Задания для анализа

1. Проанализируйте, каким образом происходит формирование маркетинговой концепции образовательных услуг на предприятии. Какие факторы оказывают на нее особо сильное влияние?

2. Сравните индивидуальное планирование карьеры и планирование карьеры групп работников крупных предприятий с точки зрения: а) работодателя; б) самого работника. Как в индивидуальных и групповых планах карьеры учесть их интересы?

Тесты для самопроверки

1. Какими вопросами руководствуются при формировании трудового потенциала предприятия?

а) сколько работников, какой квалификации, в течение какого периода времени и в каком месте будут заняты?

б) каким образом сократить уровень безработицы?

в) каким образом можно привлечь нужный и сократить излишний персонал без серьезных социальных издержек?

г) какое количество персонала должно пройти обучение новым методам работы?

2. Выберете основные два этапа планирования развития трудового потенциала предприятия:

а) формирование производственной программы и бюджета

производства продукции;

б) оценка имеющихся человеческих ресурсов и прогнозирование, планирование потребностей в человеческих ресурсах;

в) разработка программы удовлетворения потребностей в человеческих ресурсах организации и бюджета трудовых затрат.

3. "Трудовой потенциал" - это...

a/ количество и качество труда, которым располагает общество;

б/ люди, создающие и потребляющие материальные блага;

в/ занятые в национальной экономике работники.

4. В состав трудовых ресурсов включают…

a/ трудоспособное население в рабочем возрасте;

б/ молодежь до 16 лет;

в/ люди в послерабочем возрасте, не потерявшие трудоспособность.

5. Главным источником пополнения трудовых ресурсов в рыночной экономике России является...

a/ молодежь, входящая в рабочий возраст;

б/ высвобождающиеся работники;

в/ пенсионеры, сохранившие трудоспособность;

г/ мигранты.

Тема 6. Производительность труда, методы ее измерения, факторы и резервы роста

Производительность труда выражает степень эффективности трудовых затрат человека в производстве материальных благ или способность труда создавать в единицу времени большее или меньшее количество продукции.

Производительность труда является функцией живого, конкретного труда и выражает его продуктивность, плодотворность. Чем больше вырабатывается продукции в единицу времени, тем меньше расходуется труд в единицу времени.

Производительность труда (Labour productivity) – показатель эффективности труда как фактор производства, используемого для производства продукта, отражает количество продукта, произведенного единицей труда; выделяют среднюю и предельную производительность.

Вместе с тем производительность труда – это сложное двойственное явление, поскольку это совокупный результат конкретного и абстрактного труда, единство производительной силы и интенсивности труда.

Интенсивность труда характеризуется величиной производительных затрат рабочей силы в единицу времени.

Наиболее часто производительность труда определяется как соотношение объе­ма произведенных продуктов и затрат труда.

Интенсивность труда - затраты физической, нервной энергии, напряжение умственных способностей работников на протяжении рабочего времени.

В практике наиболее разработанными и широко используемыми являются три метода измерения производительности: нормативный метод, многофакторная модель измерения производительности и многокритериальный метод.

(7)

Нормативный метод — это организационный метод измерения производительности, ориентированный на развитие системы измерения и основанный на активном участии персонала.

Человеческий фактор производства (труд)

Вещественный фактор производства (капитал)

Качественная сторона

Количественная сторона

Количественная сторона

Качественная сторона

Производительная сила живого труда

Интенсивность труда

Реальная степень использования вещественного фактора производства

Потенциальная отдача вещественного фактора производства

Производительность

Рис. 5. Факторы, определяющие уровень производства

Нормативный метод стал широко использоваться с созданием и развитием компьютерно-информационных служб. Он базируется на методе номинальных групп и дельфийском методе. Этот метод пригоден для более мелких единиц анализа, например для рабочих групп или отделов. Многофакторная модель измерения производительности в меньшей степени рассчитана на участие работников; она базируется преимущественно на отчетных данных, а не на информации со стороны работников. Процедура работ направлена «сверху вниз», а не «снизу вверх», более последовательно опирается на определение производительности и использует только коэффициенты и индексы для измерения производительности.

Многокритериальный метод позволяет разработать наглядную и эффективную систему измерения и оценки производительности и результативности. Она является эффективным инструментом увязки плана повышения и измерения производительности.