Раздел 2. Основные характеристики труда

Тема 4. Человеческий капитал

Качественные характеристики рабочей силы, способности человека к трудовой деятельности, его умения, знания, навыки можно рассматривать как человеческий капитал.

Этот капитал складывается из природных способностей отдельного человека и может быть увеличен в процессе образования, профессиональной подготовки, приобретения опыта работы. Затраты времени и денежных средств, необходимые для получения образования и профессиональной подготовки, можно рассматривать как инвестиции в человеческий капитал. Такие инвестиции будут экономически целесообразными, только если они принесут отдачу, окупятся.

Существует простая модель принятия решения об инвестициях в образование, или модель индивидуальной отдачи от инвестиций, которая предполагает, что процесс образования непосредственно не увеличивает и не уменьшает полезность человека.

Заработки,

и здержки

В₁

А

В*

C₂

t₁ Время

С₁

Рисунок 1. Модель отдачи от инвестиций в человеческий

капитал

При принятии решения об инвестициях сравниваются индивидуальные выгоды и издержки от образования. Выгоды (В₁-В*) от образования ( пространство А на рисунок 1) выражаются в более высоком уровне заработков после получения образования ( В₁ ).

Издержки С на получение образования включают прямые издержки ( плата за обучение, расходы на приобретение учебников и т.д.) пространство С₁), альтернативные издержки, или упущенный заработок (пространство С₂).

Таблица 1

Факторы, влияющие на личные и общественные издержки, связанные с получением образования

Основные факторы	Личные расходы	Общественные расходы
Прямые расходы
Бесплатное обучение	Падают	Растут
Предоставление книг и учебных принадлежностей	Падают	Растут
Предоставление стипендии и материальной помощи	Падают	Растут
Косвенные расходы
Прохождение оплачиваемой практики	Падают	Падают при условии тесной связи практики и обучения
Снижение реальной з/п	Падают	Растут
Рост безработицы	Падают	Растут
Дополнительные доходы
Увеличение дифференциации вознаграждения в зависимости от уровня образования	Растут	Изменяются в зависимости от обоснованности дифференциации
Увеличение пенсионного возраста	Растут	Изменяются в зависимости от обоснованности этого решения
Улучшение качества обучения	Растут	Растут

Выгоды от образования представляют совокупность выгод во времени или сумму ежегодных выгод для предстоящего периода трудовой деятельности после получения образования.

Поскольку решение об инвестициях принимается в настоящий момент времени, то для сопоставления издержек С и выгод (В₁ – В*) целесообразно последние дисконтировать, то есть привести их к текущей стоимости выгод ( PVB):

(1)

где r – норма отдачи от инвестиций в образование, характеризующая индивидуальную предпочтительность настоящего по отношению к будущему;

Т – период предстоящей трудовой деятельности; -заработная плата в году t после получения образования; - заработная плата в году t без образования; t – индекс времени; - время обучения.