Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Нейропсихология Семинарские занятия.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
24.55 Кб
Скачать

Тема 6. Нарушения произвольных движений и действий. Проблема ап­раксий (4 часа)

.

1. Произвольные движения и действия. Афферентные и эфферентные меха­низмы произвольного двигательного акта. Вклад И.М.Сеченова, И.П.Павлова, П.К.Анохина в современное понимание произвольного двига­тельного акта. Концепция Н.А.Бернштейна об уровневой организации мозго­вых механизмов двигательной системы. Принципы построения двигательного акта (принцип сенсорной коррекции или обратной связи; принцип афферентационных ансамблей; принцип иерархии уровней мозга). Эфферентные механизмы произвольных движений: пирамидная и экстрапирамидная системы.

2. Основные принципы строения. Первичная моторная кора. "Двигательный человечек" по Пенфильду. Нарушения двигательных актов при поражении первичной мо­торной коры, пирамидного тракта, мотонейронов (парезы, параличи и др.). Корковые и под­корковые отделы экстрапирамидной системы.

3. Нару­шения движений при по­ражении разных уровней экстрапирамидной си­стемы: коры и подкорковых структур (стриопаллидарной системы и др.) Функции пирамидной и экстра­пирамидной систем. Апраксии. Классифи­кация апраксий по А.Р.Лурия. Основные симптомы кинестетической, пространственной, кинетической и регуляторной апраксий. Два вида двигательных персевераций (элементарные, системные), локализация поражения.

4. Методы исследова­ния произвольных двигательных функций руки (праксиса позы, динамиче­ского праксиса, предметных движений, сим­волических действий и др.).

Тема 7. Нарушения произвольной регуляции высших психических

функций и поведения в целом (4 часа)

1.Введение в тему.

2. Значение речевой системы в регуляции ВПФ.

3. Структурно-функциональная организация произвольной регуляции ВПФ.

Тема 8. Основы патопсихологии (4 часа)

1. Предмет и задачи патопсихологии. История развития отечественной психологии.

2.Принципы построения патологического исследования. Патопсихологический эксперимент. Беседа патопсихолога с больным и наблюдение за его поведением во время исследования

3. Нарушение сознания.

4. Нарушения личности. Пути исследования личности. Нарушение структуры иерархии мотивов. Формирование патологических потребностей и мотивов. Нарушение смыслообразования. Нарушение саморегуляции и опосредования. Нарушение критичности и спонтанности поведения. Нарушение формирования характерологических особенностей личности. Нарушения ВПФ

Список литературы для подготовки к практическим (семинарским) занятиям

  1. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии.- М.: Academia, 2007.

  2. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2006. – 496с.

  3. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека.- СПБ.: Питер, 2008

  4. Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. Е. Д. Хомская. — М.: «Институт Общегуманитарных Исследований», 2004.

  5. Семенович, А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте:Учеб. пособие для вузов. — М.:Академия,2002. —232с.

  6. Цветкова Л. С. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление. — М.:Воронеж:МОДЭК;МПСИ,2000. — 304с

  7. Цветкова,Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. — Изд, 2- е,испр.и доп. — М.: Роспедагенство, Когито-центр,1998. — 128с

  8. Юров Ю.В.Основы нейропсихологии: учебно- методическое пособие/ Ю.В.Юров. – Воронеж: ВГПУ, 2006 — 63 с.

  9. Бехтерева Н. П. Здоровый и больной мозг человека. – Л.: Наука, 1980. – 208 с.

  10. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения- М.. ТЦ Сфера, 2003.—288

  11. Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Е.Д. Хомская. – М.: Российское педагогическое агентство, 1997. – 282 с.

  12. Хомская Е.Д. Мозг и эмоции / Е.Д. Хомская. – М.: Российское педагогическое агентство, 1998. – 268 с.

  13. Хомская Е.Д. Нейропсихология; Учебник для вузов, 3-е изд./ Е.Д. Хомская.- СПб.; Питер, 2003 – 496 с.

  14. Шохор-Троцкая (Бурлакова)М.К. Речь и афазия:Методол. подход к преодолению речевых расстройств / М. К.Шохор-Троцкая(Бурлакова). – М.:Эксмо-Пресс;В.Секачев,2001. – 416с.

  15. Шохор-Троцкая(Бурлакова), М.К. Стратегия и тактика восстановления речи: Нейропсихологическое введение в логопедию/М.К.Шохор-Троцкая(Бурлакова). – М.:ЭКСМО–Пресс, 2001. – 432с.