- •1.Предмет философии
- •4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
- •1. Способствует достижению счастья посредством разума
- •1. Объединение научно-теоретического и духовно-практического способа жизнедеятельности
- •3. Осмысление достижений культуры, анализ ошибок, иллюзий
- •3. Синкретизм знаний и верований, фантазии и реальности
- •3. Большая часть философских утверждений недоказуема эмпирически
- •4. Сущность общества, специфика его бытия
- •3. Закрепление сложившихся в обществе традиций и норм
- •2. Наука и философия относятся к истине как к высшей ценности
- •4. Разработкой методологии познания
- •1. Рациональное осмысление действительности
- •4.Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •4.Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •3.Принятием сознания субъекта, человеческих ощущений за первичное
- •1.Разработка целостного представления об окружающем мире
- •3.Формирование у человека качеств культурной личности
- •5.Разработка представлений о ценностях
- •1.Расширять границы познания 2.Подвергать сомнению существующее знание
- •2.Теоретическим выражением культуры общества
- •1.Учение о наивысших, предельных началах бытия
- •2. Генезис философии
- •4.Эпоху позднего средневековья
- •1.Нет ничего в разуме, чего не было бы раньше в ощущениях, чувствах
- •4.«Душа» человека при рождении есть tabula rasa («чистая дощечка»)
- •1. Первичных влечений с целью получения удовольствия
- •2.Гилозоизм, убеждение в оживленности и даже одушевленности всего бытия
- •4. Стремлении человека к естественности, близости к природе
- •4. Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •1. Нравственном самосовершенствовании, подчиняющемся этике долга
- •2. «Человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
- •1.Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •3.Что я должен знать? 4.Что я могу знать?
- •1.Учение о совпадении противоположностей 2.Концепцию «ученого незнания»
- •5.Доказательства бытия Бога
- •5.Концептуализмом
- •5.Промышленная революция
- •3. Отечественная философия
- •2. Национального предназначения, определенного Богом
- •1.Развитии духовных оснований личности 2. Совершенствовании человеческой сущности
- •4. Концепция бытия
- •4. Необратимое, поступательное изменение предметов материального и духовного мира
- •1. Выражает идею единства бытия
- •1. «Пространство и время есть формы человеческого восприятия мира»
- •4. Является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
- •4. Переход системы из одного состояния в другое, сопровождающийся сохранением некоторых элементов старого состояния
- •2. Мир существует вне и независимо от человеческого сознания
- •4. Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •1. «Покой есть момент всякого движения»
- •1. Взаимного перехода количественных и качественных изменений
- •3.Покой есть момент движения. 4.Движение всегда абсолютно.
- •3.Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •94. Согласно диалектическому материализму ощущения человека по отношению к познаваемым предметам и явлениям объективной реальности выступают как…
- •3.Объективированное 4.Индивидуализированное
- •5. Сущность и природа познания
- •3. Второй половине хiх века в рамках неклассической философии
- •3. Знанию, обусловленному свойствами объекта
- •1. Методология познания, требующая изучать явления в их противоречивости, изменчивости и взаимосвязи
- •2. Информация, которая обусловлена природой объекта, то есть объективна по содержанию
- •3. Возможность его сведения к протокольным предложениям
- •1. Фрагмент объективной или субъективной реальности, на которую направлена предметно-практическая, оценочная и познавательная деятельность субъекта
- •4. Реализация одной из многих возможностей
- •3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса
- •Представления о природе как сложном динамическом единстве саморегулирующихся систем
- •4. Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
- •2. Росту практического могущества человека
- •1.Физический редукционизм 2.Физикализм
- •4.Утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
- •3.Учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
- •4.Научные концепции возникают хаотично
- •3.Объяснение действительности 4.Достижение истинного знания
- •1.Субъект познания активен 2.Ощущения есть исходный материал знания
- •1.Способность отражать объективные стороны познаваемого объекта
- •4.Их социальная обусловленность
- •4.Абстрагируется от проблемы ценностей и от вынесения ценностных суждений
- •1.Прагматизм 2.Критический рационализм 3.Позитивизм
- •4.Является субъективной оценкой чего-либо
- •1.Истина есть соответствие понятия (или представления) предмету
- •3.Истина есть соответствие мыслей действительности
- •2.Утверждение самодетерминации научного знания
- •5.Обращенность к будущему
- •3.Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Стремление индивида к коммуникации с другими индивидами
- •5. Персонификацию вещей
- •3. Последовательная смена общественно-экономических формаций
- •4. Неповторимое своеобразие его социальных и природных качеств
- •3. Умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
- •2. Искусственные предметы, обеспечивающие производство материальных благ
- •3. Преобразовательную деятельность человека и ее результаты
- •2. Личностный характер, целостное восприятие мира
- •1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
- •3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
- •4. Тот, кто чувствует ответственность за свободу других
- •4. Результат творческой деятельности человека, связанной с ценностным отношением к действительности
- •2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
- •4. Формируется с помощью коммуникативных технологий
- •4. Его ответственность перед обществом за свой поступок
- •3. Знание законов природы и общества и умение их использовать
- •1.Основу общественно-экономической формации составляет способ производства материальных благ
- •4.Общественно-экономические формации есть модель общества, находящегося на определенной ступени развития
- •1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
- •4. Совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
- •2. Искусственная среда, созданная преобразовательной деятельностью человека
- •1. Созданием глобальной коммуникационной сети
- •1. Моральное оправдание насилия невозможно
- •1. Стремление объяснить происхождение государства как результат соглашения между людьми
- •2. «Искусство – способ воплощения законов развития общества»
- •4. «Не делай другому того, чего не хотел бы получить от него сам»
- •2.Формированием гражданского общества и правового государство
- •2.Смысл и направленность общественного развития
- •1.Самоуглубленность, отрешенность духа
- •7.Картины мира, глобальные проблемы
- •1. Историей управляет Божественный промысел
- •4. Проблема выживания в условиях непрерывного совершенствования орудия массового уничтожения
- •4. Характеристику нового состояния биосферы, связанного с разумной деятельностью человека
- •2. Неравномерность и нелинейность социальных изменений
- •1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
- •1. Создании международных организаций и союзов
- •1. Относится к группе проблем межгосударственного характера
- •4. Изменить потребительское отношение человека к природе
- •2. Утверждение значения разума как космического феномена
- •1. Пространство и время представляют собой единый континуум
- •3. Угроза исчезновения национального разнообразия
- •2. Обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.Д.
- •1. Совокупность мировоззренческих знаний о мире
- •3. Современный энергетический кризис
- •2. Являются результатом человеческой деятельности
- •Возможность выйти за пределы человеческого познания
- •Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •5. Научной картины мира
- •Сохранения национальных культур 2. Народонаселения
- •Технический прогресс является необходимым условием общественного прогресса
- •Технический прогресс наряду с духовным является важнейшей составляющей общественного прогресса
- •2.Религиозная концепция, считающая, что мир сотворен Богом
1.Предмет философии
1. Согласно легенде, первым, кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, то есть философом, был...
1. Аристотель 2. Платон 3. Эпикур 4. Пифагор
2. _____ представляет собой совокупность теоретически осмысленных взглядов на человека, мир и взаимоотношения между человеком и миром.
1. Религия 2. Искусство 3. Право 4. Философия
3. Философская антропология – это философское учение о...
1. Обществе 2. Цивилизации 3. Природе 4. Человеке
4. Разделом философии не является…
1. Этика 2. Логика 3. Онтология 4. Искусствознание
5. Верным относительно связи философии и мировоззрения является суждение, что…
1. Философия – это тип мировоззрения
2. Философия и мировоззрение – это одно и то же
3. Философия шире мировоззрения
4. Философия и мировоззрение существуют независимо друг от друга
6. Философия занимается изучением не того, что известно всем, а того, что лежит в основе всего, образует его причину, по мнению:
1. Аристотеля 2. Платона 3. Эпикура 4. Демокрита
7. Вся объективная действительность, весь материальный и духовный мир, включая самого человека, является:
1. Объектом философии 2. Философией
3. Предметом философии 4. Частью философии
8. Начало возникновения древнегреческой философии относится к
1. Концу VII-VI века до н.э. 2. Концу II –III века до н.э.
3. Началу V века до н.э. 4. V веку н.э.
9.Сознание рассматривается как свойство высокоорганизованной материи в таком философском направлении как…
1. Диалектический материализм 2. Субъективный идеализм
3. Объективный идеализм 4. Метафизический материализм
10. Вопрос о сущности сознания, его отношения к бытию традиционно именуется основным вопросом…
1. Этики 2. Мировоззрения 3. Культуры 4. Философии
11. Раздел философии, разрабатывающий наиболее общие вопросы бытия:
1. Эстетика 2. Логика 3. Гносеология 4. Онтология
12. Философия представляет собой:
1.Набор разнообразных знаний, обслуживающих повседневную жизнь людей
2. Мировоззрение, основу которого составляют фантазии, легенды
3. Сложившуюся картину мира, принятую специалистами
4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
13. Философская позиция, представители которой сомневаются в возможности познания мира, называется…
1. Наивный реализм 2. Прагматизм 3. Агностицизм 4. Скептицизм
14. Согласно диалектическому материализму ощущения человека по отношению к познаваемым предметам и явлениям объективной реальности выступают как…
1. Иероглиф 2. Копия, «слепок» вещей
3. Субъективный образ объективного мира 4. Иллюзия
15. Философское понятие, обозначающее духовное первоначало всего сущего, которое мыслится как нечто единое, всеобщее, безначальное и бесконечное:
1. Материя 2. Бытие 3. Абсолют 4. Сущность
16. Наиболее общие законы развития природы, общества и человеческого мышления:
1. Объект философии 2. Объект науки
3. Предмет философии 4. Наука
17. Главная задача философии – научить своих учеников мудрости, считали…
1. Софисты 2. Мудрецы 3. Ученые 4. Учителя
18. Основной вопрос философии (отношение мышления к бытию) сформулировал:
1. Платон 2. Аристотель 3. Энгельс 4. Локк
19. Форма общественного сознания; учение об общих принципах бытия и познания, об отношении человека к миру; наука о всеобщих законах развития природы, общества и мышления – это:
1. Религия 2. Философия 3. Мировоззрение 4. Мифология
20. Сопоставьте понятия:
а) Онтология б) Диалектика в) Гносеология (эпистемология) г) Аксиология
1. Учение о всеобщей связи и развитии предметов,
явлений и процессов материального мира. (б)
2. Учение о бытии (а)
3. Теория познания (в)
4. Учение о ценностях (г)
21. Кому принадлежат слова: «Философия начинается с удивления»?
1. Конфуцию 2. Аристотелю 3. Геродоту 4. Демокриту
22. Философское направление, которое решает основной вопрос философии в пользу первичности материи, природы, бытия, физического и рассматривает сознание, дух, мышление, психическое, субъективное как свойство материи.
1. Идеализм 2. Агностицизм 3. Теоцентризм 4. Материализм
23. Философские учения, утверждающие, что сознание, мышление, психическое, духовное первично, а материя, природа, физическое – вторично, производно, зависимо:
1. Идеализм 2. Агностицизм 3. Теоцентризм 4. Материализм
24. Самой ранней мировой религией является...
1. Буддизм 2. Иудаизм 3. Ислам 4. Христианство
25. Классическое определение направлений «материализм» и «идеализм» впервые было дано: 1. Платоном 2. Аристотелем 3. Диогеном 4. Шлегелем
26. Способ рассмотрения многообразия явлений мира в свете одного начала единой основы всего существующего.
1. Монизм 2. Дуализм 3. Идеализм 4. Субъективизм
27. Философское учение, исходящее из признания равноправными, не сводимыми друг к другу двух начал – духа и материи и идеального и материального.
1. Монизм 2. Дуализм 3. Идеализм 4. Субъективизм
28.Наиболее общие понятия, отражающие основные свойства и закономерности явлений объективной реальности и определяющие характер научно теоретического мышления эпохи.
1. Данные философии 2. Теория 3. Категории философии 4. Философия
29. Наука о доказательстве, о формах мышления, необходимых для познания, по Аристотелю, - это:
1. Философия 2. Индукция 3. Дедукция 4. Логика
30. Философия первоначально понималась как…
1. Наука о человеке 2. Любовь к мудрости
3. Учение об абсолютной истине 4. Душа культуры
31. Философское учение о познании называют...
1. Метафизикой 2. Философской антропологией
3. Онтологией 4. Гносеологией
32. Аксиология – это учение о…
1. Ценностях 2. Познании 3. Бытии 4. Смыслах
33. Проблемы, решаемые философией, носят ____________характер.
1. Конечный 2. Всеобщий, предельный 3. Стандартный 4. Частный
34. Аналитическая философия включает в себя:
1. Позитивизм 2. Функционализм 3. Скептицизм 4. Прагматизм
35.С позиции _______ сознание есть независимое от материального бытия царство идей, чувств, воли, способное творить и конструировать действительность.
1. дуализма 2.материализма 3.реализма 4.идеализма
36. В рамках целостной системы научного знания, философия как учение о первых началах бытия называется:
1. Субстанция 2. Метафизика 3. Диалектика 4. Наука
37. Вопрос о том, что есть истина и каковы ее критерии, рассматривается в:
1. Метафизике 2. Философской антропологии 3. Онтологии 4. Гносеологии
38. Обоснование ценности личности, ее достоинства, прав и свобод связано с ____________функцией философии.
1. Методологической 2. Эвристической 3. Гуманистической 4. Эстетической
39. По мнению древнегреческого философа Эпикура, философия…