- •8. Укажіть рядок, в якому всі прислівникові сполуки треба писати окремо в рядку:
- •1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, накресліть схему.
- •1. Установіть відповідність між словами та частинами мови.
- •1. Вкажіть речення, в якому допущено помилку у вживанні не:
- •2. Вкажіть, у якому рядку спрощення приголосних відбувається в усіх словах рядка:
- •3. Вкажіть, у якому рядку слова є синонімами до слова метелиця:
- •4. Вкажіть, у якому рядку всі пасивні дієприкметники:
- •6. Вкажіть, у якому рядку синоніми до слова дискусія.
- •8. Укажіть рядок, в якому всі прислівникові сполуки треба писати окремо в рядку:
- •1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, підкресліть члени речення, визначте їх види.
- •1. Установіть відповідність між реченням та типом односкладного речення.
- •1. Вкажіть, у якому рядку виділене слово треба писати окремо в реченні.
- •Завдання № 26
- •1. Установіть відповідність між.
- •7. Знайдіть рядок, у якому всі слова треба писати з префіксом с- :
- •1.Перепишіть речення, поставте розділові знаки, накресліть схему.
- •1. Установіть відповідність висловом та документом.
- •1. Перепишіть, де треба, подвоюючи букви:
- •8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:
- •1. Основна одиниця синтаксису, що є інтонаційно оформленим смисловим і граматичним цілим, що виражає закінчену думку, є
- •5. Вкажіть, у якому рядку неправильно утворена форма вищого ступеня порівняння прикметника :
- •6. За метою висловлювання речення поділяють на:
- •7. Неологізмами іншомовного походження є такі слова:
- •8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:
- •1. Апостроф ставиться перед буквами я, ю, є, ї після букв
- •2. У котрому рядку допущено помилку при написанні слів з великої букви?
- •8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:
- •Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом
- •2. Синонімами є всі слова, написані в рядку
- •4. Потребує редагування словосполучення
- •6. Перепишіть складні слова, знімаючи риску:
- •8. Перепишіть прийменники, розкриваючи дужки:
- •1. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
- •3. Закінчення -е у формі кличного відмінка мають усі іменники в рядку
- •4. Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка
- •6. Допущено помилку у відмінюванні числівника
- •7. Правильно побудовано всі словосполучення в рядку
8. Перепишіть прислівники, розкриваючи дужки:
(низько)низько, (по)одинці, рік(у)рік, (на)совість.
В. ІІ. Завдання 1-8 мають кілька варіантів відповіді, з яких достовірною є лише одна. Кожне правильно виконане завдання оцінюється 0,5 бала.
Позначте, у якому рядку всі слова пишуться з апострофом
А м…ятний, роз...ятрений, присв…ята, пом…якшити
Б кам…яніти, без…ядерний, кур…йозний, медв…яний
В солов…ї, тьм…яно, кон…юктивіт, грав…юра
Г в…їжджати, пів…ями, прив…ялений, п…єдестал
2. Синонімами є всі слова, написані в рядку
А прикрашати, гарний, красивий, вродливий
Б безмежний, поважний, великий, просторий
В сумний, невеселий, безрадісний, понурий
Г турбує, тривожно, непокоїть, бентежить
Д огрядний, стрункий, тендітний, худорлявий
3. Правильно утворено ступені порівняння прикметників у всіх словах у рядку А ліпший, найменш прийнятніший Б найбільш цікавіший, солодший В ближчий, самий милий Г конкретніший, якнайщедріший
4. Потребує редагування словосполучення
А сильніший за всіх Б мудріший усіх В згідно з наказом Г активніший від усіх
5. Правильно написано всі слова в рядку А унаслідок, з-попід, отакий-то Б у разі, хтозна-який, покищо В дедалі, подивись-но, по-між Г заради, мовби-то, передімною
6. Правильну відмінкову форму залежного слова вжито в рядку А проректор по науковій роботі Б працюють по змінному графіку В екзамен по українській мові Г розказати все по правді
7. Продовжіть висловлювання: Лексика – це …
А синоніми, антоніми, омоніми;
Б словосполучення, речення, пунктуація
В корінь, суфікс, префікс
Г звук, буква, склад
8. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться через дефіс:
А українсько/німецький, вічно/зелений, науково/технічний, пів/аркуша
Б південно/західний, сріблясто/сірий, історико/культурний, пів/Європи
В темно/червоний, м’ясо/молочний, корабле/будівельний, кисло/солодкий
Г суспільно/політичний, фізико/математичний, західно/європейський, жовто/гарячий
В. ІІІ. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання завдання оцінюється від нуля до двох балів.
І. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки, накресліть схему.
Пісня із грудей летить крилата і люди озираються на спів а я не в силі почуття здолати.
В. ІV. Завдання передбачають визначення відповідностей (один бал).
Установіть відповідність між поєднаннями слів та їх характеристиками
цвіт горить А поєднання службового слова з повнозначним
кленовий листок Б підмет з присудком
весна й осінь В слова, поєднані сурядним зв’язком
найбільш незалежний Г словосполучення, іменне, узгодження
Д складена форма найвищого ступеня порівняння прикметника
В.V. Завдання передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента. Виконання кожного завдання оцінюється від нуля до одного бала.
Утворіть прикметник за допомогою суфікса –СЬК:
Оренбург, Воронеж.
ВАРІАНТ 34
Б. І. Завдання 1-8 передбачають виконання вправ, що засвідчать практичні уміння студента (4 бали).
1. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні букви:
Пі(д,т)римати; (з,с)цідити; ві(д, т)хвилюватися; бе(з,с)страшний.
2. Перепишіть, вставляючи, де треба, апостроф:
Безхмар…я, р…ядно, пів…ящика, медв…яний.
3. Перепишіть, вставляючи, де треба, м’який знак:
Натал…ці, запіниш…ся, злаз…те, павіл…йон..
4. Перепишіть, вставляючи пропущені букви е або и:
Ст…блина, хв…лювання, витр…мати, ож…ледь.
5. Перепишіть, добираючи з дужок потрібні буквосполучення:
Заздрі(стн, сн)ий, щоти(ждн, жн)я, волейболі(стц, сц)і, очи(стн, сн)ий.