Материалы по курсу «Общая психология» для дистанционного обучения. Лекция 6.
Тема 6.
Воля и волевые процессы. Понятие воли в психологии. Признаки волевых явлений. Произвольная и волевая регуляция. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы и их изучение.
Методические рекомендации к изучению темы.
При изучении темы необходимо разобраться в том, чем произвольная регуляция поведения отличается от волевой регуляции. Следует обратить внимание на то, в чем состоит проблема воли в психологии. Обратите внимание на определение Л.М.Веккера, в котом подчеркивается конкуренция двух программ, попробуйте найти способы активизации той программы, которая соответствует высшим ценностям человека. Выполните упражнение У.Джеймса, которое поможет осознать, что мешает реализации волевого акта. Результаты самоанализа занесите в конспект и сохраняйте его до экзамена.
Среди уровней регуляции поведения выделяются следующие:
1.Непроизвольная регуляция: Непроизвольные действия совершаются в результате возникновения неосознаваемых или недостаточно отчетливо осознаваемых побуждений (влечений, установок и т.д.). Они имеют импульсивный характер, лишены четкого плана. Примером непроизвольных действий могут служить поступки людей в состоянии аффекта (изумления, страха, восторга, гнева).
допсихические непроизвольные реакции;
образная (сенсорная и перцептивная) регуляция.
2.Произвольная регуляция Произвольные действия предполагают осознание цели, предварительное представление тех операций, которые могут обеспечить ее достижение, их очередность. Все производимые действия, совершаемые сознательно и имеющие цель, названы так, поскольку они производны от воли человека.
речемыслительный уровень регулирования;
волевая регуляция.
Воля – способность к сознательной саморегуляции и самоорганизации поведения, она присуща только человеку. Воля заключается в умении выбирать значимые цели и направлять физические и психические усилия на их достижение. Значимость целей определяется учетом социальных факторов, а интенсивность и длительность прилагаемых усилий зависят от трудности осуществления целей. Воля как высший уровень произвольной регуляции деятельности обеспечивает преодоление трудностей при достижении цели. Волевое действие связано с потребностями, но не вытекает из них непосредственно. Оно опосредовано осознанием побуждений к действию как мотивов и его результатов как целей (С. Л. Рубинштейн).
Проблема воли.
Для решения этой проблемы важно ответить на вопрос – «Что или кто является источником психической активности человека».
Первая точка зрения состоит в том, что воля человека есть проявление напряженной духовной субстанции (первоначально об этом писал Р.Декарт), что приводит к теологическим концепциям.
Вторая точка зрения рассматривает волю как проявление внутренних сил человека (Б.Спиноза, Г.Гоббс), что согласуется с принципом самоорганизации. В. Вундт выводил волю из аффектов, другие авторы выводят волю из потребностно-мотивационной сферы, связывают ее с личностью в целом, а потребностям отводят лишь роль инициатора импульсивного поведения.
Для решения проблемы воли также важно ответить на вопрос: «Как воля соотносится с другими психическими процессами»
Традиционно волю рассматривают в триединстве с познавательными и эмоциональными свойствами: ум - чувство-воля.
В последнее время высказывается мнение что воля – это более сложное явление - это способность личности к управлению своими мотивами-целями, состояниями, действиями, мыслями, она является их производной.
Иногда воля противопоставляется сознанию – с помощью сознания человек постигает явления объективной действительности, с помощью воли – освобождается от плена актуальной потребности. По мнению крупного исследователя воли В.И.Селиванова воля должна соотносится со всем сознанием в целом, а не его отдельными частями.
Специфика волевого регулирования. Традиционно считается, что главное для возникновения волевого регулирования – наличие преград, препятствий при достижении цели.
Л. М. Веккер считает, что волевое регулирование начинается там, где имеется как минимум двухуровневая иерархия программ деятельности, где необходимо соотнести уровни этих программ и выбрать среди них тот уровень, который отвечает критериям интеллектуальной, эмоционально – нравственной и общесоциальной ценности. |
Примерно тот же смысл вкладывал в понятие воли И. М. Сеченов, когда писал, что воля – это деятельная сторона разума и моральных чувств.
Волевое регулирование включает в себя следующие компоненты:
когнитивный;
эмоциональный;
поведенческий (деятельностный).
В структуру волевого акта включаются следующие составляющие:
побуждение и осознание цели;
борьба мотивов;
акт принятия решения;
исполнение.