ФГБОУ ВПО ННГУ им. Н.И. Лобачевского
АРЗАМАССКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра МП и БЖД; Научно-исследовательская лаборатория
«Мониторинг физического здоровья учащихся всех ступеней образования»
Рабочая тетрадь
по дисциплине
Возрастная анатомия, физиология и гигиена
(Ф.И.О)
(факультет, группа)
АРЗАМАС
2013
Кафедра МП и БЖД; Научно-исследовательская лаборатория
«Мониторинг физического здоровья учащихся всех ступеней образования»
Рецензенты:
доктор медицинских наук, профессор кафедры детских болезней (НГМА),
Ю.Г. КУЗМИЧЕВ
доктор биологических наук, профессор, заведующий кафедрой физиологии и
биохимии человека и животных ННГУ им. Н.И. Лобачевского),
В.Н. КРЫЛОВ
ВОЗРАСТНАЯ АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ и ГИГИЕНА. Рабочая тетрадь.
/Сост. Е.А. Калюжный, В.Ю. Маслова, С.В. Михайлова, Н.В. Жулин,
Е.А. Болтачёва – Арзамас: ННГУ, 2013. – 64 с.
Рабочая тетрадь предназначена для студентов очного отделения педагогических ВУЗов; для аудиторных и самостоятельных занятий; изучающих курс возрастной анатомии, физиологии и гигиены. www.agpi-mpbgd. ru
Оглавление
№ |
Тема |
Стр- |
1 |
Предмет и задачи возрастной анатомии, физиологии и гигиены. |
4 |
2 |
Уровни структурно-функциональной организации и основные периоды развития человека. |
6 |
3 |
Значение факторов здоровья, уровни и группы здоровья. |
9 |
4 |
Определение уровня физического развития, демографические показатели |
12 |
5 |
Календарный и биологический возраст, их соотношение, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенеза. |
13 |
6 |
Мать – среда обитания ребенка, значение материнской заботы. |
16 |
7 |
Возрастные особенности адаптации организма к различным климато-географическим и социальным условиям, наследственный фактор, наследственные болезни. |
18 |
8 |
Сенситивные периоды развития ребенка. |
22 |
9 |
Развитие регуляторных систем (гуморальной, нервной). |
25 |
10 |
Возрастные особенности сенсорной системы. Анатомо-физиологические особенности моторных систем. |
36 |
11 |
Развитие висцеральных систем на разных возрастных этапов. |
40 |
12 |
Возрастные особенности обмена энергии и терморегуляции. |
45 |
13 |
Закономерности онтогенетического развития опорно-двигательного аппарата. |
47 |
14 |
Особенности роста центральной нервной системы. |
53 |
15 |
Развитие периферической нервной системы. |
57 |
16 |
Психофизиологические аспекты поведения ребенка, становление коммуникативного поведения. |
58 |
17 |
Речь. Индивидуально-типологические особенности ребенка. |
60 |
18 |
Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка. Готовность к обучению. |
62 |
Лекция. Тема №1.