- •1.Предмет философии
- •4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
- •1. Способствует достижению счастья посредством разума
- •1. Объединение научно-теоретического и духовно-практического способа жизнедеятельности
- •3. Осмысление достижений культуры, анализ ошибок, иллюзий
- •3. Синкретизм знаний и верований, фантазии и реальности
- •3. Большая часть философских утверждений недоказуема эмпирически
- •4. Сущность общества, специфика его бытия
- •3. Закрепление сложившихся в обществе традиций и норм
- •2. Наука и философия относятся к истине как к высшей ценности
- •4. Разработкой методологии познания
- •1. Рациональное осмысление действительности
- •4.Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •4.Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •3.Принятием сознания субъекта, человеческих ощущений за первичное
- •1.Разработка целостного представления об окружающем мире
- •3.Формирование у человека качеств культурной личности
- •5.Разработка представлений о ценностях
- •1.Расширять границы познания 2.Подвергать сомнению существующее знание
- •2.Теоретическим выражением культуры общества
- •1.Учение о наивысших, предельных началах бытия
- •2. Генезис философии
- •4.Эпоху позднего средневековья
- •1.Нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в ощущениях, чувствах
- •4.«Душа» человека при рождении есть tabula rasa («чистая дощечка»)
- •1. Первичных влечений с целью получения удовольствия
- •2.Гилозоизм, убеждение в оживленности и даже одушевленности всего бытия
- •4. Стремлении человека к естественности, близости к природе
- •4. Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •1. Нравственном самосовершенствовании, подчиняющемся этике долга
- •2. «Человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
- •1.Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •3.Что я должен знать? 4.Что я могу знать?
- •1.Учение о совпадении противоположностей 2.Концепцию «ученого незнания»
- •5.Доказательства бытия Бога
- •5.Концептуализмом
- •5.Промышленная революция
- •3. Отечественная философия
- •2. Национального предназначения, определенного Богом
- •1.Развитии духовных оснований личности 2. Совершенствовании человеческой сущности
- •4. Концепция бытия
- •4. Необратимое, поступательное изменение предметов материального и духовного мира
- •1. Выражает идею единства бытия
- •1. «Пространство и время есть формы человеческого восприятия мира»
- •4. Является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
- •4. Переход системы из одного состояния в другое, сопровождающийся сохранением некоторых элементов старого состояния
- •2. Мир существует вне и независимо от человеческого сознания
- •4. Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •1. «Покой есть момент всякого движения»
- •1. Взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •3.Покой есть момент движения. 4.Движение всегда абсолютно.
- •3.Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •94. Согласно диалектическому материализму ощущения человека по отношению к познаваемым предметам и явлениям объективной реальности выступают как…
- •3.Объективированное 4.Индивидуализированное
- •5. Сущность и природа познания
- •3. Второй половине хiх века в рамках неклассической философии
- •3. Знанию, обусловленному свойствами объекта
- •1. Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •2. Информация, которая обусловлена природой объекта, то есть объективна по содержанию
- •3. Возможность его сведения к протокольным предложениям
- •1. Фрагмент объективной или субъективной реальности, на которую направлена предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность субъекта
- •4. Реализация одной из многих возможностей
- •3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса
- •Представления о природе как сложном динамическом единстве саморегулирующихся систем
- •4. Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
- •2. Росту практического могущества человека
- •1.Физический редукционизм 2.Физикализм
- •4.Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
- •3.Учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
- •4.Научные концепции возникают хаотично
- •3.Объяснение действительности 4.Достижение истинного знания
- •1.Субъект познания активен 2.Ощущения есть исходный материал знания
- •1.Способность отражать объективные стороны познаваемого объекта
- •4.Их социальная обусловленность
- •4.Абстрагируется от проблемы ценностей и от вынесения ценностных суждений
- •1.Прагматизм 2.Критический рационализм 3.Позитивизм
- •4.Является субъективной оценкой чего-либо
- •1.Истина есть соответствие понятия (или представления) предмету
- •3.Истина есть соответствие мыслей действительности
- •2.Утверждение самодетерминации научного знания
- •5.Обращенность к будущему
- •3.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Стремление индивида к коммуникации с другими индивидами
- •5. Персонификацию вещей
- •3. Последовательная смена общественно-экономических формаций
- •4. Неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств
- •3. Умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
- •2. Искусственные предметы, обеспечивающие производство материальных благ
- •3. Преобразовательную деятельность человека и ее результаты
- •2. Личностный характер, целостное восприятие мира
- •1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
- •3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
- •4. Тот, кто чувствует ответственность за свободу других
- •4. Результат творческой деятельности человека, связанной с ценностным отношением к действительности
- •2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
- •4. Формируется с помощью коммуникативных технологий
- •4. Его ответственность перед обществом за свой поступок
- •3. Знание законов природы и общества и умение их использовать
- •1.Основу общественно-экономической формации составляет способ производства материальных благ
- •4.Общественно-экономические формации есть модель общества, находящегося на определенной ступени развития
- •1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
- •4. Совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
- •2. Искусственная среда, созданная преобразовательной деятельностью человека
- •1. Созданием глобальной коммуникационной сети
- •1. Моральное оправдание насилия невозможно
- •1. Стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми
- •2. «Искусство – способ воплощения законов развития общества»
- •4. «Не делай другому того, чего не хотел бы получить от него сам»
- •2.Формированием гражданского общества и правового государство
- •2.Смысл и направленность общественного развития
- •1.Самоуглубленность, отрешенность духа
- •7.Картины мира, глобальные проблемы
- •1. Историей управляет Божественный промысел
- •4. Проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования орудия массового уничтожения
- •4. Характеристику нового состояния биосферы, связанного с разумной деятельностью человека
- •2. Неравномерность и нелинейность социальных изменений
- •1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
- •1. Создании международных организаций и союзов
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •4. Изменить потребительское отношение человека к природе
- •2. Утверждение значения разума как космического феномена
- •1. Пространство и время представляют собой единый континуум
- •3. Угроза исчезновения национального разнообразия
- •2. Обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.Д.
- •1. Совокупность мировоззренческих знаний о мире
- •3. Современный энергетический кризис
- •2. Являются результатом человеческой деятельности
- •Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •5. Научной картины мира
- •Сохранения национальных культур 2. Народонаселения
- •Технический прогресс является необходимым условием общественного прогресса
- •Технический прогресс наряду с духовным является важнейшей составляющей общественного прогресса
- •2.Религиозная концепция, считающая, что мир сотворен Богом
4. Проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования орудия массового уничтожения
16. В. Вернадский стал первым использовать понятие "ноосфера" как:
1. Следующий за атмосферой слой, окружающий Землю
2. Слой биосферы, окружающий населенные планеты
3. Синоним тропосферы и стратосферы
4. Характеристику нового состояния биосферы, связанного с разумной деятельностью человека
17. Понятие "вторая природа" употребляется в научной литературе как синоним понятия…
1. Общество 2. Государство 3. Техника 4. Культура
18. Современный этап развития земной цивилизации характеризует...
1. Гармония в развитии отношений природы и общества
2. Неравномерность и нелинейность социальных изменений
3. Отсутствие угрозы термоядерной войны
4. Баланс интересов развитых и развивающихся стран
19. Обоснование таких принципов и методов решения проблем и конфликтов, которые исключают применение различных форм насилия над личностью, называется …
1. Философией свободы 2. Философией жизни 3. Этикой ненасилия 4. Анархизмом
20. Различные исследования будущих состояний общества называются…
1. Футурошоком 2. Футуризмом 3. Эсхатологией 4. Футурологией
21. Понятие "глобальные проблемы" появилось:
1. В конце 18 в. 2. В конце 20 в. 3. В конце 19в. 4. Во второй половине 20 в.
22. Философия полагает, что человечество может выжить…
1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
2. Освоив космос 3. Отказавшись от техногенной цивилизации
4. Сделав развитие техники своей главной целью
23. Ликвидация неграмотности, эксплуатации, нищеты и других форм социального неравенства, решение проблемы здравоохранения относится к группе глобальных проблем…
1. «Человек-природа» 2. «Человек-человек»
3. «Человек-общество» 4. «Государство-государство» (международные)
24. Исходит из факта сотворенности человека волей всемогущего Аллаха _______.
1. Буддизм 2. Ислам 3. Католицизм 4. Иудаизм
25. Личность понимается как сумма дхарм, находящихся в постоянном потоке перевоплощения в:
1. Исламе 2. Христианстве 3. Буддизме 4. Католицизме
26. В основе религиозной картины мира лежит принцип...
1. Креационизма 2. Догматизма 3. Теологизма 4. Позитивизма
27. В основе философских систем французских просветителей была ____картина мира.
1. Научная 2. Механистическая 3. Догматическая 4. Диалектическая
28. В основе философской картины мира лежит …
1. Вопрос об отношении мышления к бытию 2. Пантеизм
3. Креационизм 4. Догматизм
29. В политической сфере процессы глобализации выражаются в...