Лекція № 1. Вікова психологія (Переклад 2012-2013)

Лекція № 1. Предмет, завдання і методи вікової психології. Проблема психічного розвитку особистості в онтогенезі

План

1. Предмет і завдання вікової психології.

1. Сучасні теоретичні концепції вікової психології.

2. Методи вікової психології.

3. Загальна характеристика розвитку психіки людини.

4. Основні умови психічного розвитку.

5. Взаємозв'язок навчання, виховання та розвитку психіки.

6. Роль діяльності у психічному розвитку дитини.

7. Рушійні сили розвитку психіки.

8. Проблема вікової періодизації.

Основні поняття: Предмет вікової психології, психологічний вік, філогенез, онтогенез, генотип, нерівномірність психічного розвитку, сензитивні періоди психічного розвитку, пластичність психіки, внутрішні суперечності психічного розвитку, соціальна ситуація психічного розвитку, актуальний рівень психічного розвитку, зона найближчого розвитку, вікові періоди та кризи, критичний період, ампліфікація, основні фактори психічного розвитку, провідна діяльність, акселерація, основні новоутворення, дитинство.

Література

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М., 1997. - Гл. 1, 6.

2. Амонашвили Ш.А. Здравствуйте, дети. - М., 1988. - 208 с.

3. Ануфриев А.Ф., Костромича СИ. Как преодолеть трудности в обучении детей. - М, 1998. - 224 с.

4. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989. - С. 4-9, 56 - 89.

5. Богданова Т.Г. Диагностика познавательной сферы ребёнка. -К., 1996. - 68 с.

6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968. - С. 143-207.

7. Вікова психологія / За ред. Г.С.Костюка. - К., 1976. – Розділ І, V.

8. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А. В. Петровского. - М., 1979. -

9. Волков Б.С, Волкова Н.В. Задачи и упражнения по детской психологии. - М., 1991. - С. 29 - 84.

10. Выготский Л.С. Кризис первого года жизни // Собр. соч.: В 6 т. - М, 1984. -ТА - С. 244 - 269, 318 - 340.

11. Выготский Л.С. Кризис трёх лет // Собр. соч.: В 6 т. - М, 1984. -ТА - С. 367 - 376.

12. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М., 1991. - С. 100 - 102,123 - 128, 245 - 249, 374 - 410.

13. Гальперин П.Я., Запорожец А.В., Карпова СН. Актуальные проблемы возрастной психологии. - М., 1978. - С. 10 - 16, 17 - 20, 20 - 37, 51 - 92.

14. Заброцъкий М.М. Вікова психологія - К., 1998. - С. 27 - 41.

15. Колесніченко Л.А., Борисенко Л.Л. Основи психології та педагогіки: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2002. – 157 с.

16. Коломинский Я.Л., Панъко У.А. Учителю о психологии детей ше­стилетнего возраста. - М.,1988. - 190 с.

17. Костюк Т.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К, 1989. - 608 с

18. Кулагина И.Ю. Возрастная психология - М., 1997. -

19. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 128 с.

20. Леонтьев АН. Проблемы развития психики. - М., 1981. - С. 538 - 557.

21. Лешли Дж. Работать с маленькими детьми: поощрять их разви­тие и решать проблемы. - М., 1991. - 221 с.

22. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. - М., 1986. -С. 75 - 103.

23. Лозниця В.С. Основи психології та педагогіки: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001. – 288 с.

24. Манова-Томова В. Психологічна діагностика раннього віку. -К, 1978. - 165 с.

25. Матюхин М.В. Мотивация учения младших школьников. - М., 1984. - С. 10 - 136.

26. Мир детства. Младший школьник. - М., 1988. - С. 178 - 190.

27. Москаленко В.В. Соціальна психологія. Підручник. Видання 2-ге, виправлене та доповнене – К.: Центр учбової літератури, 2008. – 688 с.

28. Мухина B.C. Детская психология. - М., 1986. - С. 73 - 261.

29. Немов Р.С. Психология: В 3 кн. - М, 1988. - Кн. 2. - С. 6-38.

30. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Учебник. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 442 с.

31. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М., 1981. С. 9 - 25.

32. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М., 1998. - С. 7 - 71.

33. Подоляк Л.Г. Основи вікової психології. Навчальний посібник. – К.: Главник, 2006. – 112 с.

34. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И.Щербакова. - М., 1987. - Темы 1, 2.

35. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И.Щербакова. - М., 1987.

36. Практикум по экспериментальной и прикладной психологи / Под ред. А.А.Крылова. - Л.,1990. - С. 5-61.

37. Фрейд 3. "Я" и "Оно". Труды разных лет: В 2 кн.: Пер.с нем. -Тбилиси, 1991. - Кн. 2. -С. 5 - 174.

38. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. -М., 1991.-288 с.

39. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии: Работы сов. психологов периода 1946 - 1980 гг. / Под ред. И.И.Ильясова, В.Я.Ляудис. - М., 1981. - С. 5 - 60.

40. Элъконин Д.Б. Детская психология (развитие ребёнка от рож­дения до семи лет). - М., 1960. - С. 93 - 293.

41. Элъконин Д.Б. Психология игры. - М., 1978. - С. 151 - 168, 138 - 293.

42. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - №4. - С. 6 - 20.

43. Эриксон Э. Детство и общество. - Онинск, 1993. - 588 с.