Міністерство охорони здоров'я україни

ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ім. М.І. ПИРОГОВА

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри клінічної фармації

і клінічної фармакології

Завідувач кафедри

______проф. Яковлева О.О.

«___»___________20___р.

Методичні рекомендації

ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ

Навчальна дисципліна	Клінічна фармакологія
Змістовний модуль №
Тема заняття №	Клінічна фармакологія жиророзчинних та водорозчинних вітамінів
Курс	4-й
Факультет	Фармацевтичний

Вінниця – 2012

1. Актуальність теми:

Полігіповітамінози розповсюджені в усьому світі, не мають сезонних та географічних обмежень, а той же час поєднуються із низькою грамотністю населення відносно цієї проблеми. Дефіцит вітамінів в організмі населення досягає 30-50% по окремим вітамінам.

- В США до 40-60% населення постійно або періодично приймають вітаміни.

- в США витрачається 1,3-1,7 мільярдів доларів в рік

- 20 % населення Росії (30 млн.) приймає вітаміни, причому 10 млн. – вітамінні комплекси, 20 млн. - монотерапію або в холодний сезон

- Ризик передозування не існує із-за малих доз в комбінованих препаратах

МЕТА: навчити студентів теоретичному та практичному порозумінню сучасної тактики фармакотерапії полігіповітамінозів

Конкретні цілі:

- Студенти повинні розуміти ситуацію погіршення якісного складу нутрієнтів харчування як світову проблему

• Студенти повинні засвоїти діагностичні критерії гіповітамінозів

• Вміти відрізняти прояви гіповітамінозів для жиро- та водорозчинних гіповітамінозів

• Студенти повинні відрізняти чинники первинних та вторинних гіповітамінозів

• Необхідно знати чинники збільшеної потреби в вітамінах

• Вміти визначати загрозливі симптоми при гіповітамінозах

• Вміти надати невідкладну допомогу при загрозливих симптомах

• Вміти проводити профілактичну корекцію харчування та фармакотерапію вітамінами (як моно- або комплексними препаратами)

• Розуміти результати позитивної та негативної взаємодії в комбінованих препаратах вітамінів та мінералів і мікроелементів

• Вміти надати допомогу при небажаних реакціях від прийому препаратів вітамінів

• Вміти виписати рецепти на окремі вітаміни

2. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назва попередніх дисциплін	Отримані навички
1. Латинська мова	Розділ "Фармакологічна термінологія та медицина". Володіти вмінням вірного написання назви препаратів латинською мовою, згідно граматики. Володіти знаннями про закінчення в родовому відмінку іменників та прикметників різних відмін при виписуванні вітамінів в у рецептах.
2. Нормальна фізіологія	Розділ «Фізіологія вітамінів» визначає порозуміння залежності функцій організму від адекватного забезпечення вітамінами
3. Біологічна хімія	Біологія вітамінів базується на їх класифікації в залежності від хімічної структури, розчинності, втручання в метаболічні процеси
4. Патологічна фізіологія	Визначаються патологічні симптоми та синдроми на тлі недостатнього забезпечення організму вітамінами, клінічні нозологічні форми окремих гіповітамінозів
5. Фармакологія	Лікарські препарати вітамінів. Їх дозування, лікарські форми, показання та протипоказання до застосування, ускладнення від прийому