Рабочая программа дисциплины

1 Цели и задачи освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины – формирование представлений о методологических основах современного научного исследования, освоение технологии организации и проведения научного (психологического) исследования; обучение разработке и реализации исследовательского проекта; формирование навыков анализа, обобщения и представления результатов собственного научного исследования.

Задачи профессиональной деятельности, к которым готовит дисциплина:

Научно-исследовательская деятельность:

- раскрытие представлений о методологии современной науки;

- дать знания философских и общенаучных методологических основ психологических исследований;

- показать взаимосвязь теоретической основы и методов организации и проведения психолого-педагогического исследования

Практическая деятельность:

- овладение студентами методологическим инструментарием, направленным на решение теоретических и практических задач научного исследования в рамках собственной исследовательской деятельности;

- овладение студентами основными методами научной работы, соответствующими профессиональной научной позиции;

- овладение студентами навыками научного анализа.

Проектно-инновационная деятельность:

- формирование умений проектировать психологическое исследование;

- формирование умений проектировать программы изучения исследовательской проблемы;

- формирование умений прогнозировать целесообразность использования качественных и количественных методов исследования;

Организационно-управленческая деятельность:

- формирование навыков организации и проведения исследований;

- формирование навыков разработки и представления перспективных планов исследовательской деятельности;

- формирование навыков интерпретировать полученные результаты исследования;

- формирование умений организовать и управлять исследовательской деятельностью по изучению психолого-педагогических проблем.

2 Место дисциплины в структуре ооп магистратуры

2.1. Дисциплина «Методология и методы организации научного исследования» относится к общенаучным дисциплинам, базовая часть (М1. Ф.1) Учебного плана согласно ФГОС ВПО по направлению 050400 - Психолого-педагогическое образование.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1) «Общая и экспериментальная психология» (бакалавриат):

Знать: понятийный аппарат психологии, основные этапы становления психологии, основные представления о психических процессах, психических свойствах, состояниях.

Уметь: понимать значение психической организации человека в жизни, поведении, общении и деятельности.

Владеть: понятийным аппаратом психологии; навыком самостоятельного анализа научных текстов по психологии.

2) «Методология психолого-педагогических исследований» (бакалавриат):

Знать: понятийный и категориальный аппарат, основные проблемы и задачи методологии психологии, методологические принципы и теоретические основы для их решения.

Уметь: понимать роль и значение методологии психологии в решении комплексных междисциплинарных задач.

Владеть: первичные навыки работы с методами, используемыми в психологии; навыком проводить различные методы и методики исследования по проблемам психологии, анализировать, обобщать и интерпретировать полученные результаты.

3) «Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований» (бакалавриат):

Знания: современные подходы к качественным и количественным методам, существенные особенности и отличия качественных и количественных методов.

Умения: понимать роль и значение качественных и количественных методов в проведении психологических исследований.

Навыки: владение качественными и количественными методами в организации и проведении психолого-педагогических исследований.

Знания и навыки, сформированные по дисциплине «Методология и методы организации научного исследования», также позволят студентам получить задел для проведения научно-исследовательской работы.

2.3. Перечень последующих дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

• «Научные исследования профессиональной деятельности психолого-педагогического направления»;

• «Культурно-исторический и деятельностный подход в психологии и образовании»