3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины

3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

Компетенции по учебной дисциплине:

- способностью проводить теоретический анализ психолого-педагогической литературы (ПКНИ-1):

Знать:

- основные направления и парадигмы современной психологии;

- методологические принципы психологии и методы психолого-педагогического исследования;

- особенности неклассической научности.

Уметь:

- ориентироваться в различных подходах, развивающих идеи культурно-исторической психологии;

- ориентироваться в различных подходах, развивающих идеи неклассической психологии и психологии деятельности;

- проводить сравнительный анализ психологических теорий и концепций.

Владеть:

- навыками реферирования литературы с учетом особенностей поставленных задач;

- навыками выделения существенных проблем, критического анализа прочитанного содержания, умением делать обобщения и выводы;

- анализировать научные тексты с точки зрения их методологических оснований и принципов.

- способностью разработать и представить обоснованный перспективный план исследовательской деятельности (ПКНИ-5):

Знать:

- основные методы и парадигмы современной психологии;

- основные этапы развития научных проблем;

- классификацию видов проблем и их особенности;

Уметь:

- ориентироваться в различных методах психологии;

- планировать процедуру исследовапния;

Владеть:

- навыками планирования, целеобразования при решении поставленных задач;

- навыками соотнесения этапов исследования и соответствия выбранных методов;

- способностью представлять научному сообществу исследовательские достижения в виде научных статей, докладов, мультимедийных презентаций в соответствии с принятыми стандартами и форматами профессионального сообщества (ПКНИ-8):

Знать:

- основные правила написания научных работ;

- специфику представления результатов исследования в зависимости от выбранной формы подачи материала ;

-основные стандарты написания литературы, подготовки и написания квалификационных работ;

Уметь:

- готовить аналитические обзоры литературы;

- готовить постановочную часть исследования;

Владеть:

- навыками презентации результатов исследования перед аудиторией;

- навыками ведения дискуссии в процессе презентации результатов;

- навыками написания статей и тезисов.

- способностью выделять исследовательскую проблему в контексте реальной профессиональной деятельности и проектировать программы ее изучения (ПКНИ-9):

Знать:

- основные закономерности формирования проблем;

- детерминацию развития научных проблем;

- особенности развития мышления как исследование проблем;

Уметь:

- формулировать проблему и определять программу её изучения;

- планировать процедуру исследования в соответствии с программой;

Владеть:

- навыками обнаружения исследовательских проблем;

- навыками разработки программы изучения проблем.