
- •Методологія наукових досліджень
- •“Затверджую” Декан дс лім
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Трудова дисципліна в ТзОв «РіК » (Мм)» / «ефективність реклами ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як специфічної форм суспільної свідомості, основу якої складає система знань та механізмів (алгоритмів їх отримання).
- •12. Дослідницьку роботу виконують у певній послідовності. Розмістіть етапи її виконання в логічній послідовності (пронумерувати).
- •11. Дайте пояснення науки як окремого виду суспільного поділу праці.
- •12. Розмістіть структурні частини наукової роботи в логічній послідовності та послідовності (черговості) виконання.
- •11. Дайте пояснення науки як процесу пізнання закономірностей об’єктивного світу.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Ефективність діяльності ТзОв «РіК » (Мм)» / «вибір стратегії ТзОв «РіК » (Мт)
- •11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
- •12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
11. Дайте пояснення науки як одного із важливих факторів суспільного розвитку шляхом виробництва знань та їх використання.
12. Зробіть логічний аналіз проблеми «Підбір персоналу в ТзОв «РіК» (Мм)» / «Розробка нового продукту ТзОв «РіК» (Мт)
Укладач Щурко У.В.
Завідувач кафедри _____________________
Варіант №16.
Визначте правильну відповідь на наведені запитання
1 |
Специфічно людська форма активного ставлення до оточуючого світу, зміст якої складає цілеспрямована зміна і перетворення (творення) є |
|||||||
А. Діяльність |
Б. Цілі |
В. Засоби |
Г. Результат |
|||||
2 |
Яка з 4х основних цінностей (за Мертоном) це є? Нукове знання має вільно ставати загальним здобутком |
|||||||
А. Універсалізм |
Б. Доступність |
В. Безкорисність |
Г. Організований скептицизм |
|||||
3 |
Процес осмисленого переходу від одиничного до загального є |
|||||||
А. Аналіз |
Б. Синтез |
В. Узагальнення |
Г. Абстрагування |
|||||
4 |
Відтворення властивостей об’єкта пізнання на спеціально створеному його аналозі реальному (матеріальному або ідеальному (абстрактному) є |
|||||||
А. Індукція |
Б. Дедукція |
В. Аналогія |
Г. Моделювання |
|||||
5 |
Формалізація, аксіоматизація, гіпотетико-дедуктивний є методи |
|||||||
А. Логічний метод |
Б. Історичний метод |
В. Теоретичні |
Г. Емпіричні |
|||||
6 |
Інтуїтивне пояснення явища без проміжної аргументації і розуміння сукупності зв’язків є |
|||||||
А. Факт |
Б. Ідея |
В. Поняття |
Г. Судження |
|||||
7 |
Найбільш загальні поняття теорії, що характеризують суттєві властивості об’єкта теорії, предметів і явищ об’єктивного світу є |
|||||||
А. Наукова проблема |
Б. Наукова гіпотеза |
В. Наукова категорія |
Г. Закон науки |
|||||
8 |
Найбільш загальні та важливі фундаментальні положення теорії, які є вихідними, первинними засновками, а тому закладаються у фундамент створюваних гіпотез є |
|||||||
А. Наукові принципи |
Б. Наукові концепції |
В. Наукова теорія |
Г. Наукова картина світу |
|||||
9 |
При логічному аналізі проблеми якісна видозміна смисла і значення, їх радикальне перетворення називається |
|||||||
А. Дивергенція |
Б.Реінтерпретація |
В. Конвергенція |
Г. Конверсія |
Д. Інтерпретація |
||||
10 |
Система знань об’єктивних законів природи, суспільства та мислення, яка постійно розвивається і використовується як виробнича сила в процесах суспільної діяльності людей. |
|||||||
А. Наука |
Б. Методологія |
В. Методи |
Г. Гносеологія |
Д. Знання |
11. У Класифікації основних галузей науки (ВАК, погоджено МОНУ, ДКуСНіТ) згрупуйте науки на природничі (П); математичні (М); технічні (Т); суспільні соціальні (С); суспільні гуманітарні (Г).
01. фізико-математичні науки
02. хімічні науки
03. біологічні науки
04. геологічні науки
05. технічні науки
06. с/г. науки
07. історичні науки
08. економічні науки
09. філософські науки
10. філологічні
11. географічні
12. юридичні
13. педагогічні
14. медичні
15. фармацевтичні
16. ветеринарні
17. мистецтвознавство
18. архітектура
19. психологічні
20. військові
21. національна безпека
22. соціологічні
23. політичні
24. фізичне виховання і спорт
25. державне управління