Семинарское занятие № 17 (2 ч.) ссср в период эпохи «развитого социализма» (1965 – 1985 гг.).

1. Социально-экономическое развитие страны.

2. СССР в середине 1960-х – сер. 1980-х гг.: политическое развитие.

3. Внешняя политика СССР в 70 – 80-е гг.

Литература:

1. Боффа, Дж. История Советского Союза: в 2 т. - М., 1994.

2. Волобуев, О.В. После ХХ съезда: «Карнавальная ночь» // Отечественная история. – 2003. - №6. с. 68 - 70.

3. Валовой Д.В. От застоя к развалу. – М., 1991.

4. Медведев, Р. А. Андрей Сахаров и Александр Солженицын // Вопросы истории. - 2001. - № 11 - 12.

5. Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти 1945-1991. – Новосибирск, 2000.

1. Работа с понятиями: развитой социализм, застой, ТПК, стагнация, теневая экономика, разрядка международной напряженности, Хельсинские соглашения, диссиденты.

Семинарское занятие № 18 (2 ч.). Ссср в годы перестройки.

1. Политический курс М.С. Горбачева: концепция нового политического мышления.

2. Изменения в общественно-политической жизни государства.

3. Экономическое реформирование страны.

4. Кризис перестройки и распад Союза.

1. Работа с понятиями: перестройка, августовский путч, ГКЧП, Новоогаревские соглашения, ускорение, гласность, новое политическое мышление.

Литература:

1. Валовой Д. В. От застоя к развалу. – М., 1991.

2. Медведев Р. А. За кулисами августа: загадки Фороса. // Вопросы истории. – 2003. - № 7.

3. Медведев Р. А. Почему распался Советский Союз? // Отечественная история. – 2003. -№ 4.

4. Симонов Н. С. Куда идет Россия? 10 лет реформ (заседание «круглого стола») // Отечественная история. – 1995. - № 4.

5. Чешко С. В. Распад Советского Союза. Этнополитический анализ. – М., 2000.

Задания по темам, вынесенным на самостоятельное изучение.

Тема: СССР во второй мировой войне. Отечественная война советского народа.

План:

1. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны.

2. Великая Отечественная война советского народа. Организация борьбы на советско-германском фронте.

3. Хакасия в годы Великой Отечественной войны.

4. Итоги и уроки второй мировой войны.

1.При подготовке к первому вопросу

-обратить внимание на следующие проблемы: международное положение и внешняя политика СССР в конце 30- х гг. ХХ в; назревание второй мировой войны; Мюнхенский сговор и противостояние СССР; политика «умиротворения» фашистских агрессоров; борьба Советского государства за создание системы коллективной безопасности; попытки международной изоляции СССР; англо-франко-советские переговоры в 1939 г. и их срыв правительствами Англии и Франции; пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.); договор о дружбе и границе между СССР и Германией (сентябрь 1939 г.); договор СССР с Балтийскими государствами; мероприятия СССР по укреплению своих границ; подготовка дальневосточных рубежей; начало Второй мировой войны; подготовка гитлеровской Германии к нападению на Советский Союз.

-раскрыть содержание понятий: фашистская агрессия; Мюнхенский сговор; милитаризм; мировая война; «странная война»; коллаборационизм; конвенция; протекторат; сателлит; шовинизм; пацифизм; демилитаризация; вермахт; гетто;

2.При подготовке второго вопроса

-обратить внимание на следующие проблемы: нападение фашистской Германии на Советский Союз; характер Отечественной войны; организация Советского государства на отпор врагу; перестройка экономики на военный лад; военно-промышленный потенциал страны во второй половине 1941 г.; продовольственное снабжение ; чрезвычайные мероприятия по укреплению боеспособности Красной армии; Московская битва; советская дипломатия в борьбе за открытие второго фронта в Европе в 1941-1942 гг. немецкий оккупационный режим; партизанское движение; Сталинградская битва; проблема открытия второго фронта; помощь по ленд-лизу; Потсдамская конференция; разгром Квантунской армии; культура в период войны.

-раскрыть содержание понятий: Великая Отечественная война, советский патриотизм, превращение страны в единый боевой лагерь; Государственный Комитет Обороны, народное ополчение, Советская Гвардия, стратегическая оборона, стратегическая инициатива, преднамеренная оборона, «молниеносная война», антигитлеровская коалиция, единство фронта и тыла, блокада Ленинграда; коренной перелом, оккупационный режим, партизанское движение, партийное подполье, второй фронт, социалистический интернационализм, Коминтерн, безоговорочная капитуляция, город-герой; депортация и репатриация.

-выработать навыки работы с картой при изучении хода военных операций, крупных сражений, действий партизан.

3.При подготовке третьего вопроса

-обратить внимание на следующие проблемы: социально-экономическое положение в области накануне войны; начало войны и военно-мобилизационная работа; все для фронта, все для победы; усиление централизации руководства народным хозяйством, первые эвакуированные из прифронтовых районов; духовная жизнь в военные годы; народное образование, культура и искусство области в период войны; помощь освобожденным районам.

-раскрыть содержание понятий: 309 стрелковая дивизия, сибиряки-гвардейцы, централизация партийного руководства; парторг; идейно-политическая работа; трудовая инициатива;

4.При подготовке четвертого вопроса

-обратить внимание на следующие проблемы: всемирно-историческое значение победы советского народа в Великой Отечественной войне; итоги войны; источники победы советского народа; выдающиеся полководцы Отечественной войны.