МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Навчально-науковий інститут економіки кафедра економічної теорії та економіки сільського господарства методичні рекомендації

ДО ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

“ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ”

за кредитно-модульною системою

Дніпропетровськ – 2010

Методичні рекомендації до вивчення дисципліни “Політична економія” за кредитно-модульною системою для студентів денної форми навчання за напрямами підготовки: 6.030507 “Маркетинг”, 6.030508 “Фінанси і кредит” і 6.030509 “Облік і аудит” ОКР – бакалавр / Укладачі: С. В. Васильєв, О. В. Гончаренко, Л. І. Рева, О. В. Ткаліч.

ДДАУ. – Дніпропетровськ, 2010. – 114 с.

В методичних рекомендаціях вказані мета, завдання і предмет дисципліни “Політична економія”, наведені плани семінарських занять, завдання для самостійної та індивідуальної роботи за кредитно-модульною системою, навчально-методична література.

Укладачі: кандидат економічних наук, доцент Васильєв С. В.

кандидат економічних наук, доцент Гончаренко О. В.

кандидат економічних наук, доцент Рева Л. І.

асистент Ткаліч О. В.

Рецензенти: доктор економічних наук, професор Мельник Л. Ю.

кандидат економічних наук, доцент Дуброва Н. П.

Затверджено на засіданні кафедри економічної теорії та економіки сільського господарства, протокол № 3 від 20 жовтня 2010 р.

Схвалено науково-методичною радою факультету обліку і фінансів ННІЕ, протокол № 4 від 2 листопада 2010 р.

Схвалено науково-методичною радою факультету менеджменту і маркетингу ННІЕ, протокол № 5 від 22 листопада 2010 р.

ВСТУП

Економіка розвивається з розвитком суспільства. Теоретичні уявлення про економіку пройшли шлях від перших описів і узагальнень економічних явищ до цілісного систематизованого погляду на економічний лад суспільства. В сучасній економічній теорії сформувався ряд наукових напрямів і шкіл, що створюють усебічну картину економічного життя суспільства.

Значення економічної теорії велике. Вона, будучи основою економічної політики та господарської діяльності, покликана виробляти наукові, систематизовані знання про суспільство, його економічні структури і механізм функціонування.

Мета і завдання вивчення навчальної дисципліни: полягає у забезпеченні ґрунтовної підготовки студентів з економічної теорії, пізнання економічної теорії як науки, її предмету, методів та функцій; розкриття концепцій сучасних шкіл економічної теорії; аналіз закономірностей розвитку ринкової економіки як основи функціонування різних сучасних господарських систем; визначення принципових ознак основних соціально-економічних систем та напрямів їх еволюції; розкриття закономірностей суспільного відтворення, економічного зростання та циклічних коливань в економіці; сучасних проблем процесу глобалізації світогосподарських зв’язків та шляхів їх вирішення.

Предметом дисципліни є вивчення діяльності людей, пов’язану з ефективним господарюванням за умов обмежених економічних ресурсів для найкращого задоволення людських потреб в благах, закономірності розвитку економічних систем, економічні закони та принципи їх функціонування, сучасні процеси глобалізації економічного життя суспільства.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен: знати необхідний обсяг науково-теоретичних знань, що обумовлює мінливість цілісного сприйняття процесу функціонування сучасної економіки на національному і загальносвітовому рівнях; вміти вільно орієнтуватися в проблемах економічної теорії; економічно мислити, творчо сприймати й використовувати різні економічні теорії для подальшого розвитку економічної науки; співставляти альтернативні теоретичні підходи і приймати самостійно рішення щодо практичної реалізації актуальних господарських завдань.

Відповідно до сучасної концепції навчального процесу у вищій школі, основним засобом отримання знань є самостійна робота студентів. З одного боку, вона збільшує студентам час, вільний від обов’язкових занять, що дає їм можливість ефективно використовувати бюджет свого часу. З іншого, спонукає студента до формування в себе таких рис як самодисциплінованість, відповідальність, наполегливість, кмітливість тощо. Усе це створює передумови для кращого засвоєння знань та отримання навичок, передбачених навчальною програмою дисципліни.

МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНІ ЗАСАДИ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ СУСПІЛЬСТВА.