Речевая карта обследования на предмет дислалии

1. Фамилия, имя ребёнка _________________________________________________________

2. Дата рождения ________________________________________________________________

3. Домашний адрес ______________________________________________________________

4. № д\с, школы, класс ___________________________________________________________

5. жалобы родителей _____________________________________________________________

6. Краткие анамнестические данные

• Когда ребёнок начал говорить __________________________________________________

• Особенности строения речевого аппарата ________________________________________

• Состояние общего слуха _______________________________________________________

7. Состояние фонематического слуха ______________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Звукопроизношение:

• Отсутствие звуков ____________________________________________________________

• Замена звуков ________________________________________________________________

• Искажение звуков _____________________________________________________________

• Нарушение звуковых дифференцировок _________________________________________

7. Состояние общих речевых навыков:

• Темп речи ____________________________________________________________________

• Артикуляция, дикция _________________________________________________________

• Голос ________________________________________________________________________

• Речевое дыхание ______________________________________________________________

• Словопроизношение ___________________________________________________________

7. Речевой диагноз: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Примерная коррекционная программа: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Логопедическая карта обследования детей при дизартрии

1. Фамилия, имя ребёнка _________________________________________________________

2. Дата рождения ________________________________________________________________

3. Домашний адрес ______________________________________________________________

4. № д\с, школы, класс ___________________________________________________________

5. жалобы родителей _____________________________________________________________

6. Краткие анамнестические ______________________________________________________ данные_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Неврологическая симптоматика ________________________________________________

8. Когда ребёнок начал говорить __________________________________________________

9. Особенности строения речевого аппарата ________________________________________

10. Состояние общего слуха _______________________________________________________

11. Состояние речевого слуха ______________________________________________________

Общее звучание речи (просодическая сторона)

12. Голос ________________________________________________________________________

13. Дыхание _____________________________________________________________________

14. Выразительность речи _________________________________________________________

15. Темп _________________________________________________________________________

16. Ритм _________________________________________________________________________

17. Дикция ______________________________________________________________________

Произношение звуков:

• Гласные звуки ________________________________________________________________

• Свистящие звуки _____________________________________________________________

• Шипящие звуки _______________________________________________________________

• Аффрикаты __________________________________________________________________

• Сонорные ____________________________________________________________________

• Произношение йотированных гласных __________________________________________

• Другие звуки _________________________________________________________________

• Уподобление звуков ___________________________________________________________