1. Общие положения

Курсовые и дипломные работы (проекты) являются одним из основных видов самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности «социальная работа», направленной на закрепление, углубление и обобщение знаний по учебным дисциплинам профессиональной подготовки, овладение методами научных исследований, формирование навыков решения актуальных социальных проблем и задач в ходе научного исследования или проектирования по определенной теме.

Успех всего дела зависит от правильного выбора темы работы (проекта). Ее нужно выбирать так, чтобы она позволила максимально раскрыться способностям, знаниям, интересам студента. Естественно, чем больше он занимается той или иной темой, тем лучше и богаче получится его работа. Конкретный выбор той или иной формы курсовой или дипломной работы (проекта) зависит от профиля подготовки студента в вузе, его специализации, а также от его личных интересов и наклонностей.

Курсовая работа представляет собой форму отчетности по самостоятельной работе студента, содержащую систематизированные сведения по определенной теме. Курсовой проект, в отличие от курсовой работы, включает в себя не только аналитическую, но и практическую часть. Целью выполнения курсовых работ (проектов) является формирование навыков самостоятельного творческого решения профессиональных задач; приобретение навыков проектирования конкретных объектов и оформления проектной документации, овладение методами оценки проектных решений по заданным критериям; проведение расчетов, обосновывающих выбранный способ решения определенной задачи. Задачами выполнения курсовых работ (проектов) являются систематизация, закрепление, углубление и расширение приобретенных студентом знаний, умений, навыков по определенному комплексу учебных дисциплин.

При выполнении курсовых работ (проектов) студент должен продемонстрировать следующие способности:

- выдвинуть научную (рабочую) гипотезу;

- собрать и обработать информацию по теме;

- изучить и критически проанализировать полученные материалы;

- систематизировать и обобщить имеющуюся информацию;

- самостоятельно решить поставленные творческие и проектные задачи;

- разработать технологию или алгоритм решения социальной проблемы;

- логически обосновать и сформулировать выводы, предложения и рекомендации.

Особенности курсовых работ (проектов) в зависимости от года обучения проявляются в постепенном усложнении объектов и методов исследования.

Первая курсовая работа (проект) по специальности «социальная работа» выполняется на втором курсе очного отделения и на третьем курсе заочного отделения по дисциплине «Теория социальной работы». Она может представлять собой аналитический обзор, полученный в результате отбора и анализа теоретических работ и публикаций по теме исследования. Она должна продемонстрировать степень владения технологией работы с литературой, уровень усвоения изученного материала, наличие собственной позиции в оценке полученной теоретической информации.

Целью первой курсовой работы (проекта) является выработка навыков работы с литературой, в том числе поиска и отбора документов, критического анализа их содержания, синтеза полученной информации. Задачи первой курсовой работы – овладение методами работы с научной литературой, сравнительный анализ объектов, процессов, явлений, полное и достоверное отражение результатов проведенного исследования, подготовка аргументированных выводов и предложений в области теории социальной работы. Примерные темы курсовых работ (проектов) по дисциплине «Теория социальной работы» помещены в прил. 1.

Вторая курсовая работа (проект) выполняется по дисциплине «Технология социальной работы». Она и последующие курсовые работы (проекты) наряду с аналитическим обзором должны содержать результаты обработки эмпирической информации с использованием различных методов научного исследования. Целью второй и последующих курсовых работ (проектов) является выработка навыков проведения эмпирического (прикладного) научного исследования. Задачи второй и последующих курсовых работ (проектов) – овладение методами сбора и обработки эмпирической информации, сопоставление теоретических положений с данными, полученными в ходе эмпирического (прикладного) исследования; обобщение имеющейся информации, формирование выводов и рекомендаций. Примерные темы курсовых работ (проектов) по дисциплине «Технология социальной работы» помещены в прил. 2.

Вторая и последующие курсовые работы (проекты) различаются между собой широтой охвата объектов исследования, степенью аналитичности исследования, широтой комплекса использованных методов, уровнем обобщения результатов. Вторая курсовая работа (проект) направлена преимущественно на научное описание результатов эмпирического исследования; описание какой-либо социальной технологии и возможностей ее внедрения в практику социальной работы. Третья курсовая работа (проект) должна содержать объяснение полученных эмпирических данных, характеристику сущности изучаемых объектов, процессов, явлений, анализ взаимосвязей с другими объектами и явлениями с позиций специализации студента. Примерные темы курсовых работ (проектов) по дисциплинам специализации студентов помещены в прил. 3.

В целом же курсовые работы (проекты) являются своеобразной стартовой площадкой для выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР).

Дипломная работа (проект) является формой выпускной квалификационной работы, составляющей основу итоговой государственной аттестации выпускника, обучающегося по специальности «социальная работа». Выполнение дипломной работы (проекта) является одним из основных видов самостоятельной работы студентов на заключительном этапе обучения, направленной на расширение и закрепление теоретических знаний, формирование навыков решения творческих (проектных) задач в ходе самостоятельного научного исследования или проектирования по определенной теме.

Согласно положению об итоговой государственной аттестации выпускников Казанского государственного технологического университета «выпускная квалификационная работа дипломированного специалиста – это самостоятельная работа студента, отражающая его практическую и теоретическую подготовленность к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом по соответствующей специальности (направлению). ВКР дипломированного специалиста по виду может быть проектной, конструкторской, научно-исследовательской (экспериментальной, теоретической или расчетной) или комбинированной»¹.

ВКР специалиста социальной работы должна представлять собой самостоятельную законченную разработку, в которой анализируются актуальные проблемы социальной работы и раскрываются содержание и технологии разрешения этих проблем не только в теоретическом, но и в практическом плане на местном, региональном или федеральном уровнях. Она должна свидетельствовать о наличии у автора глубоких и всесторонних знаний объекта и предмета исследования, способности к самостоятельным научным исследованиям с использованием полученных в ходе освоения основной образовательной программы знаний и навыков.

При выполнении дипломных работ (проектов) студент должен продемонстрировать способности:

- самостоятельно поставить теоретическую задачу, оценить ее актуальность и социальную значимость;

- выдвинуть научную (рабочую) гипотезу;

- собрать и обработать информацию по изучаемой теме;

- изучить и критически проанализировать полученные материалы;

- глубоко и всесторонне исследовать выявленную проблему;

- выработать, описать и профессионально аргументировать свой вариант технологии решения рассматриваемой проблемы;

- сформулировать логически обоснованные выводы, предложения, рекомендации по внедрению полученных результатов в практику.

Дипломная работа (проект) может и должна представлять собой дальнейшее развитие и углубление ранее выполненных курсовых работ (проектов), в которых, как правило, рассматриваются более узкие вопросы и решение которых носит преимущественно учебно-познавательный характер, с элементами научного исследования и проектирования. Примерные темы дипломных работ (проектов) помещены в прил. 4.