской социалистической революции и конца первой мировой войны

  3. историю капиталистической общественно-экономической формации от начала Английской буржуазной революции до Великой Отечественной войны

  4. историю капиталистической общественно-экономической формации от начала революции до конца революции

8. История новейшего времени (с 1917 г.) изучает

  1. эпоху феодализма

  2. эпоху капитализма

  3. эпоху социализма

  4. эпоху рабовладельчества

9. История медицины состоит из двух разделов

  1. общего, целого и частного

  2. общего и частного

  3. целого и частного

  4. общего и общественного

10. Общая история медицины изучает

  1. закономерность медицины в целом, влияние ученых на развитие всей медицины

  2. о возникновении и развитии отдельных специальностей, медицинских дисциплин, жизни и деятельности врачей, ученых-медиков

  3. общие закономерности развития анатомии

  4. общие вопросы возникновения истории

Ответы

Ответ

Ответ

1

2

6

4

2

3

7

2

3

2

8

3

4

1

9

2

5

1

10

1

Занятие 2

Тема: Врачевание в Месопотамии, Древнем Египте, Древней Индии, Древнем Китае.

Для профессиональной компетенции студент должен

Знать

-основные этапы и важнейшие черты медицины Древних цивилизаций Востока (Египет, Индия, Китай).

-основные достижения медицины.

-особенности храмовой и светской медицины.

- вклад врачевателей древних цивилизаций в медицину Древнего Египта, Индии, Китая

Уметь:

- анализировать исторический материал;

-грамотно вести научную дискуссию по важнейшим вопросам медицины Древних цивилизаций (Египет, Индия, Китай);

-использовать в своей врачебной деятельности и общении с пациентами знания по истории медицины и врачебной этике.

Владеть: навыком работы с литературой, поисковой системой библиотеки БГМУ, работы с аудиторией.

Контрольные вопросы

Общая характеристика медицины Древних цивилизаций.

Древний Египет. Медицина и врачевание в древнеегипетском пантеоне. Религиозные представления. Учение о бессмертии души и культ мертвых. Бальзамирование.

Медицинские папирусы: частная патология, лекарственное лечение, диететика (папирус Эберса), хирургические методы лечения (папирус Смита), акушерство (папирус из Кахуна), лечение детских болезней (папирус Бругша).

Древняя Индия. Представления о природе человека, о здоровье и болезни (учение о трех природных субстанциях и пяти стихиях). Диагностика и лечение болезней в Аюрведе. Искусство врачевания (Аюрведа).

Арсенал средств древнеиндийской медицины. Анатомические знания. Лечебницы при буддийских храмах. Лекарственное врачевание ("Чарака-самхита"), оперативные методы лечения ("Сушрута-самхита"). Врачебная этика.

Древний Китай. Учения о пяти стихиях (У-Син) и двух противоположных началах (Инь-Ян). Учение о пульсе.

Китайская традиционная медицина иглоукалывание, прижигание, массаж, гимнастика (цигун).

Развитие лекарственного лечения. Вариоляция. Деятельность выдающихся китайских врачей Бянь Цао, Хуа То.