- •1. Цели практики
- •2. Задачи практики
- •3. Место практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Формы проведения практики
- •5. Место и время проведения практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.
- •7. Структура и содержание практики
- •2 Семестр 2 недели (12 дней)
- •4 Семестр 2 недели (12 дней)
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике
- •10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики
- •11.1. Основная литература:
- •11.2. Дополнительная литература:
- •11.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •12. Материально-техническое обеспечение практики
- •1. Предмет договора
- •2. Обязательства университета
- •3. Обязательства предприятия
- •4. Прочие условия
- •5. Юридические адреса сторон
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Л.М. Волосникова/
_______________________ 2013г.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс
Программа для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом»
очной и заочной форм обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы ____________/ А.С. Никифорова/
«______»___________2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры
Экономической теории и прикладной экономики «____»__________ 2013 г. № ____
Зав.кафедрой Лиман И.А.
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем __18__стр.
«______»___________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ Протокол №_____ от _________________.
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/ Д.В. Лазутина /
«______»_____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ С.А. Федорова /
«______»_____________2013 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЮМЕНСКИЙ ОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПРАВА, ЭКОНОМИКИ И УПРАЛЕНИЯ
КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ И ПРИКЛАДНОЙ ЭКОНОМИКИ
А.С. Никифорова
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
Учебно-методический комплекс.
Программа для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом»
очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2013
А.С.Никифорова. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА. Учебно-методический комплекс. Программа для студентов направления 080400.62 «Управление персоналом» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2013, 18 стр.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 080400.62 «Управление персоналом».
Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимся в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки, и способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенции обучающегося.
Программа учебной практики опубликована на сайте ТюмГУ: Учебная практика [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экономической теории и прикладной экономики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: И.А.Лиман, зав. кафедрой экономической теории и прикладной экономики, д.э.н., профессор
© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013
© А.С. Никифорова, 2013
1. Цели практики
Цель практики – закрепление теоретических знаний по изученным дисциплинам, ознакомление студентов с характером и особенностями их будущей специальности.
2. Задачи практики
- ознакомление с деятельностью организации, органа государственной (муниципальной) власти, структурой управления и функциями основных подразделений;
- сбор информации о среде, состоянии и социально-экономических проблемах организации;
- анализ структуры предприятия, характеристика деятельности подразделений и служб;
- определение места и роли службы по управлению персоналом в данной организации;
- изучение нормативно-правовой базы обеспечения деятельности по управлению персоналом в организации;
- сбор эмпирических материалов для анализа структуры, содержания деятельности, показателей состояния работы с персоналом в организации;
- выработка умений применять теоретические знания при решении практических проблем;
- сбор, систематизация и обобщение полученных данных.
3. Место практики в структуре ооп бакалавриата
Учебная практика входит в обязательный раздел «Учебная и производственная практика» образовательной программы бакалавриата.
Практика направлена на закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных при обучении; приобретение практических знаний об особенностях будущей профессии; на приобретение первичных навыков адаптации в трудовом коллективе.
4. Формы проведения практики
Учебная практика проводится в форме ознакомления с основными направлениями деятельности предприятия по месту его нахождения в течение 12 рабочих дней по три часа ежедневно.
5. Место и время проведения практики
Базами учебной практики могут быть структурные подразделения законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления, производственные предприятия и другие коммерческие организации различных организационно-правовых форм; организации финансово-банковской сферы.
Согласно учебному плану по подготовке бакалавров учебная практика проводится во 2-ом и 4-ом учебных семестрах.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.
В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
ОК – 5 владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК - 6 умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК – 11 стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию, умением расставлять приоритеты, ставить личные цели, способностью учиться на собственном опыте и опыте других.
Таблица «Карта компетенций дисциплины»
Код компетенции |
Формулировка компетенции* |
Результаты обучения в целом** |
Результаты обучения по уровням освоения материала |
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) |
||
минимальный |
базовый |
повышенный |
|
|||
ОК-5 |
владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Знает: Понятия, категории и инструменты экономической теории, прикладных экономических дисциплин. Основы менеджмента |
Предмет экономической науки и менеджмента. Фундаментальные проблемы экономики и менеджмента. Основные закономерности функционирования современной экономики на микроуровне, макроуровне;
|
Понятия, категории и инструменты экономической теории, прикладных экономических дисциплин. Основы менеджмента.
|
Особенности развития российской экономики, направления экономической политики государства. Основы расчета и анализа современной системы показателей деятельности хозяйствующих субъектов |
Отчет по практике, характеристика на студента |
Умеет: Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. |
Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на различных уровнях экономики; Осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения задач. |
Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. |
Осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы. |
Отчет по практике, характеристика на студента |
||
Владеет: Навыками экономико-теоретического анализа на основе применения специальных методов исследования. Методами и приемами анализа проблем в социально-экономической сфере
|
Основными понятиями, категориями и инструментами микро- макроэкономического анализа. Методологией экономического исследования. Основными приемами и принципами определения параметров равновесия на рынке труда. |
Навыками экономико-теоретического анализа на основе применения специальных методов исследования. Методами и приемами анализа проблем в социально-экономической сфере
|
Современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных, современными методиками расчета и анализа экономических показателей, характеризующих экономические явления и процессы. Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений. |
Отчет по практике, характеристика на студента |
||
ОК-6 |
умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
Знает: Основы, принципы, закономерности экономической теории и менеджмента |
Основы культуры делового общения, правила этикета |
Основы, принципы, закономерности экономической теории и менеджмента |
Правила международного этикета в сфере делового общения; принципы работы отдела по управлению персоналом |
Отчет по практике, характеристика на студента |
Умеет: На основе расчетов, положений, требований формулировать и излагать мысли |
Четко формулировать, излагать положения, выводы, предложения |
На основе расчетов, положений, требований формулировать и излагать мысли |
Выстраивать логически мысли, выражать их через устную и письменную речь, аргументировать изложенный материал |
Отчет по практике, характеристика на студента |
||
Владеет: Навыками делового общения, способностью формулировать и излагать выводы, предложения |
Основами делового общения, профессиональной этики, знаниями правил изложения речи в устной и письменной формах |
Навыками делового общения, способностью формулировать и излагать выводы, предложения |
Опытом проведения презентаций, публичных выступлений |
Отчет по практике, характеристика на студента |
||
ОК-11 |
стремление к личностному и профессиональному саморазвитию, умение расставлять приоритеты, ставить личные цели, способность учиться на собственном опыте и опыте других |
Знает: Возможности саморазвития в современных социально-экономических условиях |
Возможные направления саморазвития |
Возможности саморазвития в современных социально-экономических условиях |
Опыт развития личностей, занявших высокие позиции в профессиональном росте |
Отчет по практике, характеристика на студента |
Умеет: Расставлять приоритеты развития личности в профессиональной сфере; Анализировать результаты поставленных целей |
Ставить цели, направления деятельности для достижения поставленных целей |
Расставлять приоритеты развития личности в профессиональной сфере |
Выявлять проблемы развития, определять приоритетные направления развития; Прогнозировать результаты поставленных целей, анализировать достижения |
Отчет по практике, характеристика на студента |
||
Владеет: Способностью обозначить цели для саморазвития |
Опытом решения профессиональных задач |
Способностью обозначить цели для саморазвития |
Стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию; Опытом постановки и решения профессиональных задач |
Отчет по практике, характеристика на студента |