Ростовский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

(г. Ростов-на-Дону)

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Социология права Учебно-методический комплекс

для студентов очной, очной на базе СПО формы обучения

Направление подготовки 030900.62 «Юриспруденция»

Ростов-на-Дону

2012

Авторы-составители:

Денисова Г.С., доктор социологических наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала РАП

Шурыгина Е.Г., кандидат социологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала РАП

Рецензенты:

Петрулевич И.А., доктор социологических наук, профессор кафедры социальных коммуникаций и технологий Педагогического института ЮФУ

Швандерова А.Р., кандидат социологических наук, зав. кафедрой общеобразовательных дисциплин Ростовского филиала РАП

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 - «Юриспруденция», квалификация – «бакалавр».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Ростовского филиала Российской академии правосудия (протокол № ____ от «___» __________ 2012 года).

Утверждён учебно-методическим советом Ростовского филиала Российской академии правосудия 25 сентября 2012 г. Протокол № 1.

© Денисова Г.С., Шурыгина Е.Г., 2012 .

Ростовский филиал

Российской академии правосудия, 2012.

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….4

Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………6

Тематический план………………………………………………………………..6

Программа курса……………………………………………………………………8

Планы семинарских (практических) занятий (в том числе, в активной/интерактивной форме)………………………………………………………19

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…………………………………………………………………………………34

Задания для выполнения контрольных работ………………………..42

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………………………………………………………………………………………….42

Литература…………………………………………………………………………..64

Вопросы для подготовки к зачету…………………………………………67

Приложения…………………………………………………………………………69

Методические рекомендации по подготовке реферата…………………………………………………………………………………………69

Методические рекомендации проведения ролевой игры «Дебаты»…………………………………………………………………………………………70

Глоссарий………………………………………………………………………….81

Введение

«Социология права» является дисциплиной по выбору студента вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Правовая культура юриста предполагает освоение не только основ социологического знания, но и нового научного направления в отечественном обществознании, которое рассматривает правовую систему, правовые отношения в связи с жизнью, социальной практикой. Введение в программу подготовки правоведов курса «Социология права», несомненно, поможет студенту глубже усвоить программу социологии, овладеть навыками социологического анализа явлений социально-правовой ситуации.

Основные цели и задачи курса.

Изучение "Социологии права" имеет целью:

* освоения студентами системы научных знаний, с помощью которой они способны раскрыть наиболее общие социально-правовые процессы и явления, происходящие в обществе, вскрыть тенденции их развития;

* вооружить студентов способами научного анализа противоречивых социально-правовых процессов и явлений современности, необходимыми знаниями содержания различных школ и концепций в области социологии права;

* сформировать у студентов системное видение тенденций развития правовой сферы общества и правовых институтов, их обусловленность трансформацией базисных социальных, политических и экономических институтов.

В результате успешного освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-5 — обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

знать:

- объект, предмет и методы социологии права;

- парадигмы, подходы в социальном осмыслении правовых явлений и процессов;

- содержание, особенности основных категорий и принципов социологии права, а также – ее соотношение с философией, теорией права, социологией и политологией;

- политическую сущность права, его взаимосвязь с типом цивилизационного развития общества и государства;

- социально-экономические и политические причины, вызвавшие реформирование системы правовых институтов России в конце ХХ в.;

- социально-политические и социокультурные факторы торможения реформирования правоохранительных институтов России в 90-е – 2000-е гг.;

-основные направления и результаты реформы судебной системы;

уметь:

* применять основные положения социологии права и исследовании проблем современного социального развития, делать из этих исследований научно обоснованные правовые выводы и обобщения, умело использовать их в юридической практике;

* понимать сущность, особенности и эволюцию развития государства, его правовой системы, противоречия и способы их разрешения в ходе сложного социального развития;

- выделять политические и социальные факторы тех или иных правовых явлений и процессов;

- определить социокультурную составляющую правовых явлений;

владеть:

- навыками социологического анализа правового сознания и правовых явлений;

- навыками информационного аудита, в том числе, контент-анализом, позиционирования правовых институтов (включая суды) в коммуникативном пространстве.

Работа со студентами-бакалаврами предусматривает аудиторную работу, которая включает в себя лекции, семинарские занятия, дискуссии, деловые игры. В учебном процессе используются интерактивные формы проведения занятий с использованием компьютера, презентационного оборудования: составление таблиц, презентаций, решение тестов, просмотр видеоматериалов. Кроме того, учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа, в том числе 32 ч. аудиторных занятий (16 ч. лекций, 16 ч. семинарских занятий) и 40 ч. самостоятельной работы.