Тема : « Электронная почта и другие услуги глобальной компьютерной сети».

№ УЭ

Содержание

Рекомендации

УЭ-0

Общие цели урока :

По завершении работы над учебными элементами (УЭ) необходимо :

увидеть:

• какое практическое значение имеют знания, полученные сегодня;

• перспективу изученной темы и ее практическую значимость в целом;

знать следующие положения :

• обмен письмами в компьютерных сетях называется электронной почтой;

• электронное письмо – это обычный текстовый файл, содержащий электронный адрес и текст письма;

• электронный почтовый ящик – это раздел внешней памяти почтового сервера, отведенный для абонента;

• электронный адрес состоит их трех основных частей, разделенных знаком @, непосредственно собственного имениабонента , имени сервера и домена;

• к электронному письму можно присоединять различные файлы;

• к дополнительным услугам компьютерных сетей относятся : телеконференции, базы данных ( файловые архивы), дистанционное обучение, передача факсов, доски объявлений, распространение программного обеспечения;

уметь :

• составлять адрес электронной почты ;

• определять тип услуги компьютерной сети ;

В ходе занятия учиться :

• распределять время;

• осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;

• работать на доверии, самостоятельно, по уровням;

• соотносить результат своей работы с поставленными целями.

Прочитайте общие цели урока.

Заполните оценочный лист (Ф.И., класс, дата).

Запишите в тетрадях число, «Классная работа» и тему урока.

УЭ-1

(ВК)

Цели : отвечая на вопросы (при работе в парах) определите уровень своих знаний по ранее изученной теме «Компьютерные сети: виды, структура, принцип функци-онирования».

Вопросы для обсуждения :

1. Дайте определение компьютерной, локальной и глобальной сетей.

2. Принцип организации локальных сетей ?

3. Принцип организации глобальных сетей ?

4. Перечислите виды глобальных сетей ?

5. Какие средства и устройства относятся к аппаратному обеспечению сетей ?

6. Какие средства относятся к программному обеспечению сетей ?

Если Вы ответили на вопросы верно, то приступайте к следующему УЭ-2, если нет, то повторите материал темы «Компьютерные сети: виды, структура, принцип функционирования».

Отвечайте на вопросы соседу по парте, затем выслушайте его(ее) ответ, совместно проверьте правиль-ность ваших ответов, пользуясь «Бланком правиль-ных ответов №1» и оцените каждый верный ответ в 1 балл.

Подсчитайте сумму баллов и запишите ее в «Оценочный лист».

Если не сможете устранить недочеты самостоятельно – обратитесь за консультацией к учителю.

УЭ-2

Цель : изучите понятие электронной почты, принцип ее функционирования, преимущества и недостатки.

Изучите информацию представленную в разделе « Новый материал УЭ-2 ». Составьте краткий конспект (см. рекомендации).

Прочитайте предоставленный материал раздела и запишите в тетрадь информацию, отме-ченную знаком

УЭ-3

Цели: изучите дополнительные услуги предоставляемые глобальными компьютерными сетями.

Изучите информацию представленную в разделе « Новый материал УЭ-3 ». Составьте краткий конспект (см. рекомендации).

Прочитайте предоставленный материал раздела и запишите в тетрадь информацию, отме-ченную знаком

УЭ-4

Цели : проверьте первичный уровень усвоения материала, предложенного в УЭ-2 и УЭ-3.

Используя материал, изученный в УЭ-2 и УЭ-3 ответьте на следующие вопросы :

1. В чем достоинства и недостатки электронной почты ?

2. Из чего состоит адрес в электронной почте, что обозначает каждая составляющая адреса ?

3. Какие еще услуги ( наиболее распространенные) предоставляет глобальная компьютерная сеть ? Охарактеризуйте их.

Если Вы ответили на вопросы верно, то переходите к УЭ-4, если нет – вернитесь к УЭ-2 и проработайте раздел «Новый материал» еще раз , а затем вновь ответьте на предложенные вопросы.

Отвечайте на вопросы соседу по парте, затем выслушайте его(ее) ответ, совместно проверьте правиль-ность ваших ответов, пользуясь «Бланком правильных ответов №2».

Если вариант взаимо-контроля вас не устраивает , то ответь-те на вопросы самостоятельно в тетради и выполните самоконтроль , поль-зуясь «Бланком правильных ответов №2». Оцените каждый верный ответ в 1 балл и сумму запишите в «Оценочный лист».

Если вы не смогли устранить недочеты самостоятельно – обратитесь к учителю за консультацией.

УЭ-5

Резюме : самостоятельно сделайте вывод, достигли ли вы учебной цели. Для этого вернитесь к началу модуля и прочитайте, какие цели стояли перед вами.

Если возникли вопросы обратитесь к учителю за индивидуальной консультацией.

УЭ-6 (ИК)

Цель : проверьте уровень усвоения вами пройденной темы.

Прежде, чем приступить к контрольному заданию, проанализируйте допущенные вами ошибки.

Надеюсь, что выполнение итоговой работы не вызовет у вас серьезных затруднений, особенно если вы добросовестно поработали с заданиями.

Получите задания и листы для выполнения работы у учителя.

Сдайте один из вариантов выполненных заданий учителю, а второй сверьте с «Бланком правильных ответов учителя » исправьте ошибки, если таковые имеются, самостоятельно, в паре или при помощи учителя.

Оцените свою работу, подсчитайте все , полученные вами баллы и в зависимости от их количества запишите домашнее задание .

Домашнее задание :

от 10 до 9 баллов – карточка №1;

от 12 до 11 баллов – карточка №2;

от 14 до 13 баллов – карточка №3;

Запишите домашнее задание из карточки, с номером, соответствующим вашему количеству баллов.

Выполняйте задания на специально розданных листочках (под копирку).

Оцените свою работу, сверяясь с «Бланком правильных ответов УЧИТЕЛЯ», подсчи-тайте сумму баллов по итоговому контролю и запишите ее в «Оце-ночный лист».

Подсчитайте общую сумму баллов за урок.

Запишите д/з в тетрадь.

УЭ-7

РЕФЛЕКСИЯ.

Ответьте устно на вопросы учителя.

СПАСИБО ЗА УРОК !