Этапы, реализуемые экспертами

Этапы, реализуемые аналитиком

, где , t – номер итерации

Матрица количественных значений

аij=	1+y, если xi>xj 1+0,5y, если xi³xj 1, если xi=xj 1-y, если xi<xj 1-0,5y, если xi£xj

Среднее соотношение между объектами с максимальной значимостью к объекту с минимальной значимостью

Величина, характеризующая диапазон изменения влияния оценочных объектов

,

m – количество экспертов;

n – количество объектов

Задание пределов значимости объектов в системе

,

k – номер эксперта

Расстанов-ка сим-волов предпочте-ния

(>, ³, £,

<, =)

III. Расчет значений приоритетов итеративным методом (lit)

II. Перевод качественных символических оценок в числовые значения (аij)

I. Процедура высказывания суждений

Рис. 6.2 Схема методики определения коэффициентов значимости объектов в системе методом расстановки парных приоритетов

– путем определения коэффициентов приоритетов и итеративных вычислений при обработке результатов достигается приближение субъективных индивидуальных оценок к объективному значению групповой экспертной оценки, отражающей предельно «истинную» значимость объекта в системе;

– достаточно высокая степень чувствительности процедуры метода к варьированию влияния частных показателей на комплексный позволяет не только выявить приоритетные отношения объектов, но и соизмерить интервалы различий между ними;

– высокая согласованность экспертов при высказывании суждений.

К индивидуальным методам экспертных оценок, помимо вышеперечисленных также относят следующие психологические (творческие) методы.

Прием аналогии (или метод ассоциации идей и аналогий) представляет собой использование подобного ранее известного решения (т. е. перенос опыта) для ответа на конкретный аналитический вопрос.

Прием инверсии – это применение системы решения «наоборот», т. е. использование метода от противоположного, что дает возможность отказаться от традиционных решений.

Прием контрольных вопросов имеет целью с помощью наводящих вопросов подвести к решению поставленной задачи. В зарубежной практике нашел широкое распространение вопросник А. Осборна, включающий девять групп вопросов (например, что можно в объекте преобразовать, что надо сделать наоборот, на какой объект похож данный объект, что можно скопировать и др.).

Обобщая вышеизложенное, следует отметить, что основная проблема применения экспертного оценивания – это снижение риска субъективности суждений экспертов. Для обеспечения объективности конечного результата возможно использование групповой экспертной оценки, которая позволяют повысить уровень объективности оценок благодаря использованию суждений некоторого числа специалистов с применением при этом определенных процедур приведения индивидуальных мнений к единому.

Наиболее распространенными в практике методами являются: метод среднеарифметической или средневзвешенной величины, метод медианы, правило большинства, сравнительные суждения, последовательные интервалы и т. д. (см. рис. 6.1), а также метод, разработанный американской корпорацией РЭНД и получивший свое название от г. Дельфы, который был известен в Древней Греции своими прорицателями-оракулами – метод Дельфи (или метод мозгового штурма).

Сущность последнего заключается в проведении опроса экспертов в несколько туров. При этом в первом туре эксперты не афишируют свои ответы, а во втором и последующих турах объясняют, почему они изменили или не изменили свое мнение. Между очередными опросами экспертов информируют о результатах предыдущих этапов опроса, сообщая им средние и крайние мнения. В результате этого, а также взаимного обмена информацией, эксперты пересматривают свое мнение, и их ответы носят все более устойчивый характер, что и служит для основания прекращения опроса. При этом при использовании метода Дельфи следует соблюдать несколько следующих правил:

– эксперты должны быть из разных областей знаний,

– между экспертами допускается любая форма должностного подчинения,

– устанавливается регламент на время и количество высказываний,

– обязательное подведение итогов в конце совещания его председателем,

– перерыв между первым и вторым этапом двойной мозговой атаки должен продолжаться не более одного дня.

Морфологический анализ использует структурные, т. е. морфологические взаимосвязи экономических явлений и процессов. Он основан на систематическом исследовании всех теоретически возможных вариантов, вытекающих из закономерностей строения объекта, его строгих и полных классификаций (примером морфологического анализа может служить таблица химических элементов Д. И. Менделеева). Данный прием предполагает создание дерева целей (матрицы), где будут отражены все показатели, характеризующие объект анализа и причины возможных их изменений. В результате такого исследования разными группами экспертов получают несколько сценариев развития объекта, сравнивая которые, можно получить объективную оценку.

В ходе групповой экспертной оценки необходимо осуществить оценку качества экспертных решений, что осуществляется с помощью ряда критериев, методика расчета которых систематизирована в табл. 6.7.

Пример 6.2 Определить степень согласованности мнения экспертов, используя нижеприведенные результаты их оценок.

Таблица А – Оценка согласованности мнения экспертов

№ объекта экспер-тизы	Оценки в разрезе экспертов					Сумма рангов (оценок)	Отклонение от среднего значения экспертной оценки	Квадрат отклонения
	1	2	3	4	5
А	1	2	3	4	5	6 (1+2+3+4+5)	7 (20-гр.6)	8 (гр.72)
№ 1	4	6	4	4	3	21	1	1
№ 2	3	3	2	3	4	15	-5	25
№ 3	2	2	1	2	2	9	11	121
№ 4	6	5	6	5	6	28	8	64

Окончание таблицы А

№ объекта экспер-тизы	Оценки в разрезе экспертов					Сумма рангов (оценок)	Отклоне-ние от среднего значения экспертной оценки	Квад-рат откло-нения
	1	2	3	4	5
№ 5	1	1	3	1	1	7	-13	169
№ 6	5	4	5	6	5	25	5	25
№ 7	7	7	7	7	7	35	15	225
Итого	х	х	х	х	х	х	х	630

Среднеарифметическое число рангов (оценок экспертов) равно 20: ((21+15+9+28+7+25+35)/7); S = 630. Тогда W = 12·630/(25·(343-7)) = 0,9

Следовательно, полученный результат свидетельствует о том, что мнения экспертов согласованы, а в связи с этим качество экспертных оценок является высоким, что дает основание использовать полученные результаты для решения поставленной аналитической задачи.