Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
_unibook_zajac_do11-3kurs.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
03.01.2020
Размер:
578.56 Кб
Скачать

Литература

  1. Воронова А.П. Активизация учащихся при закреплении вычислительных навыков // Начальная школа. 1988. №1.

  2. Зубова С.П. Использование задач для выявления сформированности обобщений // Начальная школа. 1993. №5.

  3. Истомина Н.Б., Шмырева Г.Г. Формирование навыков сложения и вычитания в пределах 10 // Начальная школа. 1987. №10.

  4. Истомина Н.Б. Формирование навыков табличного умножения и деления // Начальная школа. 1983. №10.

  5. Колягин Ю.М., Авдеева Т.К. Еще раз о занимательности в обучении младших школьников// Начальная школа. 1992. №9-10

  6. Кравченко Н.В. Особенности изучения табличного умножения и деления в рамках разных программ обучения математике // Начальная школа. 2009. №3.

  7. Лехова В.П. Дедуктивные рассуждения в курсе математики начальных классов // Начальная школа. 1998. №5.

  8. Махнюк З.Г. Приемы, используемые при составлении таблиц умножения // Начальная школа. 1988. №11.

  9. Никулина А.Д. Изучение табличного умножения и деления // Начальная школа. 1987. №10.

  10. Пиядин Н.С. Формирование вычислительных умений и навыков // Начальная школа. 1990. №10

  11. Савина Л.П. Усвоение таблицы умножения // Начальная школа. 2006. №1.

  12. Саламатова Г.И. Элементы занимательности при изучении таблицы умножения // Начальная школа. 2004. №10.

  13. Степанова С.В. Случаи умножения и деления с числами 0 и1 // Начальная школа. 1984. №10.

  14. Туркина В.М. Работа по составлению таблиц умножения // Начальная школа. 1998. №5.

  15. Хлебникова О.А. Изучение табличных случаев умножения // Начальная школа. 2010. №12.

Вопросы для самоконтроля

  1. Какие знания и умения необходимо сформировать у учащихся для составления таблиц сложения и умножения, для нахождения соответствующих случаев вычитания и деления.

  2. В чем особенность составления таблиц в программах Н.Б.Истоминой и М.И. Моро? Чем обусловлены эти особенности?

  3. Какие приемы запоминания таблиц сложения и умножения предлагаются в учебниках Н.Б. Истоминой и М.И. Моро?

  4. В чем состоит специфика подхода к формированию навыка табличных вычислений в программах Н.Б. Истоминой и М.И.Моро?

Задания для самостоятельной работы: