- •Учебно-информационный материал к практическим занятиям по разделу:
- •Раздел 10. «Простейшая физиотерапия». Практическое занятие № 47.
- •Тема 10.1.«Оксигенотерапия».
- •Содержание занятия.
- •1. Техника безопасности при выполнении простейших физиопроцедур.
- •2. Оксигенотерапия.
- •2.3. Охрана труда при работе с кислородом:
- •2.4. При проведении оксигенотерапии необходимо выполнять следующие правила:
- •2.5. Методы оксигенотерапии
- •Практическая работа. Подача кислорода пациенту через носовой катетер.
- •Практическая работа. Оксигенотерапия с помощью носоглоточного катетера.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Практические задания:
- •Раздел 10. «Простейшая физиотерапия». Практическое занятие № 48.
- •Тема 10.2. Простейшая физиотерапия.
- •Содержание занятия. Водолечение
- •Практическая работа. Применение грелки (у взрослых)
- •Практическая работа. Применение грелки (у детей).
- •Практическая работа. Применение пузыря со льдом (для взрослых).
- •Практическая работа.Применение пузыря со льдом (у детей).
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практические задания:
- •Раздел 10. «Простейшая физиотерапия». Практическое занятие № 49.
- •Тема 10.2. Простейшая физиотерапия.
- •Содержание занятия. Применение согревающего компресса.
- •Практическая работа. Постановка согревающего компресса на ухо.
- •Практическая работа. Постановка согревающего компресса на различные участки тела.
- •Применение горчичников.
- •Практическая работа. Постановка круговых горчичников ребенку разного возраста.
- •Практическая работа. Постановка горчичников (горчичных пакетов) больному на различные участки тела.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Практические задания:
Вопросы для самоконтроля:
Расскажите технику безопасности при выполнении простейших физиопроцедур.
Дайте определение понятию «Водолечение».
Охарактеризуйте водные процедуры: обливание, обтирание, ручные, ножные, сидячие ванны.
На какие виды делятся ванны?
Какие вы знаете виды душа?
Расскажите показания и противопоказания, осложнения для применения грелки.
Расскажите показания и противопоказания, осложнения для применения пузыря со льдом.
Расскажите особенности применение грелки детям.
Расскажите особенности применения пузыря со льдом детям.
Практические задания:
Приготовьте лечебную ванну.
Продемонстрируйте технику применения грелки и пузыря со льдом.
Продемонстрируйте технику согревания недоношенного ребёнка с помощью грелок.
Проведите наблюдение за больными после проведённых процедур.
Произведите дезинфекцию грелки, пузыря для льда.
Раздел 10. «Простейшая физиотерапия». Практическое занятие № 49.
Тема 10.2. Простейшая физиотерапия.
Практическая работа № 24: Применение согревающего компресса. Применение горчичников.
Вопросы:
|
Стр.
3
24, 25 26, 28
25
26
29
28 |
Содержание занятия. Применение согревающего компресса.
Согревающий компресс вызывает длительное и равномерное расширение кровеносных сосудов, что способствует рассасыванию воспалительного процесса и уменьшению болевых ощущений.
Компресс состоит из трех слоев: внутреннего (влажного), среднего (изолирующего) и наружного (утепляющего). Каждый последующий слой должен быть шире предыдущего на
2 см.
Для компрессов применяют камфорное (растительное) масло, раствор этилового спирта (у детей до трех лет — 20— 25%, у старших — 45%), а также масляно-спиртовой раствор в соотношении 1:1. Воду для разведения спирта и масло предварительно подогревают до температуры 38—39 °С. Масляный компресс накладывается на 6— 8 ч, чаще всего на ночь.При необходимости повторения процедуры делают перерыв на 1—2 ч и вновь накладывают компресс. При его смене внутренний слой следует поменять.
Рис. Наложение согревающего компресса: а) слои согревающего компресса б) и в) наложение согревающего компресса
