К практическим занятиям по эпп для инэу

1. Задания для дискуссий во время лекций

1. Экология или экономика?

2. Триггерный эффект в природопользовании

3. Возможна ли глобальная безопасность?

4. Роль дисконтирования в обеспечении безопасности

5. Что важнее: экономика или экология?

2. Темы докладов и презентаций на практических занятиях

1. Коэволюция общества и природы (законы природопользования и прирдные ресурсы и лимиты - с.30 - 43, загрязнение и нарушение природных ресурсов и тенденции коэволюции - с.36 - 63, технологические и эколого-экономические принципы рационального природоползования - с.63 - 70).

2. Экономическое развитие и экологический фактор (типы развития и модели экономики - с.71 - 80; природоемкость и необходимость оценки природных благ - с.80-109, экономическая оценка природы и методология эффективности природопользования - с.102 - 116.).

3. Регулирование окружающей среды (природоохранные издержки, ущерб и оптимум загрязнения с.117 - 129), (экологическая составляющая и экстернальные издержки - с.129-131, Природа-благо общего пользования и глобальные процессы с. -137-145).

4. Стоимость ресурсов как метод регулирования природопользования (оценка земли – с.147-195, оценка лесов - с.195-209, оценка месторождений полезных ископаемых - с.209-219).

5. Ущерб от загрязнения (Методология оценки ущерба и ее приложение к компонентам биосферы - с.220-232, региональные аспекты оценки ущерба - с.233- 274, решение практических примеров - с.274-293).

6. Устойчивость эколого-экономических систем (методология управления устойчивостью ЭЭС и их системный анализ - с. 394-303, методика анализа ЭЭС – с.303 – 312, функционально-экологическое проектирование – с.323-326).

7. Прогнозирование ЭЭС (экологическая ситуация и ее прогнозирование - с.327-343, методы прогнозирования – с.343 – 353, стратегия принятия решений – с.353 – 360, индексация характеристик и орграфы при прогнозировании ЭЭС – с.362 – 381, структуризация проблем ООС - с.381 – 393).

8. Эффективность природоохранных мероприятий (эколого-экономический анализ производства – с.395 – 414, оптимизация набора природоохранных мероприятий – с.414 – 421, формирование природоохранной программы и анализ ее эффективности – с.421 – 440).

9. Управление качеством ОС (методы управления и их сравнительный анализ – с.441 – 457, система экологических платежей в РФ – с.457 – 475, регулирование природопользования в РФ и решение задач – с.475 – 4854).

10. ТЭО природоохранных мероприятий (база сравнения и состав затрат – с.486 – 495, сопоставление вариантов – с.495 – 500, одноцелевые и многоцелевые мероприятия – с.500-510, решение задач – с.510 – 518).

11. Экологизация экономики (жизненный цикл продукции – с.520 – 525, экологический менеджмент и его инструменты – с.525 – 541, инвестирование природоохранных проектов – с.558 – 658, эколого-экономическая диагностика - с.568 – 574).

3. Темы интерактива на практических занятиях

1. Сравните Ваши взгляды с взглядами Ваших коллег на проблемы энергоэффективности.

2. Как с эколого-экономических позиций можно охарактеризовать распространение телевизоров, электромобилей, компьютеров, атомных электростанций, лекарств, замедляющих старение, генной инженерии, наноиндустрии

3. Сравнительная оценка методов управления охраной окружающей среды.

4. В каких мероприятиях Вы видите пути оптимизация экологических издержек производства?

5. В чем состоят различные подходы к экономической оценке природоохранных мероприятий?

6. Какие факторы, на Ваш взгляд, препятствуют эффективности экономических методов управления качеством окружающей среды?

7. Как может изменить взгляды на экономическую эффективность новых технологий оценка жизненного цикла продукции?

8. Выскажете Ваши соображения по поводу одноцелевых и многоцелевых природоохранных мероприятий?

9. Каким образом, по Вашему мнению, можно реализовать стратегию чистого производства в МИЭТе?

10. Выскажете Ваше отношение к требованиям международной сертификации системы экологического менеджмента.